为新班主任的成功奠基

新班主任如何才能一炮打响?我们“班主任工作半月谈”对这个问题进行了详细的讨论，很多老师提出一些精彩见解。这些意见很实用，也很有针对性，在论坛上发出之后，老师们反响很好。下面我把这些讨论整理出来，让更多的新手班主任受益。

在班主任这个岗位上，时间不是成功的唯一条件。很多老师从担任班主任的第一天起，就精彩得惊人。但也有好些老师在班主任工作上跌过跟头，甚至一朝被蛇咬、十年怕草绳，一辈子再也不做班主任。正因为这个工作的复杂性，我们在开学之初组织了这场讨论，以期为新班主任的成功奠基。

下面我对新班主任说几句心里话。

首先不要怕。每一条毛毛虫心里，都有一个美丽的蝴蝶梦。刚开始做班主任，成功固然好，但是失败也不要怕，很多著名班主任就是从失败走向成功的。比如说万玮、陈晓华等，他们第一年都做得不理想。李云的《当年那些伤痛》，就从班干管理、班级利益、差生教育等多方面为我们班主任提供了借鉴。从某种意义上说，失败比成功更具有指导意义，因为它能够促使班主任对自己的教育行为进行深刻反思，从而在更深意义上获得成功。所以，我要给新班主任一个建议：做好做坏不要怕，即使我们不是最优秀的，但我们可以努力做得更好。做最有潜力的班主任，也是一种成功。

其次不能急。教育是慢的艺术，急于求成往往会乱了我们的心绪。高飞、钟杰等都提到了不发脾气、增强个人性格修养的问题。初做班主任，每个人都想做到最好，于是，我们把工作的弦往最紧的标准绷，纪律要最好的、成绩要最优秀的、活动要最强的。但要求过高、措施过硬、愿望过强，往往带来很多负面影响，如透支我们的体力和智慧，或是学生达不到要求而自暴自弃。为避免这种现象发生，我们就要学会耐心等待，相信时间是一个积累，我们必将走向成功和成熟。 方法很重要。教育是艺术，也是科学，必要的技术准备不可缺少。好汉还要书打底，没有一定的教育技巧，谁都会慌乱。记得我初当班主任时，也到处找一些技巧性的资料，来增加自己信心的砝码。曾贤智《创意地解决问题》、徐大雄《尽快度过适应期》、高顺杰《四个“一”让我受益匪浅》等文章，从具体操作和宏观指导等方面，都给我们做好班主任提供了很好的技术支持。很多方法都很详细、具体，相信对新班主任有所裨益。

定位不能缺。对班主任的角色怎么理解，将决定我们采取什么样的方式去开展工作。高顺杰结合自己的切身体会，形象地解读了角色定位给他带来的变化。我提醒一点：班主任一定要坚持以学生为本的思想。离开了这一点，我们所有的工作将会走上歧路。以学生为本，我们对自己的角色定位就非常清楚了，我们是学生的朋友、兄长、导师、重要他人……条条大路通罗马，高飞的六个细节，钟杰的研究学生，看起来方法不同，其实本质一样，都是围绕这几个角色展开，都是为学生成长服务。大道至简，一通百通，那些专制的、落后的做法，我们都要摒弃!

成功在细节。这次讨论还有很多精彩的小建议：1．多花时间深入班级；2．遇到困难时要学会求助；3．尽量和老班主任在一问办公室，看他们如何做；4．千万别因为拼命工作累垮了身体；5．一定不要忘记提高教学能力，做不了班主任，我们还可以做个好老师；6．用细节感动学生和同事；7．集体活动要主动参与；8．永远不要忽略家长；9．规矩不要太多，但执行一定要严……如同幸福不落实到柴米油盐上就不真实，工作如果不落实到这些具体的细节上，我们的班主任也不好当。因此，务实的工作态度很重要，做好“今天”的新班主任，做好细节，对今后开展工作有着重要而深远的意义。