试用期工作鉴定范文

试用期工作鉴定范文第1篇

【试用期工作自我鉴定范文一】

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在Xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式Xx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

我毕业后进入单位实习了三个月的时间，这三个月中我学习到了许多在学校没有的知识和经验。从一个陌生的环境到现在的工作能够得心应手，要感谢这里一切。终于，通过努力，我转正了。我为自己的工作细心地做下了转正自我鉴定，以下这优点和缺点并存的资料里便是我的工作转正自我鉴定范文。

工作转正自我鉴定：在公司3个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月来的工作、学习情况作简要总结报告。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。

【试用期工作自我鉴定范文二】

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在Xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式Xx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

试用期工作鉴定范文第2篇

试用期工作转正申请鉴定总结范文一

又一个年末，却走过一段崭新的路。试用期对我而言不仅是工作，更重要的是一个学习和锻炼的机会。我从中学到了很多东西，关于做人，做事，做学问。自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，在平常地工作、学习中慢慢消化，这就是财富。在此十分感谢领导和师傅们对我的关照。

六个月的时间虽然不长，但却受益匪浅，以下是我在实习期间的实习工作总结：

自学能力

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力，而这种能力恰恰是现在的我所最需的。在过去的几个月里，跟着师傅熟悉铸机的现场设备，了解和学习维护电工的各项技能，强烈意识到自身专业知识的贫乏，深感加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。通过工作之余专业知识的补习，和师傅们渐渐有了共同语言，慢慢地能理解师傅们处理问题的方式、方法。因为对设备的不熟悉，有时会在铸机旁发呆，仔细琢磨各种设备，自己美其名曰：培养感情。虽然努力着，但还是和大家有很大差距，在今后的工作学习中仍应坚持：一向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种营养二向周围的同事学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学家任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

责任心

六个月来，我深深地体会到，工作时，用心、专心、细心、耐心四者同时具备的重要性。第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成各项工作任务，不能再像在学校那般随心所欲，草率地敷衍了事。肩上开始扛着责任，凡事都得谨慎小心，否则随时可能因为一个小小的失误带来不良的后果，轻则影响生产，重则危及人身安全，付出巨大代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决的。面对岗位，唯以对自己负责，对他人负责自警。

正确的心态

从学校到社会的大环境转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，工作中的压力和生活中的烦恼无法倾诉。在这巨大的转变中，彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。有些人的心比较浮，觉得在现场的工作太累，没受重视，想离开。我个人认为：无论是搞设备的地还是从事工艺的工作的，只有到现场切身体会，学习了才能更好地让设备服务于生产，使生产创造更高的价值。人生就该有橡皮筋的精神，能随着环境的改变而自我调整，能承受一定的压力。发展靠自身，因而我们要正确认识自己，给自己一个正确的定位，一个恰当的目标。其次，对于初入社会的我们，同事亦师亦友，自己应该学会掌握与同事沟通的技巧，争取更多的与同事沟通、学习交流的机会，不断充实自我。面对工作，生活，唯以静，敬，竞自勉。

结术语

**发展、我的责任。工作即意上味着责任，这是我们的生存之本。有了一份责任在身，就会努力去完成它，并完成好，只有爱你的工作，你的工作才会喜欢你。把责任当成一种习惯和工作态度，职责明确的按职责办，职责不明确的主动办。在其位，谋其政;居其位，尽其责。尽职尽责，尽善尽美。幸而有这段时期，让我能全面认知自我，使我不再盲目;同时，作为一名中共党员，一种无形的动力，鞭策着我，朝着前方不断努力，不断改进，不断提升。

试用期工作转正申请鉴定总结范文二

xx年xx月xx日我成为公司的试用员工，到今天2个月试用期已满，现申请转为公司正式员工。

在岗试用期间，我在销售部学习工作。汽车销售是我以前未曾接触过的，在销售部领导的耐心指导和同事热心帮助下，我很快熟悉了汽车销售的规范操作流程。

在销售部的工作中，我一直严格要求自己，认真做好日常工作;遇到不懂的问题虚心向同事请教学习，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，刚进入销售部门，业务水平和销售经验上难免会有些不足，在此，我要特地感谢销售部的领导和同事对我的入职指引和悉心的帮助，感谢他们对我工作中提醒和指正。

经过这两个月学习，我现在已经能够独立承担一般车辆销售业务，在以后的工作中要不断努力学习以提高自己业务能力，争做一个优秀的汽车销售顾问。

这两个月来我学到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我申请转正，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用饱满的热情做好本职工作，为公司创造更大价值和销售业绩!

试用期工作转正申请鉴定总结范文三

我于20xx年X月X日进入公司，根据公司的需要，目前担任XX一职，负责XXXX工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;

四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

试用期工作鉴定范文第3篇

自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于！学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。

严格要求自己，端正工作态度，作到了理论联理实际；从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。

无论在哪个部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为以后的工作顺利开展打下了良好的基础。

记得刚进公司时，公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时领导知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。

试用期工作鉴定范文第4篇

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在Xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式Xx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

试用期工作鉴定范文第5篇

一、考核预告

干部任职试用期满前的一个月，由市委组织部书面通知所在单位（附件一），并告知单位主要领导通知被考核干部本人，做好考核前的准备工作。

二、个人述职

干部接到考核通知后，须全面总结自己在试用期间的德才表现，特别是履行职责、完成工作任务情况，在试用期满后的一周内，向所在单位递交书面述职报告。并在民主评议和民意测验会上公开述职。

三、民主评议和民意测验

单位在收到书面述职报告后的一周内，召开民主评议、民意测验会（会议出席对象：市机关为本单位中层副职以上和下属事业单位正职，人数少的单位可扩大至全体人员；镇为机关中层副职以上、村厂书记及下属事业单位正职），参加民主评议、民意测验的人员不得低于应到会人数的80％。民主评议、民意测验以无记名方式进行。会议由单位主要领导主持，市委组织部派员参加，并负责提供“民主评议表”表式（附件二）、民意测验票，汇总民主评议情况和民意测验结果，向单位主要领导反馈民意测验结果。

四、单位鉴定

单位在召开民主评议、民意测验会后一周内，根据干部在试用期的德才表现，特别是履行职责、完成工作任务情况，填写好《干部鉴定表》（附件三），并将《干部鉴定表》和书面述职报告各一式三份报市委组织部。

五、考察

凡有下列情况之一者，市委组织部将按照考察程序进行考察：

1、单位鉴定意见为不称职或基本称职的；

2、民意测验不称职票达到或超过到会人数三分之一的；

3、民意测验优秀和称职票之和低于到会人数50％的；

4、试用期内或在考核期间，群众来信来访或民主评议中反映干部本人在德、能、勤、绩、廉方面存在线索比较清晰问题、且可能影响到任职的。

六、决定任免

（一）市委组织部综合干部个人述职、民主评议和民意测验、单位鉴定和考察的情况，提出考核结果意见。

（二）报请市委研究决定并办理任免手续：

1、对考核合格的干部，由市委组织部按照有关规定办理任职手续，并向市委常委会报告、备案；

2、对定为考核不合格的干部，报请市委常委会研究同意后，按规定免去试用职务，并根据干部管理权限，一般按原职级重新安排其适当工作。

七、任免手续及材料归档

（一）有关任职试用干部正式任免的办文手续，按照《*市领导干部任职试用期实施办法（试行）》第八条之规定执行，其中需要办理行政任命手续的，按有关规定执行。

（二）按照干部人事档案管理规定，干部任免文件、书面述职报告、干部鉴定表、考察材料等，须在考核结束后的一个月内归入干部本人档案。

试用期工作鉴定范文第6篇

【关键词】护士；考核和鉴定手册；临床带教；体会

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0807-02

试用期护士是指通过应聘方式到医院准备从事临床护理工作但还未能独立胜任护理工作岗位的护理人员。[1]我院是一家民营医院，如何高效、快捷的进行护理教育培训，使试用期护士尽快适应临床护理工作，为培养临床护理中坚力量奠定基础，已成为一项举足轻重的任务。为此在带教过程中，我们不断探索，逐步建立《试用期护士考核和鉴定手册》应用于临床带教，取得了满意的教学效果。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 带教对象 我院2012年12月至2013年10月共招聘新护士25名， 其中大专学历22名、中专学历2名、本科学历1名；男护士1名，女护士24名。年龄20-36岁，平均年龄28岁。

1.2方法

1.2.1 设计思路 在对试用期护士的岗前培训中，我们采取院科两级的培训方式。护理部层面的培训着重于各科适用的基础理论知识、核心制度、护理病历书写、护士礼仪、护患沟通、日常护理技能、急救护理技能等的培训。此外，着眼于科室层面带教方式的改革，开院至2012年，沿用以往常规的带教模式，对试用期护士的培训有固定的带教老师和框架性各专科的带教内容，但带教的期限不够明确，教授与考核的内容不够细化，2012年底开始，我院根据新入职护士试用2个月定科室的决策，护理部设计了2个月为时限的专科化和个体化相结合的《试用期护士考核和鉴定手册》，以下简称《手册》。

1.2.2 试用期护士培训及鉴定手册的涵盖内容 该手册包括：护士基本资料栏、培训目标、前1个月专业能力培训评分表、后1个月专业能力培训评分表、周小结、月评价、定科评价表七个方面。

1.2.2.1试用期护士个人资料栏 个人细化填写姓名、出生年月、地址、联系方式（含亲属）、特长、毕业学校、所获得的荣誉、资质等基本信息，便于带教老师和护士长对新护士进行全面了解。

1.2.2.2 试用期护士培训目标 目标：①培养新入职护士的集体归属感、荣誉感；②培养良好的服务态度、服务技能；③熟悉科室各班岗位职责；④掌握科室一般护理工作流程；⑤熟悉工作物品摆放的位置；⑥熟悉科室各类仪器的操作使用；⑦掌握科室常见的护理技术；⑧掌握科室常见疾病的护理常规；⑨熟悉专科急救知识技能；⑩提供患者整体性的护理。同时阐述培训的方法、专业能力评分与考核的方法。

1.2.2.3 阶段专业能力培训及评分表 护理部、护士长与带教老师结合专科和培训对象的特点设计了六大模块（主要含：病室常规、护理表单、常用护理技术、常用药物消毒剂的使用管理、常用仪器设备的使用、专科业务理论技能），180个左右的细化培训项目。设身处地地从新入职护士的角度出发：细到科室工作同事的认识、一件物品的摆放位置、一张张护理表单的熟悉等都逐一列为培训和考核评分的项目，记录培训考核时间，体现培训进度，由带教老师和试用期护士共同完成。

1.2.2.4周小结 对照阶段专业能力培训评分表进行周计划的设定和学习情况小结，由带教老师和试用期护士共同探讨、协商完成。

1.2.2.5月评价 对上月学习情况的评价和下一步学习的需求。评价方式有：自我评价、带教老师和护士长对试用期护士的评价三个方面。由护士长、带教老师、试用期护士共同完成。

1.2.2.6 定科评价表 试用期护士入职2月，以2个月为试用期的带教结束所进行的总结评价。评价方式有：自我评价、带教老师和护士长对试用期护士的评价三个方面。

1.2.3 实施细则 在2个月的培训阶段，护理部统一设定为两个时段来完成。

1.2.3.1 前1个月 试用期护士入职的前1个月，本期要完成的专业能力培训项目占总项目的70%，实行一对一专人的带教方式。前期带教的主要目标是使新入职护士尽快熟悉医院及科室环境，熟悉医院及科室主要的规章制度、工作流程，了解各岗位的工作职责，掌握本科室的常见病护理常规，掌握本科室常用药物的使用，能胜任本科室常见的基本技能操作项目。

1.2.3.2 后1个月 为护士入职的第2个月，该阶段护士已基本熟悉本科室的工作流程和各班次工作内容，能独立完成简单的护理操作技能和基础护理工作。科室开始实行跟岗位带教。此阶段的护士开始尝试跟不同的带教老师上不同的班次或接受不同的专业能力训练。更多地接受专科岗位护理知识和技能的培训，为独立承担各班岗位职责打下基础。

1.2.4 培训方法和评价标准 根据培训项目的不同，培训方法分为：院级讲课、科级小讲课、一对一传授、自学四种形式。每一个学习项目的完成都有带教老师或护士长的考核评分，项目评分分四个层次：完全掌握（90-100%）3分，基本掌握（60-80%）2分，初步了解（30%-50%）1分，完全不会0分。

2 结果

类比2010年到2011年同期试用期护士的带教工作，首先依据明尼苏达满意度问卷短式量表调查，带教双方对职业需求的满意度提升7.16%（特别是对于工作的认同感、团体归属感、工作自方面）；其次，以往的带教模式下2012年新护士经过二个月的试用期培训，录用率为92%，2013年新护士的录用率为100%，新护士定科合格率提升了8%；再者，新护士对自身职业生涯规划的认识程度明显提高。

3 体会

3.1 《手册》使新护士更加明确自己的学习目标和学习内容 能自主评估学习进程和下一步的努力方向。缩短了新护士进入临床的被动与陌生时期，保证了临床教学质量。[2]激发新护士自觉学习的积极性，使每个新护士接受系统化、规范化、由浅入深的教学培训，加快了新护士的成长。

3.2《手册》使带教老师更加明确了带教的目标和任务，全新教学评价方式的应用，实现了教学相长 目标明确的带教方式，既发挥了新护士的主体作用，也彰显了带教老师的主导作用。全新的教学评价方式改变传统的一张试卷定成绩的方式，[3]采取结合临床及自身的综合评价方式，提高了新护士评价的客观性和公正性。临床带教老师在明确目标和任务的同时，势必提前做好相关知识技能的再学习与深入研究，带教双方在教学探讨、沟通交流中得到进一步的深化，最终实现教学相长。

3.3 密切了带教双方的关系，增强新护士对集体的归属感 新护士入临床即有专门的带教老师进行一对一的辅导，在教学的过程中带教老师和新护士相互探讨、相互学习、相互鼓励，让新护士减少了对新环境的恐惧与焦虑，能更快地融入集体的怀抱。

3.4 《手册》是护士职业生涯管理的组成部分 护士职业生涯规划是护士在从事护理工作中，根据专业发展和需要，获得相关的知识与技术，拟定需要达到的目标，最终达到既定目标的过程。护士自我职业生涯规划，能引导护士认识自我、正视专业、计划未来，有利于护士的专业生涯发展与专业成长[4]。

4 小结

通过《试用期护士考核和鉴定手册》在临床带教中的应用，我们还体会到在临床带教中还应重视试用期新护士临床带教管理中的特殊性，因人施教。新护士来自不同的地区和医院，他们在临床经历、护理经验方面差别较大，故带教老师很难按事先设计好的带教计划进行带教，带教管理中要重视这种特殊性，注重因人施教[5]。

参考文献：

[1] 郝婷婷，闫翠萍，麻思理.浅谈新护士临床带教工作体会[J].中华现代临床护理学杂志，2010，5（8）：504-505.

[2] 尹安春，张新宇，姜丽华等.“示教病房”无缝对接培养模式应用的效果评价[J].中国实用护理杂志2011，27（4）：75-77.

[3] 张海燕，魏彦妹，周锦.重视细节管理 持续改进实习教学质量.中国护理管理，2008，8（12）：72-75.

[4] 杜晓霞，田梓蓉，韩杰.护士自我职业生涯规划现状的调查分析与对策[J].中华护理杂志，2008，43（2）：183-184.

试用期工作鉴定范文第7篇

一、满试用期干部的考察时间及依据

1、考察时间。拟对满试用期的干部每年分2-3次集中进行考察考核，对经考察合格、符合任职条件的，办理正式任职手续。

2、考察依据。对满试用期干部的考察与考核，对照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部应具备的基本条件，以《党政领导干部考核工作暂行规定》为主要依据。

3、考察不合格的认定。满试用期的干部有以下情形之一的，应认定为不合格：一是思想政治素质方面存在突出问题；二是组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；三是在领导班子中闹无原则纠纷，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；四是有行为，存在不廉洁问题；五是工作不负责任，给党和人民的事业造成较大损失；六是连续两年未完成年度工作目标，工作实绩差；七是在年度考核、干部考察中，民主测评不称职票超过三分之一，群众反映较大，经组织考核认定为不称职的；八是因其他原因认定为不称职的。

二、满试用期干部考察的程序及步骤

1、个人总结。已满试用期的干部要对试用期间的思想工作情况如实进行总结，形成书面材料，经单位“一把手”审核签字后，上报县委组织部干部一科。

2、组织考察。对满试用期的干部由干部一科制定考察计划，组织考察组到干部所在单位进行考察。考察以座谈为主，座谈范围为单位党政领导班子成员、所分管股室及下属单位主要负责人。

3、考察鉴定。一是所在单位签署意见，由单位“一把手”代表班子在《满试用期干部任职审批表》上签署意见，加盖单位公章，由考察组带回。二是考察组根据考察情况，结合干部本人的试用期工作总结，负责地在《满试用期干部任职审批表》上写出简要考察材料，对被考察者据实做出鉴定，并署名负责。

三、满试用期干部正式任职应履行的程序

1、征求意见。由县委组织部负责征求纪检、计生等相关部门的意见，了解满试用期干部在试用期间是否有违法违纪行为。

试用期工作鉴定范文第8篇

心态之一：试用期满干部——不再有激动的心、颤抖的手

提拔重用是人生中的一件大事，是机遇和自己努力的结果，是组织对自己的信任。一年前的提拔，经历了会议投票推荐、个别谈话推荐、单位党组织推荐，经历了考察、酝酿、部务会、常委会，真可谓过五关斩六将，那时头皮时时绷紧，心中常揣小兔，见人满脸堆笑，不时打问情况，生怕节外生枝。一年来，和单位同志相处小心翼翼，对待工作认认真真，说话小小心心，处理问题躲躲闪闪，不出头、不露脸、不讲话的“三不政策”坚持的很好，应该说没什么问题。现在试用期满考核无非是履行一下程序，走走过场而已，不需要挂红色预警信号，因此心儿不激动，手儿不颤抖。

心态之二：单位领导——“现在对组织负责任，将来就是对自己不负责任”

和试用期满干部一个锅里搅稠稀一年了，没有感情也有人情，有些问题本身就是个哲学问题，从现象看，你说谁干的好？说政治理论素养，有的能表现出来，有的表现不出来；说成绩，有隐性和显性问题；说能力，不把他（她）放在重要岗位上，咋能说人家没能力，比如韩信从胯下到王侯，总不能说韩信没能力；说为人，干工作的往往得罪人；说廉洁，一年内能看出什么问题，何况还不到59岁，不是出此类问题的时候。从“度”的角度看，此一时的好是否代表彼一时的好，此一时的坏，当然不能说坏，应该说不够好，是不是代表彼一时的不好，很难鉴定。从“质、量”的角度看，一年的试用期往往是个积累的过程，摸索的过程，这个过程允许平庸，允许无为，这种积累往往会产生质的飞跃，就象运动员比赛一定要有一个热身过程一样，你能说他不勤奋敬业吗？话说回来，试用期干部将来是要在班子里继续共事的，如果他（她）的表现和现在不一致，那不是自己打自己的耳光吗？再者，世上没有不透风的墙，我这个乌鸦嘴说的话，叫试用期干部知道了，将来我们如何和谐相处，，岂不是现在对组织负责，将来对自己不负责。所以，还是拣好听的说吧。

心态之三：考核组——没有“硬伤”就算胜任

组织上派我们来考核，确实是想对试用期干部有个真实的了解，既然来考核就应该把程序走到，听取述职，一年来的工作主要是熟悉和适应，能说出多少成绩；搞民主测评，不涉及同志之间的竞争，能有多少不同意见票；谈话了解，已经是有眉目的事情了，谁都不会横挑鼻子竖挑眼；单位党组织出个鉴定，通篇只有一个字“好”。这种情况能说试用期干部不胜任吗？实在没办法，就看有没有“硬伤”吧，比如：一年内是否被纪检监察机关立案侦查，是否有计划生育问题，是否有被举报情况，是否在试用期间因工作失误造成重大事故，是否在班子中有不团结现象等，只要没有“硬伤”，应该就算胜任。

试用期工作鉴定范文第9篇

试用期转正申请自我鉴定范文一

经过一个多月的试用期，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在xxx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xxx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

试用期转正申请自我鉴定范文二

我于20xx年x月x日进入公司，根据公司的需要，目前担任xx一职，负责xxxx工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;

四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

试用期工作鉴定范文第10篇

心态之一：试用期满干部——不再有激动的心、颤抖的手

提拔重用是人生中的一件大事，是机遇和自己努力的结果，是组织对自己的信任。一年前的提拔，经历了会议投票推荐、个别谈话推荐、单位党组织推荐，经历了考察、酝酿、部务会、常委会，真可谓过五关斩六将，那时头皮时时绷紧，心中常揣小兔，见人满脸堆笑，不时打问情况，生怕节外生枝。一年来，和单位同志相处小心翼翼，对待工作认认真真，说话小小心心，处理问题躲躲闪闪，不出头、不露脸、不讲话的“三不政策”坚持的很好，应该说没什么问题。现在试用期满考核无非是履行一下程序，走走过场而已，不需要挂红色预警信号，因此心儿不激动，手儿不颤抖。

心态之二：单位领导——“现在对组织负责任，将来就是对自己不负责任”

和试用期满干部一个锅里搅稠稀一年了，没有感情也有人情，有些问题本身就是个哲学问题，从现象看，你说谁干的好？说政治理论素养，有的能表现出来，有的表现不出来；说成绩，有隐性和显性问题；说能力，不把他（她）放在重要岗位上，咋能说人家没能力，比如韩信从胯下到王侯，总不能说韩信没能力；说为人，干工作的往往得罪人；说廉洁，一年内能看出什么问题，何况还不到59岁，不是出此类问题的时候。从“度”的角度看，此一时的好是否代表彼一时的好，此一时的坏，当然不能说坏，应该说不够好，是不是代表彼一时的不好，很难鉴定。从“质、量”的角度看，一年的试用期往往是个积累的过程，摸索的过程，这个过程允许平庸，允许无为，这种积累往往会产生质的飞跃，就象运动员比赛一定要有一个热身过程一样，你能说他不勤奋敬业吗？话说回来，试用期干部将来是要在班子里继续共事的，如果他（她）的表现和现在不一致，那不是自己打自己的耳光吗？再者，世上没有不透风的墙，我这个乌鸦嘴说的话，叫试用期干部知道了，将来我们如何和谐相处，，岂不是现在对组织负责，将来对自己不负责。所以，还是拣好听的说吧。

心态之三：考核组——没有“硬伤”就算胜任

组织上派我们来考核，确实是想对试用期干部有个真实的了解，既然来考核就应该把程序走到，听取述职，一年来的工作主要是熟悉和适应，能说出多少成绩；搞民主测评，不涉及同志之间的竞争，能有多少不同意见票；谈话了解，已经是有眉目的事情了，谁都不会横挑鼻子竖挑眼；单位党组织出个鉴定，通篇只有一个字“好”。这种情况能说试用期干部不胜任吗？实在没办法，就看有没有“硬伤”吧，比如：一年内是否被纪检监察机关立案侦查，是否有计划生育问题，是否有被举报情况，是否在试用期间因工作失误造成重大事故，是否在班子中有不团结现象等，只要没有“硬伤”，应该就算胜任。