我当班主任这一年

所有的老师都说：当老师真累，当班主任更累。而我，虽然在教育战线上整整二十五年了，带班主任，却是从去年开始，回首这一年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的一点浅显的感悟，和大家交流一下：

一、教师要学会倾听

不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生。作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。因为我所带的是二年级学生，孩子们都小，所以有的时候，在听孩子们说话时，我往往会俯下身来倾听。这样，孩子们就很愿意把所有的话都告诉你。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。

二、教师要学会赞美

作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加;虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的郭守英同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教她的这近一年的时间里，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。她跑到我跟前，我以为又来“告状”了，可是她却说：“老师，我可不可以帮助值日生打扫卫生？”我说可以啊，从那以后，她对班级的卫生很积极，每次我走进教室，总能看到她忙碌的背影。并在班级里尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现她性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。

三、用爱心为学生撑起一片天空

也许是因为自己是母亲吧，在教育生涯的二十五年漫长的岁月里，我越来越爱孩子们，有人说，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子就是神圣了。教师的伟大就体现在这里，我深深懂得，没有老师是不爱自己的学生的。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……在我担任二年级（4）班班主任的第一学期里，我班的闹吾才让同学，不爱做家庭作业，导致学习成绩很差，几次找家长谈话，家里只有奶奶，奶奶的教育方式就是吃饱穿暖，其他的就全部交给老师了，所以家访之后效果也不是很好。课堂上，我仔细的观察，课下，我找他谈话，发现，他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业，一边对他进行思想教育，几天之后，我发现闹吾才让已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对闹吾才让进行表扬，当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我兴奋的是，他不但能按时完成作业，而且成绩也提高了，批改他的家庭作业，不忘加上一句鼓励的批语。通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！

一灯如豆，四壁青辉。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是――爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱做好教师，用爱当好班主任，用爱去铺满学生成长的道路。