浅析基层卫生院推广产前教育对分娩的有益影响

【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）11-0470-01

【摘要】 目的探讨产前教育和产前培训对产妇的心理、及分娩过程的影响。方法 回顾性调查2010年以来在我院定期行孕期检查以及接受系统的产前教育、产前培训和做产前保健操直至分娩的产妇249例，对照之前未行产前教育，仅行常规产前检查的在我院分娩的产妇228例，通过观察记录其分娩方式、产程时间、产后出血量、恢复时间等作对照分析。结果行产前教育、培训组顺产率显著增加（P

【关键词】产前教育产前培训产前保健操 分娩产程

影响产妇分娩的主要因素包括产力、 产道、胎儿和精神心理因素四个方面 ，心理和生理是相互关联、不可分割的统一体。目前，随着计划生育的开展，许多产妇多为第一次分娩，初产妇缺乏心理因素与科学的生产经验，造成的剖宫产率上升，但是，自然生产的益处也越来越受到广大妇产科医护人员的重视。我院处于医疗的基层，面对的孕产妇受教育程度低。我院开展定期行孕期检查、让产妇接受系统的产前教育、产前培训和做产前保健操等工作方法，通过这些方法，使产妇在产程中配合助产士操作，改善初孕妇情绪、缓解产时宫缩疼痛，明显提高了顺产率，减少了产程时间、产后出血量，及产后并发症的发生。

1资料与方法

1.1一般资料

选择2010年至今期间在我院进行产前检查、接受产前培训及做产前保健操孕妇249例，作为观察组；同时因时间原因、外地孕妇等受条件限制只进行常规围产期保健检查的孕妇228例，作为对照组。所有孕妇均选取初产妇，排除产道解剖异常、合并其他疾病、多胎、高龄初产妇等高危因素。两组孕妇在基础健康方面没有显著性差异（P>0.05），具可比性。

1.2方法

观察组采取系统产前教育、产前培训、及指导做保健操，具体内容包括：（1）由具备相关专业知识、有良好的沟通能力的医护人员专门从事门诊的工作。（2）配备温馨舒适的教学教室，配备相应的挂图、流程图及多媒体硬件。（3）方法 讲解孕妇受孕、怀孕、分娩的过程，产道的解剖结构，具体的产程，重点介绍3个产程及各产程中子宫收缩的变化；指导孕妇练习产程具体的、调节呼吸、用力及减轻疼痛和放松的方法。妊娠期如何进行合理的饮食，生活上休息和适当的锻炼。（4）定期组织入院拟分娩的产妇参观产科病房及产房、待产室、母婴同室区。进行分娩常识宣教，通过多媒体播放分娩录像消除产妇紧张恐惧心理。（4）合理安排时间，保证孕妇在孕期参加学习时间不少于3次。（5）对照组仅行普通的产前常规检查。