论新时期竞技体操教练员的素质建设

摘 要 在新时期，对体操教练员提出了新的要求，一些先进的知识技术也逐渐渗透到了运动训练的这一领域中，促进运动训练的科学化、促使运动员成绩的不断增长以及充分挖掘运动员自身潜力等等，都要求教练员必须要强化对自身的素质建设。针对此，本文从教练员的专业基础知识建设以及教练员的综合能力建设这两方面来展开详细的研究。

关键词 新时期 竞技体操 教练员 素质 建设

一、竞技体操教练员的基础知识的建设

（一）掌握运动训练的基本知识

我们知道，实践必须要有具体的理论的指导，才能够顺利的推行，把理论和实践有机结合起来，才能够不断进步，目前竞技体操教练员的一个最主要的任务就是要把运动训练过程当中的一些基本知识予以掌握，并在此基础上来对运动员进行指导，通过这样的指导，才能够使得运动员更加快速且有效地掌握好训练中的一些基本技巧，从而提高训练水平。所以，对于教练员来讲，必须要在原本的经验和基础之上，强化对基本知识的巩固。

（二）掌握运动生理的基本知识

对于运动生理方面的基本知识来讲，主要包括了医学、生物学、生理学以及运动学等等，所涉及到了领域十分广，内容更是繁多，那么，只有体操训练员掌握好了这些基本的理论，并对这些理论进行充分的结合，才能够制定出合理且有效的竞技训练计划，而这一系列的计划的制定，最根本的是教练员要把人体的生理结构，所以，生物学科方面的理论知识就成为了运动生理基本知识中的重点。

（三）掌握运动心理的基本知识

对心理学的基本理论进行掌握，就必须要明确没有个人都有着不同的心理结构以及心理特点，教练员需要做的就是要把个体之间的不同特征区别开来，从而因人而异来对竞技体操运动员进行训练。举个例子来讲，运动员在即将要面临世界级的比赛的时候，绝大多数运动员会出现心理方面的问题，而本身技术上是没有问题了，所以，教练员在平时的训练过程当中就应该结合每个不同年龄段的心理特征来选择最恰当的训练方法和训练内容来进行训练。

二、竞技体操教练员的综合能力的建设

（一）培养快速学习的能力

在经济高速发展的大背景之下，信息以及知识的更新异常快速，这就要求教练员也必须要具备快速学习的能力，只有这样，才能够和社会的不断发展相适应，才能够培养出和新时代要求相适应的运动人才。所以，在广阔无垠的知识面前，体操教练员必须要提高自身的学习能力，不断把自己的知识进行更新和充实，不断提升自己的理论知识和训练方法，从而来把训练的计划和内容进行及时的更新。

（二）培养创新能力

和过去相比较，现在的竞技体育已经远远超过了改革开放之前的水平和标准，这从侧面反映出了，竞技体育在不断发展的过程当中，无论是在技术上还是在经济能力挑战的极限上，都得到了不断地提升，目前，竞技体育的发展水平已经不能够同日而语了。在这样的形势下，创新就显得异常重要了，也由此成为了竞技体操执教过程当中的核心所在，我们可以毫不夸张地说，创新是教练员工作得以进步的关键所在。

（三）培养科研能力

训练的过程不仅仅是教学的过程，也还是科研的过程，在现代教育的大背景下，教师已经不仅仅是教书者这么简单了，而必须要是具备很强时代感、能够不受传统观点的影响，并且勇于探索实践，善于创新的科研型人才。教师实行科研，不仅能够使得自身的业务水平和理论水平得到提升，而且还能够帮助教师了解新知识、新信息以及新动态，从而使得教师始终处于科学的前言，使得教育能够更加具备新颖性。

（四）培养高度责任感

对于竞技体操事业来讲，它是一项异常艰辛的工作，它需要教练员以及运动员苦下十几甚至几十年的功夫，而在具体的比赛中却只是短短的几分钟时间，并且在这期间，还可能会受到各种伤痛病痛的折磨等等，这一系列的困难，对于运动员和教练来讲，是一种巨大的考验，运动员和教练必须要具有顽强的毅力和思想，才能够支撑下去。所以，要想成为一名优秀的教练员，就必须要有很强的责任心，必须要对体育事业有着无比的热爱。可以说，体操教练员的事业心是竞技训练中的永恒动力。另外，体操作为奥运会、全运会以及亚运会等等重大比赛项目中的项目之一，广大的教练员需要做的不仅仅是对国家和省市负责，还要对运动队以及运动员负责，教练员必须要本着高度的责任感，来勇敢的应对喜悦，勇敢的面对挫折，勇敢的接受失败，尽全力把自己的工作做好，来促进体操事业的不断发展。

三、结语

总之，竞技体操训练成果的高低是和教练员素质息息相关的，竞技体操项目之所以能够广受人们的青睐，不仅仅是因为体操本身是集中了人类的力量以及人类的柔性，更重要的是这背后教练员所付出的艰辛和汗水。所以，本文对新时期竞技体操教练员的素质建设提出了自己的一些看法和见解，以期为相关的训练提供参考。当然，其中还是存在很多的不足之处，还有待遇进行更深入的研究。

参考文献：

[1] 关朝阳.我国竞技体操人力资源开发的研究[D].北京体育大学.2006.

[2] 刘同为,夏俊彪.试论加强我国教练置素质建设[J].中国体育教练员.2004.