立足实际,着眼未来

【摘要】我国幅员辽阔，边境线绵长数千公里，成千上万的边防部队就驻扎上面。特别是内陆边境线大多处于偏远艰苦地区，条件艰苦，信息闭塞，那里的官兵真正是“献完青春献终生，献完终生献子孙”。前日，我们对所属部队学龄前儿童入幼儿园情况进行了调查。通过调查发现，只有23%学龄前儿童进入部队幼儿园，还有5%左右进入地方幼儿园，其余的均在家中，或由待业军人家属照顾，或由双方老人照顾。在进入幼儿园的学龄前儿童中，大多也处于“简单看管”、“管吃管住”现状。随后，我们通过查询书刊、浏览网络了解到，这种情况在边防部队，特别是内陆边防部队表现尤为明显。究其原因，一方面是部队资金保障严重不足，另一方面是驻地条件限制了幼儿园建设和教学水平。

【关键词】边远地区；部队幼儿园建设

我国幅员辽阔，边境线绵长数千公里，成千上万的边防部队就驻扎上面。特别是内陆边境线大多处于偏远艰苦地区，条件艰苦，信息闭塞，那里的官兵真正是“献完青春献终生，献完终生献子孙”。前日，我们对所属部队学龄前儿童入幼儿园情况进行了调查。通过调查发现，只有23%学龄前儿童进入部队幼儿园，还有5%左右进入地方幼儿园，其余的均在家中，或由待业军人家属照顾，或由双方老人照顾。在进入幼儿园的学龄前儿童中，大多也处于“简单看管”、“管吃管住”现状。随后，我们通过查询书刊、浏览网络了解到，这种情况在边防部队，特别是内陆边防部队表现尤为明显。究其原因，一方面是部队资金保障严重不足，另一方面是驻地条件限制了幼儿园建设和教学水平。对此，现就加强艰苦边远地区幼儿园建设提出几点思考：

一、针对驻地分散、地理位置偏僻特点，积极探索军地联建联办路子。边防部队大多驻地偏远，高度分散，驻地基本都在县以下地方，大部分还在镇、乡，基础设施简陋、教学条件差、师资力量弱，部队自建幼儿园难度很大。因此，要着眼驻地实际，一方面，在积极争取地方政府支持的同时，依托地方公办幼儿园、驻地附近城市幼儿园条件，或送子入园，或引师入园，趟开军地联建联办幼儿园路子。同时，通过参观见学、搜集资料等方式，广泛吸取军地优秀幼儿园建园经验，积极探索创新型、人性化、智能化的管理模式。结合部队工作实际，将入托的时间划整为零，灵活掌握，做到与部队任务接轨，不断提高为部队官兵服务的能力。另一方面，也可寻找实现社会化保障的途径，将办园经费投入到保教费中，提高保教费补助标准，发到官兵手中，官兵根据个人需求自行安排子女入托。

二、针对驻地师资力量薄弱实际，着力加强幼师队伍建设。幼儿园建设，着眼点在孩子，关键在幼师队伍。一是重视德行培育。明确目标、内容，落实措施，确保德行建设健康有序、扎实有效；积极开展“树军队幼儿园良好形象”活动，把部队、家长对幼儿园、幼师的要求，转化为幼师个体发展的需要，提升他们的价值观念。二是注重能力培养。积极与驻地政府协调，适时组织教师到就近地市、省城名园参观见学，在观、看、悟中长见识、促提高；每年有计划组织教师参加函授培训、短期培训，不断增加知识储备；要经常组织部队主管领导和幼儿园领导有目的、有计划、不定时地到各班听课，及时反馈活动情况，努力建成一批思想创新、素质过硬的幼师队伍。三是健全培训制度。利用节假日时间，依托部队和地方培训平台，邀请幼教专家授课辅导，组织观看讲座视频，鼓励自学，进一步提高素质。

三、针对资金有限、基础设施薄弱实际，在改善人文环境上下功夫。坚持幼儿园建设资金投入，努力加强基础设施建设，尽可能实现“三室”标准，即图书室、游艺室、活动室，购买图书、玩具，配齐娱乐设施，不断提高幼儿园正规化建设水平。应按照省级示范园的标准，努力帮助改善基础设施。积极协调驻地林业部门为幼儿园提供花草树木，美化、绿化孩子的活动场所。针对资金有限实际，可在丰富文体娱乐活动上下功夫，利用春节、儿童节、教师节到幼儿园进行慰问，举办家长、官兵、儿童游园会，让家长、官兵和孩子共同开展活动，营造浓厚活动氛围；充分利用部队资源，适时组织幼儿园师生到一线连队参观，开展联谊活动，使孩子从小接受国防教育。通过多种手段，大力营造“物化、绿化、美化”的自然环境、“自主、体验、互动”的学习环境和“宽松、和谐、民主”的人文环境。

作者简介：

刘雷，黑龙江省大兴安岭军分区政治部干部科干事。