正式护士自我鉴定总结范文

正式护士自我鉴定总结范文第1篇

公安干部述廉报告范文根据市党委下发的《领导成员党风廉政建设责任书》和《XX市领导干部述职述廉实施办法》的要求，一年来本人严格遵守党员干部廉洁自律各项规定，正确行使旺铺租约转让合同甲方：_________ 乙方：_________ 丙方：_________ 甲乙双方经友好协商，就店铺转让达成下列协议，并共同遵守： 第一条 甲方于_________年_________月入党积极分子培训班学习自我鉴定范文综述朱汉峰：男，1975年生，汉族，山东乐陵人，大学本科学历，中学一级教师，是德州市实验中学数学教师（XX年8月取得高级中学教师资格）房屋租赁合同样式范本订立合同双方： 出租方：______，以下简称甲方 承租方：______，以下简称乙方 根据《中华人民共和国》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经德智体美劳自我鉴定范文日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。 在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。学习十佳教师心得感言我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告大学生大学生活自我鉴定珍贵的两年大学已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学两年的得失，从中继承作的好的方面改进不足的方面，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来大学生爱国演讲稿：祖国，我爱您 亲爱的朋友，你能告诉我，祖国是什么？对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清秀区领导在福永街道民营经济组织第二届代表大会上的讲话 各位代表，同志们： 今天，福永街道民营经济组织在这里隆重召开第二次代表大会，选举产生了新一届大学生机械专业自我鉴定范文 作为一名xxx年机械专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的 2011年本科毕业自我鉴定 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越； 作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 a)自我评价要求评价对象依据评价原则，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是一种比较有效的教师评价制度。 教师自我评价的特点主要包括以下五个方面：第一，可以鼓励教师积极参与评价过程和进入角色，有助于增强教师的主人翁意识，密切校方与教师的关系。第二，可提高教师评价结果的客观性、可信性和有效性。有时候，仅仅根据学生、学生家长或他人提供的信息和数据，来判断一位教师的工作表现难免有失公正。课堂听课获得的信息又往往是局部的。在这种情况下，向评价对象提供“自我画像”的评价机会就显得十分必要。第三，对绝大多数教师来说，自我评价是一个连续不断的自我反思、自我教育、激发内在动因的过程。通过自我评价，教师可以提醒自己的职责范围，促进教学技能的改进和知识的增长。第四，在自我评价过程中，可以要求评价对象采取口头形式或书面形式，从工作的各个方面评价自己的工作表现，阐明存在的优点和缺点。第五，为了帮助评价对象有效地总结自己的工作表现、扩大评价对象的思路、明确评价的范围、保证教师评价的系统性，可以事先向评价对象提供参考提纲。 医院外科护理工作XX年终工作总结 一年转眼即逝，XX年就要过去了，**外科的工作也基本步入正轨。现总结如下。思想上。在这一年中**外科最少只有八名护士，最多有十二名护士银行礼仪培训心得 x月xx日参加了总行组织的服务礼仪培训，使我有幸聆听了专业资深专家具有国际标准水准的讲座，接受指导，她们在服务礼仪课程中所陈述的内容，使我深有感触2011年酒店前台实习自我鉴定这次在汕头金海湾酒店前台的实习，是我真正意义上的一次脱离同学，脱离学校的宝贵的实践活动。不仅是感受颇多，也是受益匪浅啊。首先，从专业技要重视教师自我评价长期以来，我们注视他人评价，而不重视自我评价。这与我们的管理制度以及教师的培养模式有很大的关系。管理制度中没有教师自我评价的内容，管理者只根据专线电路接入服务协议书甲方：_________ 联系人：_________ 乙方：_________ 联系人：_________ 甲乙双方本着平等，自愿，诚实，信任的原则，经友好协商，就测绘仪器分会理事会工作总结 XX年，在中国仪器仪表行业协会的指导下，测绘仪器分会按照组织程序进行了理事会换届工作。同年11月，正式成立了分会第二届理事会。第二届理事班级团支书的自我鉴定 转眼间一学期又接近尾声了!我作为这个班级的团支书，这学期的工作自己认为还是比较尽心的。尽管和某些班委之间有些磨合，但最终还是在工作之余达成本科生自我评价我盘点 我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢基本建设储备借款合同借款方：_________ 贷款方：_________ 借款方为下年度基本建设工程储备设备（材料）所需贷款，经贷款方审查同意发放。为明确双方责任，恪守信用，根工作自我评价集锦 自我评价 一腔激情；两方选择；三年磨练；誓要出头；五项全能；六方笑脸；其实老实；把事做好； 就很满足；十分热情；千句祝福；万望回信． 自

正式护士自我鉴定总结范文第2篇

【学生实习鉴定表自我鉴定范文一】

秋风徐徐，眨眼也是十月份，自从去年离开学校到**公司实习到现在已经有一年的时间了，在这个期间，我学到了很多东西，让我收获颇多。下面就是我的实习鉴定。一年的实习过程，我不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，特别是想我这样刚离开学校的实践能力差，更需要通过多做事情来积累经验。而实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。

在工作中我能够完成布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。

一、 努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、 提高工作积极性和主动性

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

三、 努力实践，进行角色转化。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。

实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化，是我大学历程非常宝贵的经验，我会好好总结，帮助我更好的完成学业，为走出社会做更好的基础。

【学生实习鉴定表自我鉴定范文二】

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，能正确处理护患关系。熟练掌握了内科常用护理技术操作，包括采集动脉与血气分析、心脏电复律、引流、呼吸机的使用以及心电图、心电监护仪的操作及常见心律失常鉴别。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一个科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。

【学生实习鉴定表自我鉴定范文三】

到**医院为期四个月的实习马上就要结束了,这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多。虽然仍然有很多陌生的地方，但这次实习自己能够让理论知识结合实际，是对知识一次非常重要的升华，下面是我这次实习鉴定。

在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、思想、邓-小-平理论为指导.与时具进,开拓创新,认真学习xx-xx的思想及xx-xx的内容来严格要求自己。

在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。

自毕业到现今,我从没放弃过学习理论知识和业务知识,我一定要用理论知识来联系实践这样uxue86工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。

【学生实习鉴定表自我鉴定范文四】

一个月的实习期即将结束，在这一个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。

首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。

其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。

为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。在一个月的试用期间，我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。

正式护士自我鉴定总结范文第3篇

【关键词】带教方法；急诊；实习护士

急诊护理学在当前护理学中有着十分重要的作用，拥有非常高的实践性。怎么应用急诊科护士带教中存在的问题以及急诊护理学的特殊性，应用合理的带教方式，让实习护士熟练把握急救护理的技能以及对危重病人的护理方法，提升护士应对紧急情况的能力，是当前急诊临床教师急需解决的难题。所以，本文对实习护士的带教方法进行分析。

1实习护士在实习过程中出现的问题

1.1实习护士评估能力不足在医院的工作里，通常来急诊科就诊的都是危重患者，病人家属的情绪都比较激动，而实习护士缺乏对病人情况判定的能力，按照一般情况让患者挂号，而不采取马上开展急诊前的护理工作，非常容易导致患者及患者家属产生强烈的不满，容易引发冲突，同时可能会一定程度上延误患者病情，造成不良的后果。

1.2实习护士不了解急救流程实习护士因为经验不足，对于急救流程不了解，不知道自己在抢救过程中应该做些什么，以为这些情况产生恐惧感，无法配合医生进行急救护理。

1.3不了解药品及仪器的使用方法。实习护士在配合医生进行抢救的过程中，因为其对于急救药品的相关应用不熟悉，且不能熟练使用各类急救设备，会出现不知所措，甚至在焦急中出现错误，耽误了抢救的时间，丧失抢救的最佳时间，造成不良的后果，给自己和带教老师也造成不必要的麻烦。

1.4欠缺操作技能和急救知识护士的急诊急救方式，直接关系着患者的安全以及患者对于医院的感觉。实际工作中，病人对医院不满意，引发纠纷以及病人要求转院的事情通常是因为实习护士对于急救知识和护理工作熟练度不足造成的。

1.5心理素质不强，独自思考解决问题的能力不足来就诊的危重患者，病情种类繁杂，场面极其混乱，实习护士倘若遇上不了解的病情或者非常混乱的场面，内心难免紧张，导致动作不专业，急救工作的顺利进行也会受到影响。

1.6实习护士耐心不足，态度不好对于患者提出的问题，实习护士无法给出正确的解释，同时因为实习护士的态度问题，容易引起矛盾。

2讨论解决问题的带教方法

2.1将急诊护理工作特点与实习目标结合起来

2.1.1急诊护理工作特点急诊护理工作以“急”、“忙”和“多学科性”为特点。

2.1.1.1急才急诊科就诊的患者的病情基本上都是危、急，重症，所有围绕病人的回来工作都是非常紧急的事情，护士必须拥有敏捷的反应能力以及敏锐的洞察力，才能在配合抢救的过程中得心应手。

2.1.1.2忙急诊患者病情反复无常，而来急诊科室就诊的患者又非常多，特别是出现灾难的情况，急诊室的工作就更加繁重了。因此，急诊护理工作通常都是非常辛苦且忙碌的，而急诊护士必须拥有健康的身体，才能从容面对急诊工作。

2.1.1.3多学科急诊患者病情种类繁多，通常需要多学科的医生来协助抢救。而急诊护士必须对病情有一定的了解，平时多向这些医生学习，养成勤学好问的学习心态。

因此，充分利用急诊护理的工作特点，培养护士严谨的工作风格、对工作负责的态度、无私奉献的观念、专业的急救知识，才能将急诊实习带教的工作做好。

2.1.2实习目标依据实习护士的自身情况及急诊护理的工作特点制定带教的目的：①讲述急诊工作的具体特点以及急诊工作的环境。②针对急诊患者的实际情况开展正确的护理工作。③熟练掌握比较常见的病情及护理方法。④叙述经常使用的急救药品和物品使用方法。⑤熟练应用急救的基本方法。⑥拥有和医生及病人沟通的能力。

2.2根据实习目标，设计带教程序和安排带教内容

2.2.1加强教师的带教意识加强教师的带教意识，可以帮助护士完成实习任务，提升教师教学的质量，防止发生事故。带教教师应该选择积极主动、业务精通、道德高尚的大专护士来担任，带教教师教学的口气要柔和，语言要通俗易懂，仪表整洁，精神抖擞，态度要和蔼可亲，既要有慈祥的一面，同时也要有严厉的一面，教学中要掌握相关知识及操作的关键点，培养实习护士工作的积极性。带教工作包含着义务与责任，在实习护士学习的过程中，带教教师不但要将护理知识及操作技能传授给实习护士，还要把培养实习护士从容应对问题及动手解决问题的能力，并且教会实习护士自学的办法。在根据急诊科的目标对实习护士开展一次考试，进行严格的评价，指出缺点，鼓励优点。带教老师热爱护理事业，善于把自己的爱心和技能传授给护生。带教老师应具备有较丰富的医学和护士学知识，不断学习、不断更新知识，还需具备敏锐的观察力，准确的判断力，丰富的想象力和娴熟的护理技术操作能力，遇到护生弄不懂的问题，能结合基础理论深入浅出的讲解。同时，带教老师富有同情心、乐于助人、沉着稳重、动作敏捷、一丝不苟、仪态端庄、举止文雅，对护生亲切和蔼，不使学生产生惧怕心理。对于初到临床学习的护生，带教老师应设身处地地的观察护生的心情，为护生创造最佳的学习氛围，培养护生树立正确的护理理念、思维创新能力、观察能力、沟通能力和心理素质，从而保证了护理临床带教工作质量，使得护理临床带教工作质量不断提升，选择一个护士长全权负责急诊科的带教工作，并积极组织所有护士开展带教方法与教学内容的知识讲座，使得护士都拥有一定的带教能力。

2.2.2重视岗前教育，加强急诊护理知识学习通过对实习护士进入不同科室的情况分析得知，除了部分本科实习护士，相当多的实习护士对于急诊护理的工作缺少认知。因此，实习护士开展了解带教计划、组织纪律、医院环境、预防护理事故、工作常识及医德医风等教学，加强急诊工作原则、急诊与急救的概念、院前急救和预检分诊技术、急诊重症监护及观察患者的护理重点等护理知识，对于实习护士急诊护理能力有着非常大的帮助。

2.2.3轮岗实习，培养护生综合能力急诊室的工作情况和工作性质都有别与其他科室，工作突然性及复杂性的情况较多，实习护士刚刚来到急诊科通常都有一定的紧张和不安的心态，身为带教老师要了解实习护士的心态，对待实习护士要做到积极且友好，教学的过程中，要多为学生示范，并且尽可能地给予实习护士实践的机会，让实习护士在时间的过程中熟练掌握护理工作的操作方法[2]，当出现抢救危重病人的机会时，要鼓舞实习护士努力学习，敢于尝试操作，才能让实习护士熟练的掌握护理方法，在今后的工作中才可以独当一面。

医院教育的关键内容就是临床实践教学，临床时间教学属于实践和理论想融合的重要方法。所以，必须要重视带教工作，要规范带教管理工作，将培养临床实习护士的实际操作能力作为带教工作的重点，持续提升带教工作的质量，培养合格的护士。

临床实习教学是医学教育系统中的关键环节，是理论与实践融会贯通的重要途径，是培养实用型护理人才的必要手段。因此我们要规范实习带教工作，加强实习带教管理，加强临床实习生实践能力的培养，不断提高实习带教工作质量，为社会输送更多的合格护理人才。

2.2.4实习护士在实习过程中需要掌握的内容（带教内容）。

2.2.4.1预检分诊通过带教教师的指引，实习护士要通过了解患者病史，观察患者生命体征，迅速评估出病情种类，针对病情急缓来安排就诊。实习护士对患者开展健康教育，并配合教师进行危重病人的抢救护理工作。经过实习，实习护士应该掌握比较常见的级阵，并锻炼与病人沟通的能力。

2.2.4.2急诊治疗室实习护士在观察带教教师在进行示范性操作后，要在带教老师的指导下为患者进行灌肠、导尿、洗胃等护理工作。经过学习，实习护士要熟练的掌握规范的护理操作方法，特别是对专科护理方法的学习。

2.2.4.3急诊重症监护（EICU）及院前急救实习护士通过学习急诊重症病人的监护工作，让急诊护士能够掌握急救药品及物品的使用原则及方法，比如心肺复苏药物和人工呼吸机等，熟练应用血氧饱和度监测、气管插管、心电监护和心肺复苏等监护急救技术。在实习的过程中，实习护士要不断拓展知识面，从而提升自身的应急能力。

2.2.4.4急诊病人观察实习护士要积极参与巡查观察室患者的工作，通过检查及交流的方法观察患者的病情，带教教师用教学查房及讨论宾利的方法对实习护士进行提问，让实习护士把急诊临床实践和基础知识相结合，从而提升实习护士对患者病情观察的能力。

2.2.5带教办法

2.2.5.1第1周第一天统一培训并进行情景模拟带教。内容：加强理论知识学习，了解医院环境和各种医疗器械的作用。最开始，带教教师带领实习护士了解医院环境和各种物品存放的位置，方便实习护士在今后的使用中找到位置。之后，安排拥有5年工作经验以上切经验非常丰富的老师进行单独教学。带教教师要在第一周每天考察实习护士关于抢救流程及各种物品和药品的效果与存放位置。从而加强实习护士对于急救仪器操作方法，并且让实习护士在医生的指引下，快速且规范地完成队患者开展的各种急救方法。

2.2.5.2从第二周开始结合教学大纲，要求实习护士在带教老师的指引下，掌握每天的工作要点，针对各种常见疾病的抢救流程及抢救技术有足够的认识，注重对实习护士心理素质的培养，规范服务用语，提升急救的质量，加强实习护士处理工作的能力。

2.2.5.3第3周内容：由拥有十年以上工作经验的护师为实习护士模拟建立一种非常逼真的急救工作情境，同时协同实习护士扮演急救中的各类角色，帮助实习护士开展急救模拟训练，比如抢救多发复合伤患者和心肺复苏患者等。依照抢救过程，着重锻炼医护配合重点，各种药品和器械的应用及在医生没有感到以前的护理处置方法，让实习护士在学习的过程中依照规范的流程，完成一些列的急救目标，以此来加强实习护士对于急救能力的掌握程度。同时，布置作业让实习护士完成，由带教教师安排教学内容，每周按时进行。将常见抢救危急患者配合方法，比如说气管插管及气管切开术、青霉素过敏性休克的抢救、急性中毒的处理等配合，作为知识点来完善实习护士的综合知识。同时对应急诊护理的特殊情况，对不同的实习护士不止不同的作业，根据其具体得分作为考核标准，以此来帮助实习护士提升护理能力，丰富急诊护理知识。

2.2.5.4第四周：总结、评价①自我评价（学生）；②科室评价（带教老师随时评价）；③操作考试（心肺复苏术，简易呼吸器）；④综合测评。

3教学效果评价

3.1出科考试考试的题目要以实习目标中的理论内容为准，对于实习护士的操作能力的考察，要以实习要求为准，通过考试加强实习护士对知识的掌握能力。

3.2双向意见反馈带教老师、工作人员和急诊患者应该准确且全面的对实习护士的素质、能力及技巧做出评价，并将这些评价告知实习护士。另外可以采取开展讲座及交流的方法了解实习护士对带教老师的建议，从而达到改善教育方法，提升教学质量的目的。

4结果

应用上面带教方法，实习护士大部分认为实习效果良好。并随机调查400名实习护士的急诊实习出科考试成绩，平均成绩为91.4，这当中96%的实习护士在自我鉴定中都写到“急诊科是临床实习科室中进步最快且收获最大的科室”。

5体会

5.1增加带教老师的学习动力，推进护士整体水平提高通过改进带教方法，许多老师压力增大，害怕自身经验不足或理论知识差，解释不清学生所提的操作机制而不能回答其所提出的问题，因而努力学习，不断拓展自己的知识面，从而形成良好的学习氛围，极大地推进了科室整体水平的提高。

5.2加快了实习护士的适应能力传统带教模式使实习护士学习内容少且感性认识差，仅为一次性认识，不能较快掌握急救知识并学以致用，而新带教方法可以让实习护士用经验去评估处置病人，因而适应能力强，能尽快进入抢救角色。

5.3发挥人员最大潜力，提高了抢救配合的综合能力以往抢救病人，老师经常感觉学生碍手碍脚，不能为其充分利用，而改进教学方法后，学生能尽快进入抢救角色，分担抢救任务，从而最大限度地发挥了现场每一个人的潜力作用，在多人实施抢救时，抢救时间缩短，抢救效果明显，综合配合能力。

5.4护生综合能力的培养注重护生急救意识和应急能力的培养，分散与集中相结合带教，同时争取做到能因地制宜、因材施教，从点滴知识入手，提倡启发式教学和激励式教学，在带教中注重护生沟通能力、操作能力、观察能力和解决问题能力等各种综合能力的培养。

6总结

当近社会，医学发展越来越快，人们对于护士的素质及能力的要求越来越高。培养良好的护理人才，让实习护士在正式工作以后成为实用型人才，这就必须要做好急诊实习带教的工作。所以，应用文中所描述的带教方法，可以有效避免实习护士无法准确定位及实纲要求模糊的缺点，带教教师能够根据实习护士的考试成绩来了解其对于实习内容的学习程度，而依照急诊实习目的设立带教课程，不仅适合急诊护理的特点，同时又提升了实习护士的操作手法和知识能力，取得了非常好的带教效果。

参考文献

[1]吴天学.检验科实习生的带教与管理.临床医学杂志，1995，13（增刊）：13.

[2]韩佳南.王蕊，张帝.急诊科情景模拟带教的做法与体会.护理管理杂志，2006，6（6）；31-33.

[3]李强，胡小佳.对检验科学习带教的几点体会.山西医科大学学报，2004，6（4）：386-387.（第371中心医院，河南 新乡 453000）

[4]孙兰英，胡秀琴，杨旭跃.定人阶梯式带教法在手术室带教工作中的应用.中华护理杂志，1998，33（3）：16.

正式护士自我鉴定总结范文第4篇

这位老人的名字叫做冯理达，她是著名爱国将领冯玉祥和新中国第一任卫生部部长李德全的女儿，国内外著名的免疫学家，全国第八届政协常委、第七、九、十届政协委员，海军总医院原副院长。2008年2月8日18时10分，这位有着“传奇”经历的老人因病在海军总医院逝世，时年83岁。

爱党

只要我活着，就要入党

冯理达是著名爱国将领冯玉祥和新中国第一任卫生部长李德全的长女。父亲的人生历程和中国共产党对全家人的影响，令冯理达永世难忘，她曾感慨地说：“我们一家人都在追随党的道路。当年，父亲为了追随共产党，与彻底决裂，丧了性命；母亲在62岁高龄时加入了中国共产党；弟弟妹妹也先后成了中国共产党党员。我们一家人都是党培养起来的，永远跟党走是我人生的最终选择。”循着父亲的足迹，冯理达毅然回到祖国，参加新中国建设。

1949年，冯理达作为新中国的第一批留学生，与弟弟冯洪达一起被派到苏联留学。学习期间，她第一次正式向党组织提出了入党申请。由于当时在国外，党组织不发展党员，她未能如愿。回国后，她再次写了入党申请书。从1955年开始，她每年都要回顾自己的工作和思想情况，主动向组织递交自我鉴定，直到这次生病住院前，她上交了一生中最后一份思想汇报。

1958年，获得免疫学副博士学位的冯理达回到了祖国。“”期间，她和母亲李德全都受到了冲击，她被污蔑为“双料特务”，一度被造反派软禁。不久，冯理达失去了工作，母亲也突然病逝，这让她悲恸万分。即便是在这段最艰难、最曲折的历程中，冯理达仍然一次次地递交入党申请书，始终没有放弃加入共产党的人生追求。

1973年3月，在和邓颖超的关怀下，冯理达被调到了海军总医院传染科工作。但在那个特殊的年代，冯理达还是受到了不公正待遇。尽管这样，她对党还是充满着信心，始终没有动摇自己的信仰，强烈渴望有一天能成为一名正式的共产党员。

到传染科报到的第二天，冯理达就郑重提出想加入党组织，并再次递交了入党申请书。之后，冯理达经常主动找组织汇报思想，表明自己非常热爱共产党，并想早日加入党组织的迫切愿望。不仅如此，她还经常向科里其他医生、党员汇报思想。她曾经说：“我亲身经历了两种社会制度，所以我坚信只有共产党才能带领中国走向光明，只要我活着，就要入党，我要把自己的一生献给党。”一年当中，她五次向支部递交入党申请书。

1975年12月23日，冯理达终于加入了中国共产党，得知自己入党的消息后，她激动地流下了热泪。

冯理达的儿子罗悠真说，母亲的一生总共经历了四个阶段，她20年在旧中国，三年在美国，10年在前苏联，50年在新中国，她目睹中外社会和新旧社会的对比，她这种复杂的经历决定了她与众不同的人生追求。从这一点来看，母亲数十年如一日地热爱党，追随党，这种深厚的感情也就不难理解了。

加入党组织后，冯理达对自己要求更加严格了。为永葆共产党人的政治本色，她时刻提醒自己要“学习、学习、再学习”。冯理达的学习笔记写得很多，每次重要的政治学习她都要把自己的学习心得拿给医院领导看。

冯理达几十年来带着浓厚的感情执著地学习党的理论，先后撰写了上百万字的政治学习笔记和体会文章。《邓小平文选》出版后，她一边研读，一边做笔记，写出了五本总计达六万多宇的心得体会。从党的十四大开始，冯理达坚持用毛笔正楷恭录历次全文，并把它们装裱得像艺术品一样送给各级领导和身边的工作人员。

党的十七大召开后，82岁的她不顾年迈病重，先后八次通读新，并坚持亲手抄录，直至晕倒被送进医院。

爱国

我的根在中国

我的事业在中国

冯理达始终将报效祖国作为她一生的追求，把岗位作为倾力报国的平台，她常说：“我愿做中国劳苦大众的‘牛’，为党的事业拉车不止。”

1992年，冯理达应邀到美国进行学术交流，美国一家研究机构提出高薪挽留，1999年她从领导岗位退下来后，很多亲友和父亲老部下请她到国外安度晚年，都被她婉言谢绝，她说：“我的根在中国，我的事业在中国!”

2008年1月19日晚，病中的冯理达看到胡总书记亲切看望为我国科技事业做出杰出贡献的科学家钱学森、吴文俊的报道时，非常激动。第二天天不亮，冯理达就要身边人员去买报纸。胡总书记和党中央对科学家的关怀和尊重，让冯理达感慨万千，她反复向身边的人讲述她与钱学森同在美国留学的经历，告诉大家他们冲破重重阻力回到祖国，在不同的岗位上为社会主义建设服务，虽然所从事的专业不同，但同样都有一颗赤子之心，事业上互相支持、互相学习，为祖国做出了重大贡献。

爱事业

如果不是抱着感情

这些事情是做不来的

1978年，已经调入海军总医院工作的53岁的冯理达奉命带领另外两名同事创建免疫室。在她的带领下，经过艰苦创业，这个当时只有一个房间三个人的免疫室，变成了后来的“中国免疫学研究中心”，下设六个研究室，拥有世界先进设备，一项项研究成果不断从这个小小的窗口走向世界。

上世纪70年代，她认识到并提出整体免疫的重要性，把免疫学研究提高到中西医结合整体论的层次。从上世纪80年代开始，冯理达率先提出建立有中国特色的免疫学学科建设思想，为丰富世界免疫学做出了重要贡献。此外，她还积极倡导健康健美长寿理念，提出大量新观点和新疗法，历时近10年，撰写了《健康健美长寿学》专著六部，深受各界

群众和广大官兵欢迎。

作为海军总医院副院长，作为中国免疫学学科带头人，冯理达呕心沥血地培养锻炼医学人才，为了让年轻人掌握针灸知识，冯理达专门买了针灸方面的书籍和针具。为了让学生找准穴位，冯理达用银针扎自己身上的穴位，边扎边为她们讲解这是哪个穴位，让她们记住扎针的方法。进入实践阶段后，冯理达将自己的身体作为活体对象，让学员们在她的身上找穴位进针。

1974年冬天，科里收治了一个叫王志虎的男性肝炎病人，当时他还患有严重的痢疾。冯理达主动要求负责这个病人，为病人清理粪便、打扫卫生。有一天晚上11点，当她走进房间的时候，一股恶臭迎面扑来，病人床上、地上都是粪便，身上也都是。跟她一起来的护士李永妹反胃得厉害，可是冯理达二话不说，把病人抱了起来，亲手把他身上的脏物和床单清理干净。收拾完后，她亲自打来热水，为病人擦拭身体。等一切结束已经是凌晨1点。可是，就在李永妹填写完病情日志准备休息时，却发现冯理达正在洗手间为病人清洗换下来的脏衣服。

护士长赵美娜回忆说，冯理达病重以后，护士们每次来为她服务，她都会先礼貌地打招呼，之后歉意地说上一声“谢谢”。即使到了生命的最后关头，已经不能说话，每次护士进来，她都会伸出手示意。有一次，由于小便失禁，她弄脏了床单，护士们来给她更换床单时，她像犯了错的孩子一样，内疚地说：“你看，我弄得太脏了。”护士们给她换好床单，她再三道谢，护士们赶忙回应说：“您不用说谢，这是我们应该做的。”可是大家万万没想到，老人竟然说：“不对，你们不应该说你们的工作是应该的，如果不是抱着感情，这些事情你们是做不来的。”听了这席话，在场的护士都很惊讶，在病房工作多年，从来没有一个病人对他们说过这样的话，一种崇高的职业荣誉油然而生，从那以后，大家的工作干劲更足了。护士们都说，这句话既是对她们的教育，更是冯老自己忠于医学事业，倾其一生为之奋斗的最好总结。

爱人民

希望成为一个

有能力爱别人帮助别人的人

冯理达身边的工作人员王庆莉说，可能有人会认为，冯理达应该是非常富有的，根本不会考虑钱的问题。可是，王庆莉知道的是，冯理达对钱非常关心，因为她需要用钱的地方太多了。她的工资都是王庆莉去领的，每到月底，冯理达总会催促她去取钱。部队涨工资前，她的钱总是不够花，涨工资后，她每个月的工资也是所剩无几。

儿子罗悠真回忆到，母亲买的衣服都是二、三十元钱一件的，平时吃用也非常简朴。一条棕色的毛裤被磨破了两个洞，她补了又补，还是爱惜地穿着，一直穿了20年，直到去世前还穿在身上。

一位待遇优厚的老干部，却对自己的生活近乎苛刻，那么冯理达究竟把钱都花到哪里去了?

直到跟在冯理达身边20多年的陈医生向他讲起，儿子才明白母亲工资都花在什么地方了。1998年，张家口地区发生地震，冯理达寄去1000元；八一节前夕，她看到某炮兵团战士们学习室的桌上的电脑还缺两台显示器时，立刻拿出2000元；免疫中心工作人员李群患子宫瘤交不起住院费用，她拿出3000元为其交齐，并资助李群的儿子上大学；她还为北京市石景山区红十字绍家坡康复医院的孤残儿童捐款2.3万元……

2006年11月23日，是冯理达的生日，儿子硬拉着她出去挑选生日礼物。当看到文具店里的圆珠笔时，冯理达高兴地说：“你看，这笔真便宜，西北贫困地区还有多少孩子没有笔写字啊，我过生日，最想要的礼物就是多买些笔，你看行不行?”那天，他们买了4000支笔，当天下午就寄给了西北的希望小学。冯理达需要花钱的地方太多太多了，她去世后，儿子完成了她最后的一个心愿――从她的工资卡上取出一万元为她交了最后一次党费。这时，冯理达工资卡里面的余额仅剩84.56元。

山西省大同市有一个贫困的村子，叫散岔村，那里寄养着300多名被父母遗弃、身有残疾的儿童。在政府的关心下，当地老百姓收养了他们，人们把这些孩子称为“党娃”。

10年来，冯理达先后多次为散岔村、康复医院捐款捐物累计达5万元，在她的关心、支持下，康复医院先后收留了“党娃”和社会上家境贫寒的孤儿200多名。

王玉洁的童年，是在仇恨的苦水里“泡”大的。小时候，她亲眼看到父亲因家族矛盾被人杀害，于是年幼的王玉洁怀着强烈的报仇心走上了习武之路。

1998年，王玉洁为学艺来到了康复医院。面对王玉洁因仇恨而变得畸形的人生，为了融化淤积在她心中那块仇恨的坚冰，冯理达一次又一次呼唤着孩子内心的温情。

冯理达对王玉洁说：“满怀仇恨的心灵，永远都不会快乐!奶奶希望你成为一个对社会有用的人，一个有能力爱别人，帮助别人的人。”

在冯理达的开导下，爱的阳光越来越多地照进王玉洁的心里。今天的王玉洁已经彻底放下了仇恨，走上了追求幸福的道路。