发挥社区教育服务功能,提升全民综合素质

摘 要：赣榆县青口镇党委、政府大力支持社区教育，充分整合现有的教育资源，积极推进城镇社区教育中心建设进程，基本形成了“政府统筹、中心牵头、部门参与”办学格局。

关键词：社区教育；服务教学；个人素质；创新模式

一、社区文化、农村文化、校园文化建设的现状

1.文化基础设施建设不断加强，渐成规模

我镇党委、政府把加强文化建设，提高社区居民文化素质作为促进经济和社会发展的重要手段。镇文化中心建成了集图书室、阅览室、培训室、室、排练厅、练功房等为一体的社区活动中心站，社区各街道都高度重视和加强了文化阵地建设；在文化中心活动室开设了居民荣誉馆、名人馆、老年人活动中心、青年活动中心、未成年人教育中心。

2.文化活动日趋丰富，彰显特色

近几年来，随着党委、政府对文化建设的日益重视，各社区文化活动开展日趋活跃。社区文化艺术节、农民运动会、文艺会演等经常举办且规模水平不断提高，群众的参与面和影响力不断

扩大。

3.文艺创作日趋繁荣，成果丰硕

我镇各社区紧紧围绕“做大做强”“文化大镇”的要求，走出了一条自编自演、自我创作文艺作品的新路子。广大基层的文艺工作者，深入群众、深入基层，创作了大量的集时代性、艺术性，又具生活气息的文艺作品，深受广大群众的欢迎。

4.社区活动方兴未艾，异彩纷呈

我镇社区教育中心积极组织广泛交流。有社区教育中心牵头，分别在下口、宋口、东沙和二沟等社区多次召开现场会，广泛交流经验，积极推动社区教育创建工作。

二、社区文化、农村文化、校园文化的创新模式

社区教育工作是一项艰巨、复杂的系统工程，我们始终坚持边学习、边实践、边总结，进行了一些有益的开创新工作的尝试。

如：构建社区终身教育体系，实现社区教育主题的多元化，为充分发挥社区教育的服务功能，在社区教育资源问题上，由政府主要负责同志牵头，把教育、宣传、财政、共青团、妇联、关工委、司法、卫生、体育、文化、派出所等部门的资源整合在一起，实现了社区主题的多元化。

三、社区文化、农村文化、校园文化建设应采取的对策

各学校充分发挥宣传橱窗、黑板报、才艺展廊、阅报栏、红领巾、广播站等宣传阵地的作用。如：申城小学在图书馆的走廊上设立了一个名为“书林漫步”的开放书廊，为学生提供休闲阅读的空间。

通过抓系列主题活动和丰富学生的课余生活。增强了学生的活力，有效地推进了校园精神文明建设。

1.统一思想，提高认识，进一步加强对文化建设的组织领导，提高农村文化建设的认识和见识

我们只有在思想上充分认识新形势下加强农村文化建设的重要性和紧迫性，才能真正将文化建设纳入工作日程加以落实，具体可做好三方面的工作。一是明确目标，落实任务。二是理顺体制，强化组织领导。三是建立指导督察和激励机制。

2.加大投入，加快推进文化阵地建设

首先要科学规划，合理布局，使社区文体活动有固定的活动场所，有充分展示文化的舞台。其次是在建设文化阵地时，一是要规划；二是要加大投入、加快建设。三是要加强管理，发挥作用。建阵地很重要，但要让阵地真正发挥作用，管理更重要。

3.以人为本，切实加强文化队伍和组织网络建设

加强文化建设，关键要建设好三支队伍。一是文化活动的组织管理者队伍；二是业余文体骨干队伍，业余文体队伍是农村社区文化活动的主轴力量。三是专业文艺工作者队伍。

4.面向群众，大力开展丰富多彩的活动

一是文化活动坚持先进性和特色性相结合。二是文化活动要坚持教育性娱乐性相结合。三是文化活动要坚持群众性与针对性相结合。四是广泛开展文化科技卫生“三下乡”活动，认真组织送戏、送书、送电影下乡活动，丰富农民的精神文化生活。

5.创新思路，推进文化建设的多元化

加强文化建设是镇党委、政府义不容辞的责任。政府要通过制定富有吸引力的政策措施，引导和鼓励企事业单位、民营经济和个人投资兴办文化事业或捐助公益性文化事业，逐渐建立起多渠道的文化建设的投资、融资机制，继续走好社区文化特色之路，大力繁荣社区文化。

参考文献：

贾海燕.发挥社区教育功能塑造学生综合素质.现代阅读：教育版，2012（11）.

（作者单位 江苏省赣榆县青口镇社区教育中心）