班会期中考试总结范文

班会期中考试总结范文第1篇

回望高一上学期，每次班会都开得非常成功，会后对学生的进步，我都及时予以表扬和鼓励，使我们的班集体一步步朝着健康向上的方向发展。其中的一点作用不可忽视，那就是每次班会上的赠言。这些赠言主要是面对学生出现的新问题，有针对性地给以深刻的启迪和正确的引导。它不是空洞的说教，而是以生动的形象给学生以深刻的思索，以灵活的手法给学生以深刻的印象。它犹如“知时节”的春雨，滋润了同学们干涸的心田（此句出自学生日记），犹如良师益友走进了学生们的日记，有的甚至成了学生们形影相伴的座右铭。现摘录几个片断以供参考。 开学第一天的晚点 介绍完学校的历史、发展和现状，介绍完她的丰功伟绩之后，对着一张张未脱稚气而又充满活力，带着好奇而又充满求知欲的面庞，我给学生的赠言是： 新的起点孕育着新的希望；新的开始蕴含着新的成功。 愿每一位同学在阳信一中这片肥沃的土地上不断汲取知识的养料，长成参天大树，成为国家的有用人才。 愿每一位同学在阳信一中这片知识的海洋里，乘风破浪，拼搏进取，锻炼成优秀的水手，三年后都能到达大学的港湾。 纠正班内纪律的一次班会 开学月余，已相互熟悉，有些学生难免在上课、上自习时或交头接耳，或随意说笑，破坏了班级纪律，影响了学习，班内有些混乱。为此我们开了一次班会，成绩较好的学生代表介绍自我克制的办法，占绝大多数的来自农村的学生代表讲述父母的辛苦和期望。最后我的赠言是： 用牛似的脊背驼载着劳累的父亲把钱递到你的手中，用锉刀似的手缝缀着艰辛的母亲把你送到村口，他们日夜企盼着自己儿女的天更蓝，地更广，前途更光明，他们日夜企盼着自己儿女成功的那一天。 事实告诉我们：成功常常偏爱于那些耐得住寂寞的人。 对运动会“丢脸”的反思 作为一名有着十几年工作经验的班主任，我一向把“权力”放给班委，交给学生。但初次的秋季运动会上，好多学生集体主义思想淡漠。运动会期间，有的只顾自己看书学习，有的在旁边谈笑散心，以致最后的接力赛无人参加，使我们的班集体大为丢脸。事后，我、班委及每一个学生进行了反思，并开了一次主题班会，分析原因，总结教训，表扬运动会中积极的同学。作为班主任，我也进行了自我检讨，接着男生代表、女生代表及班委发言，剖析自我，决心未来。这表明同学们认识上取得了重大转变，思想上获得了很大的进步，最后我的赠言阐述了个人和集体的关系： 我们的班集体正写着一首长诗，每位同学都在参与，只有全班同学用团结友爱、拼搏向上的精神才能写出每个人都难忘的辉煌的鸿篇巨制。 每位同学只有融入这伟大的创作中，才会有饱满的生活热情，才会有积极的生活态度，才能写出人生最壮丽的青春的篇章。 扬起自信的风帆 期中考试我班成绩平平，之后，特别是一些退步的同学自信心不足，努力程度不够，为此我们开了一次主题班会：扬起自信的风帆。进步大的学生介绍学习中自信的作用，班委介绍名人成功中自信的重要性。接着，退步较大的一些学生表示树立自信的决心。最后我进行总结，并赠言： 大学的港湾等待着我们停泊；美好的生活需要我们开拓。 试一试，你就行；拼一拼，你就赢！ （结束语）同学们，成功的花朵等待着我们采撷，一份耕耘定有一份收获！——我相信经过同学们的辛勤努力，期末考试定能取得理想的成绩，经过同学们三年的顽强拼搏定能考上理想的大学。 （作者单位系山东省阳信一中）

班会期中考试总结范文第2篇

【一】

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

(四)活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

【二】

为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、继续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。

三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作

班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。

六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。

由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。

我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

【三】

一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力

自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。

二、增强学生的是非观念

增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。

三、营造班级良好的学习氛围

现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参与的主动性

班会期中考试总结范文第3篇

【2017年小学班主任工作实习计划一】

有人说:如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划!

一、实习班级：乐师附小四年级(4)班

二、原任班主任：XXX

四、实习时间：20xx年x月x日-x月x日

五、班级基本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作：

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作：

(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进行个别教育

(六)认真写好实习日志

八、具体安排：

1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(20xx年x月25日-30日)：具体策划、组织、开展主题班会：情系xx 奔向20xx。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20xx年x月8日-13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰写班主任工作总结。

【2017年小学班主任工作实习计划二】

一、 班级情况分析 ：

实习班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。

二、实习期间班主任工作目标：

1.协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2.协助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流， 经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时 与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

7：40- 8:10 巡视早读

9：00 -9:20 督促学生到操场进行课间操(周一升旗仪式)

10:10- 10:15 督促学生做眼保健操

11：35 餐管理

12：35-13:15 午间管理

14:15- 14:20 督促学生做眼保健操

15:10-15:50 维持自习课纪律，辅导学生学习

15:50 整队，带领学生出校门

(三)学风建设:

1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动 等开展形式多样的活动。

四、具体安排：

第一周：通过与班主任交谈，了解四(3)班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。将开展以学习习惯的养成为题的主题班会，为培养习惯做好准备。

第二周：配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学 的基本情况记录;协助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试， 要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。

第三周：协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使知识与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定计划，并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。

第四周：配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项准备工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生安全工作，以及班级所在场地卫生工作。

第五周：协助班主任管理班级事务，这周为安全教育周，将带领学生参加全校性的安全消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。

第六周：配合班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在一起第七周：配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八周：最后一周的工作重点是实结。本月为安全月，将开展以安全教育为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校园等三方面注意安全。最后一周，为实结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。

班会期中考试总结范文第4篇

观念一：赏识教育使我不再以天赋论学生，从而真正“面向全体学生”。

2008年，当我接手一年二班时，全班33个男生，9个女生，比例严重失调，总体成绩比平行班差很多，而且男孩子特别调皮。在我走马上任的第一周，教室里我精心饲养了3年的花就只剩下光杆了。慢慢的，我又发现男生中找不出领头的。那一段时间我真的很苦恼。但人的智慧是多元的，聪明的范畴与性质都有差异，它潜藏在每一个心灵之中。

正如，苏霍姆林斯基认为：没有一个孩子未被赋予天资。在他领导的巴夫雷什中学，形成这样一个观念：就是相信一切孩子都能被教育好。对那些看似“困难”的学生，千万要懂得赏识他们。美国心理学家威廉·詹姆斯说：“一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20~30％，而当他受到激励时，其能力可以发挥到80~90％。”这段话再次告诉我，切莫忽视学生，要记着赏识激励他们。赏识真的这么有用吗，我决定在小谭身上试一下。

小谭小升初时的成绩中等，最大毛病就是上课溜号，不能自控，但有一个优点，就是做事雷厉风行。一天，我把他叫到办公室，很神秘地对他说：“小谭，以老师20年的教学经验来看，咱班的男生中，你一定是中考的一匹黑马，我看好你。”“老师，真的呀？”小谭问话中带着一种不可抑制的惊喜。“当然，我从来没有看错人的”，我十拿九稳地说。谈话之后，他果然很快就有变化。期中考试时，他一跃成为班级男生中的第一名。之后的3年，虽然成绩起起伏伏，失意得意，但是我的激励赏识却始终没变，这个孩子也整天阳光地面对学习和每一次考试，并且最终顺利地考入我市高级中学。

鉴于他的进步，初二时，我又破天荒地激励全班同学尤其女生挑战物理学科，尽管我知道她们的成绩差很远。开学第一天，我就先入为主，盛赞我们的物理老师：“同学们，今年我们将有一门新学科——物理，我们的老师姓姜，是一位优秀的物理老师，是我们市的名师，教学有方，为人和气，如果同学们全力配合姜老师，上好第一堂课，上好每一堂课，那么我班同学的物理成绩一定会保证，老师希望听到物理老师表扬你们啊。”然后我拿出激将法：“同学们，据我的经验，男孩子学物理，天生灵性，我看哪些男生聪明；但我班的女孩子，整个初一，数学就当仁不让，把男生甩到身后，那么，物理，对我们女生也一样不是问题，比比看，如何？”之后我定期沟通物理老师，定期总结物理成绩，抓住男生要脸儿女生不服的心理，不间断地激励，收到了极好的效果。初三学习化学时，我吸取经验再接再厉，使学生的化学成绩也取得了进步。

观念二：赏识教育使我不在以分数论学生，从而把育人放在首位。

苏霍姆林斯基强调：我们要培养的是全面和谐发展的人，我们的赏识，不该以分数为卡尺而忽略了那些品质优秀而成绩平平的学生。

小丽，勤奋好学，但成绩平平，想尽办法但仍无起色。一次作文课，我设置了一个作文情景：遗弃在班级角落的令箭荷花因老师浇了几次水，竟然开出了娇艳四射的花朵来。那篇作文小丽竟以一人称双线并行，写花写人，表达花与学生对老师深挚的感恩之情，我满怀欣赏，把此文推荐给全班学生，深深打动了每一个人，也使我看到了她的突出特点。由于她成绩平平，平时老师关注她较少。但她并没有因为成绩差归罪老师，也没有因为会常被遗忘而怨恨老师，而是心怀感恩，热爱老师。这样的学生，怎能不让老师更赏识呢？自那以后，这个沉默的女孩开朗多了，乐于勇敢地表现自己了，在她身上不断地展示出更多的优点，让学生刮目相看。她优秀的品德也一样造就人，这样的孩子我们更要赏识，这样的教育才是和谐的教育。

我们当年的赏识，今天想来，对于他们，就是春风化雨，使他们虽无骄人成绩，却有了习惯和品行。记得在师范学校时，我写的一篇散文诗《雪》被老师看重，两位老师共同合作，把此文灌成磁带，作为朗诵特长班的教材，当我听到常老师精彩的朗读录音时，我竟怀疑那是我的作品，它是那么让我震惊，就是那时，真正让我燃起对语文的热爱，坚定地成长为一名语文教师，直至今天，仍然乐此不疲。

观念三：赏识教育可以激发学生无限的潜能和创造力。

朋友的孩子刚刚20个月，是个活泼乖巧的男孩。那一对元宝式的大耳朵，尤其惹人注目。近日去看他，他用审视的眼神看着我，叫阿姨。而以喜笑颜开的神态看着我女儿，叫姐姐。

在他的居室里，墙上贴着认字卡片、唐诗、儿歌、画图。床上是成本成册的识字识物卡片。朋友对他说：“给阿姨认字吧？”我指着墙上复杂的“蓝”字，问他念什么，“蓝——”孩子大声地喊出来，然后他自己又边拍手边喊：“鼓掌”。我们一愣神，接着都为他鼓掌。是啊，这么复杂的字，真该给他掌声，一听到大家的掌声，他便兴奋地认下去。竟能准确地认出毫无提示的几十个字，然后认车、认动物、认水果、背诗歌、数数。

在一个小时的时间里，除了玩玩具、与我女儿抢电脑、吃东西外，他竟有半个小时的注意力展示他的本领。半个小时的注意力多么难得，多么让人吃惊，一个刚刚20个月的男孩，为什么能做到？我发现了一个秘密，因为每次认对后，他都要掌声。我的同学也恰恰善于使用赏识教育，给了孩子加油剂和兴奋剂。这种赏识以无穷的魅力，使孩子乐此不疲地享受在学习当中。

苏霍姆林斯基说：“如果你想使儿童好好学习，使他以此竭力给母亲和父亲带来快乐，那你就要爱护、培植和发展他身上的劳动和自豪感，这就是说要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。”

朋友的孩子正是利用了赏识教育。推而广之，每一个生命也都需要赏识，需要激励，在我们面对更为成熟的初中学生时，纪伯伦的一句话很启迪人：生命的确是黑暗的，除非有了激励。

观念四：赏识教育可以让学生放飞生活的渴望。

刚刚接手一批新生，在一片天真烂漫、欢声笑语中，我发现了一个沉寂的角落，那么孤单、那么无助，那深埋的头，那低垂的眼，那细若蚊蝇的讲话，可怜的女孩，只是因为一只跛足。纵有千言万语，又怎能安慰那颗自卑的心灵？所以每天我都在观察她，我在寻找，寻找她胜过其他学生的优点。我要以班主任的身份帮助她建起自尊的人生。

运动会过后，我在总结班会上说：“同学们，知道我们班老师最敬佩的人是谁吗？”班级的学生吃惊地看着我，我想这是学生不常听到的问题吧？几十双眼睛期盼地望着我，我接着说：“就是我班的娟同学，在运动会期间，她负责班级的备品管理，学生的物品看管，为此，放弃了观赏比赛的机会，认真负责，使我们班在运动会期间没有一点损失，也让所有的同学毫无顾虑地投入比赛当中，这种热爱集体的表现是不是值得敬佩？”教室里响起雷鸣般的掌声，我看到她笑了，脸激动得红红的。“同学们，老师敬佩的不仅仅是她无私的品质，还有她刻苦勤奋的学习精神，这是大家有目共睹的。有道是天道酬勤，相信我们的娟同学一定会成为一名品学兼优的学生的。从今天开始，娟就担任我们班的生活委员，好不好？”“好！”

娟就这样骄傲地融进了集体之中。之后，我总是找时间和她坐在一起聊天，聊上帝咬过的苹果，聊简·爱，聊“在上帝面前，我们是平等的”，聊张海迪，聊女孩的美丽是什么。聊“艰难困苦，玉汝于成”。慢慢的，我发现娟走出教室了，和学生们一起上体育课了，十月金秋音乐会时，她还和班级的女孩们一起表演《隐形的翅膀》，那快乐的小脸，那甜美的歌唱使我的心也温暖起来，我再一次感受到赏识的魅力。

班会期中考试总结范文第5篇

万名父母进家长学校，家庭教育提升行动。以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

一、活动主题

万名父母进家长学校——家庭教育提升行动

1、教育当让每个孩子出彩；

2、亲子活动饺子Party暨家校交流会。

二、活动时间：

（注：本周五下午学生不上课，家长会结束后由家长接回家）

地点：学校操场、各班教室

三、活动地点：

学校操场、各班教室、食堂

四、活动形式：

1、校长作励志教育演讲，地点在操场；

2、家长分散到各班教室，班主任统筹安排本班主题家长会（学生节目表演）；

3、亲子活动饺子Party（操场、食堂）

四、前期准备

（一）通知家长

1、各班主任在本周一以家长会通知单形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加。

2、针对我校大部分学生都为留守儿童，班主任提前做好电话联系，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

（二）开会准备

1、各班主任定好家长会主题、准备好课件。提前通知课任老师做好发言准备。

2、开家长会之前应布置好校园和教室的卫生工作，给家长以干净、整洁、明快之感，安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，做好签到工作。

3、做好活动宣传标语，迎宾标语。

五、开家长会的要求：

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级班级文化和纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况等日常行为规范。

4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

7、 各班有序组织家长和孩子集体到操场开展亲子活动饺子Party,班主任老师在活动期间和家长个别交流

六、对老师的要求：

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

七、各班班主任做好家长会总结工作

横坑中心小学

中心学校家长会活动方案（二）

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

一、活动时间：

2013 年 3 月 30 日 （星期六）上午 8 : 10

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求 :

1 、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2 、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3 、班主任和任课教师汇报本班级的考试情况。

4 、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5 、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6 、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7 、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8 、 个别沟通。

六、对老师的要求 :

1 、家长会要提前准备。

2 、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3 、教师着装要得体，大方。

4 、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5 、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6 、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长考勤表、家长会内容记录表、教师发言稿（并用电子稿件传到王丽老师邮箱，将上传学校云平台家校专栏）。

主题：进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育

一、 活动目的：

1 .通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2 .加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3 .充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。

二、 活动时间、地点：

8 : 00 —— 11 : 00

2 .活动地点：各班教室。三、活动准备：

1 .请教导处印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）

2 .请王英主任根据家长教材拟制各年级的家长学校授课内容，家长人手一份；家长到会考勤签到，每班一套。

3 .各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等）

4 .班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在"家长会"上作具体指导。撰写发言稿并存学校档案室。

5. 班主任老师做好"亲子教育"讲课准备，讲稿存留档案室。

6. 请高树本老师提前做好各班教室的设备设施的保障准备。

四、活动流程：

1 .请班主任老师根据本班级的情况做"亲子教育"主题交流活动报告。

2 .班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）

3 .时间流程：

8 :00-8 :10  家长在家长学校考勤表上签到。

8 :20-9:00   校长讲话、家长委员会主任发言。

9 :10-10 :00 班主任向家长作亲子主题课程报告并进行授课，任课老师向学生家长反馈学生在校表现情况、学习态度等内容，与家长一起讨论交流教育学生的好方法。

10 :10-10 :30  向家长展示学生的各项作业和特色作品（剪纸、绘画、书法），家长了解孩子在学校的具体表现。

11 :30-11 :35  班主任根据家长的学校表现进行填写家长学校评价表。家长会活动结束，班主任组织家长在考勤表上签退。

五、工作人员安排：

1. 各班班主任和任课老师：组织本班家长会、对本班家长进行授课、

2. 音体美教师：安排家长车辆停放

3. 家长会现场拍摄：刘莹莹

郑山街道中心小学

中心学校家长会活动方案（三）

一、活动目的：

教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、家长会筹备领导小组

组  长： 范  峰

副组长： 王锦绣

成  员： 张宝  李永敬  张玉峰  贾新亮  所有班主任

三、活动时间及地点

2010年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室

四、活动形式

以班级为单位集中召开，领导班子成员分包到班级。

五、与会人员

学校部分教职工和家长

六、活动实施阶段工作安排及要求

（1）宣传发动：发放家长会通知书（政教处）

（2）教导处总结分析期中考试情况，下发各班学生成绩单。

（3）校园环境卫生清理：（总务处、班主任）

（4）班级工作：

班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数，每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%,达到要求的，直接在本期班主任量化考评总分中附加5分，召开情况良好的再附加5分；特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言；每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场；认真准备发言材料。

七、家长会具体工作安排

1、总调度： 范 峰

2、安全保卫：石朝礼 马烽（主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。）

3、宣传李永敬、马烽 （主要职责是会前做好活动宣传标语，迎宾标语）

4、摄影：石兴中 （开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像）

八、学校领导联系班级分工。

范  峰：巡查，八（3）班；

王锦绣：八（1）、八（4）、八（5）、八（6）；

张玉锋：六（5）、六（6）、七（5）、七（6）；

贾新亮：八（2）。

九、各班家长会主要议程。

1、班主任主题发言。

2、特邀教师讲话。

3、联系班级校领导讲话。

4、学生讲话。

5、家长发言。

6、班主任、教师、家长自由沟通。

太和县双庙中心学校

班会期中考试总结范文第6篇

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强思想教育，确立班集体的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。每个学生都能养成良好的习惯。

二、注重培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，因为正好是春夏季，温度逐渐升高，是疾病多发季节，特别是饮食问题，很容易引起食物中毒，针对班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在学期初实行——今天我值日的轮流值日班长制，充分让同学们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，积极参与学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

五、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家校联系单、家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。比如：本学期我班的范佳冬同学出水痘的事。那天，我一进教室就觉得就发现他有点异常，怎么趴在桌上老师来了也没抬头，后来我问其原因，发现脸上都是一颗颗红的水痘，马上跟他的家长取得联系，及时到医院进行治疗。后来他妈妈说，我们工作忙，起早贪黑，晚上回来看看他睡了，早上他上学走了，如果不是老师我们发现晚的话，后果可能更严重，还连声说“谢谢”。是的，不过这是农村学校普遍存在的问题，家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

班主任教学小结（班主任工作总结）

(一)目标管理良好的班级必须有一个明确的奋斗目标，这是立班之本，也是对班级管理实行宏观监控的一种手段。因此在三月份月考结束后。我就适时地召开主题班会，全班统一思想，达成共识，明确班级总的奋斗目标。确定了目标，全班同学便纷纷围绕这一目标制定了个人目标和阶段奋斗目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班级学习氛围有了明显提高。并且在这次期中考试中语文，数学英语分别以年级第5名，4名，2名。可以说有了突飞猛进的提高而且有12人冲进了年级的前100名。

(二)关爱学生班主任要关心和爱护学生，这已是不争的教育规律。而且还可以缓冲那些后进生的心理压力。我班的张衡同学几次产生辍学的念头。都在我的关爱中使这一思想打消了。而且现在学习有了明显的提高。数学成绩从原来的20分左右提高到了50分左右。对我班的多动同学采取时时与其谈话只要发现其身上的不足或有违纪现象即使与其沟通。蔡锐同学就是一个多动的学生。对于这名学生每当我发现其无所事事时就找其到办公室。评价其近期的表现。让其明白自身存在的不足并与其商定应当怎样做。通过一个月的教育关心和爱护这名同学有了明显的提高。还被同学们选为体育委员这无形中有对这名学生的多动教育有了很大的帮助。现在蔡锐同学是我班级工作的骨干力量对于我班级管理有很大的帮助。当自习课时或教师不在时学生再其组织下能够有条不紊的学习。由此看来对学生的教育既要有信心，又要有耐心，更要有爱心。

(三)树立和保持班主任在学生心目中的良好形象从某种意义上说，班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须树立和保持在学生心目中的良好形象。我的做法是：

(1)认真上好班会课。班会课是学生即是上一周工作的总结又是本周工作的布置。更是培养学生个人思维的基石，而且是学生了解老师的桥梁。每周班会课主题不一。(有时让学生谈自己的理想与自己需要的帮助。有时我与同学们共同探讨我们现在的任务………)还有时适当地投学生所好，与学生寻找共同语言，与学生谈论他们所感兴趣的人和事。我认为这样子就无形中拉近了学生与老师之间的距离，缩小了学生与老师之间的代沟。

(2)勤深入班级无论是史，地，政，生还是自习课，课间无处没有我的身影。并及时做一些学生的思想工作，把他们的不良思想消灭于萌芽状态。

(3)认真备课每次上课时我都精心准备，精心设计自学指导使学生既乐学又培养了学生的积极性。

班主任工作是个集多重角色于一身的工作，繁杂而又具体、琐碎而又重心明显。展望未来，任重而道远，我深感责任重大，尚需不断地磨练提高。我将在今后的班主任工作中加倍努力，以收获一个更加美好的未来。

班主任教学小结（班主任工作总结）

一、从有痕迹的教育到“润物细无声”的教育

后进生也好，潜能生也罢，我们往往用“大棒“加“说教”的方式，可事实却常常违背愿望，效果不佳。因为我们的这种教育其实是用放大镜看他们身上的问题，而忽略了他们的闪光点，忽视了他们时隐时现的努力。这样的学生，因为经受了太多的批评，而对批评有强烈的抵触情绪。他们大多有自卑感，渴望老师的表扬，尽管他们有时表现得蛮不在乎的样子。我想，表扬之于好学生，不过是锦上添花而已，而对于问题学生则是雪中送炭。从表扬学生开始，肯定问题学生的一点一滴进步，正是开启问题学生心智的钥匙。

我们班的后进学生比例很大，我要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，养成良好的行为习惯。我不断在学生身上找优点、找进步，肯定学生的一点一滴进步，促使其积极上进。我给他们一次次表扬机会，让他们每天在黑板上抄写一则“名人名言”，每天面对黑板上方“天下兴亡，我的责任“的班训，班级一周一次“我日三省吾身”道德讨论，“班中无小事，事事皆关已”主题班会，每周五一次“无批评日”活动，考试前的一次“体验诚信”活动等等隐性的教育活动长期不间断地开展，这就是教育成功的法宝。

二、从班主任为主的教育到学生自主管理为主的教育

在班集体建设中，班主任的地位举足轻重。但这不等于说，学生的教育只是班主任一个人的事。不仅要各科教师通力合作，形成合力，还要让学生进行自主教育。一个成熟的班集体，正是学生能够自觉主动进行自我教育的班级。

这个学期，我因为身体不好，很少与每个学生聊天了，这是不足之处。但坏事也能变成好事。这正是我发挥班干部的作用的最佳时间。五位值日班长，八名小组长，十二名科代表各负其责，学生们初尝了自我管理的滋味。虽然有时候，由于他们的不成熟，由于一些调皮学生的不配合，我们班级在没有班主任到场的情况下，比如广播操比赛，表现得不如其他班级，但学生的集体荣誉感丝毫不差，学生受到的教育丝毫不弱。你任何时候走进班级，地面仍然整洁干净，桌椅仍然摆放整齐。

三、从“要我学”到“我要学”是个艰难的过程

我们班有一句口号：“让课堂充满生命光彩”。我也常跟学生讲，学习是我们的一种生存方式。不学习，毋宁死。可是，学生真正认识到这一点的很少很少。大多数学生是被动的学习，是在教师、家长的压迫下进行的学习。他们的生活痛苦不堪。我们说教育要关注人——尤其是学生的生存状态。可是，做起来实在太难。现在，我们班大多数学生没有学习积极性，生活很痛苦。这是一个严重的问题。我在工作中也想尽一切办法，但收效甚微。怎么办?这是今后的努力方向！

担任初二(4)班班主任已有两年的时间。本学期我们班每个月都获得了“文明中队”称号，班级无大的违规乱纪现象发生，总的来说，学生的思想和行为教育还是有很大的成效。主要问题依然在于潜能学生的学习成绩提高不大。这是今后的工作重点。

一、让潜能生抬起头来

我们班的后进学生比例很大，我要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，养成良好的行为习惯。我不断在学生身上找优点、找进步，肯定学生的一点一滴进步，促使其积极上进。我给他们一次次表扬机会，让他们每天在黑板上抄写一则“名人名言”，每天面对黑板上方“天下兴亡，我的责任”的班训，班级一周一次“我日三省吾身”道德讨论，“班中无小事，事事皆关已”主题班会，每周五一次“无批评日”活动，考试前的一次“体验诚信”活动等等隐性的教育活动长期不间断地开展，这就是教育成功的法宝。

二、让班干部挺起胸来

在班集体建设中，班主任的地位举足轻重。但是，班干部的培养教育更加重要。这是学生进行自主教育的重要环节。一个成熟的班集体，正是班干部能发挥重要作用，学生能够自觉主动进行自我教育的班级。

我们班五位值日班长，八名小组长，十二名科代表各负其责，学生们初尝了自我管理的滋味。虽然有时候，由于他们的不成熟，由于一些调皮学生的不配合，我们班级在没有班主任到场的情况下，比如广播操比赛，表现得不如其他班级，但学生的集体荣誉感丝毫不差，学生受到的教育丝毫不弱。你任何时候走进班级，地面仍然整洁干净，桌椅仍然摆放整齐。

班主任教学小结（班主任工作小结）

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校，家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好职高班班主任工作

一，抓住思想教育

作为高一的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

要抓入学时的思想教育

新生入学后的两个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2，要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会，家庭，抑或是学校，教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点，缺点所在;明白自己的兴趣，爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。

教育学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成绩毕业，为学校争光，为父母争气，为就业打好基础。

二，抓住常规教育

通过晨会，课间，尤其是班团会进行争先恐后，勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏，全面发展，再创佳绩，要树立不进则退，骄者必败，精益求精，坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1，组织学生学习并遵守学生守则。

2，组织学生学习并遵守文明班级评比规定。

3，组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。

4，组织学生学习评优评奖规定。

5，组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知。

6，组织学生制定和实施班风，班标，班规和措施。

三，抓住集体主义教育

1，指导学生正确处理个人和集体的关系

通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。

2，培养学生的集体荣誉感。

学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务，目标，要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。同学们在各项活动中都较认真，刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。

3，教育的形式要多样

要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度，细则，措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。

四，要不吝惜爱心的投入。

多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他，关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。由于职高生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长，生活，学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱，同学之爱，家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心，一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。

班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑，用眼，用口，用手，用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业，精业，勤业，乐业的求真务实作风，要靠尽心，尽情，尽力，尽责的无私奉献精神！

班主任教学小结（班主任工作总结）

本学期继续担任高三十二班班主任工作，任文科十二班和十三班的班主任工作。

班级管理方面，做到班干部会议，小组长会议制度化，提出具体要求，安排具体任务，要求他们以身作则，带动大家遵守纪律，刻苦学习，班干部同学和小组长同学认真负责，各项工作开展得有条不紊。在运动会期间，认真组织同学参加，要求不迟到，不早退，有事要请假。同学们积极参加各项比赛，取得了理想的成绩。平时在卫生、课间操活动方面，与学生一起参加，高标准严要求，卫生状况一直比较好。眼操、课间操活动有很大进步。

作好男同学的思想工作。班里男同学的情况比较特殊，文化课成绩前三十名里只有两名男同学。学习成绩不好，许多同学失去信心，于是谈恋爱、上网、迟到、旷课现象比较突出。我耐心地找他们一一做工作，软硬兼施，有时非常严厉，有时需要和风细雨。同时找班干部同学帮助他们，想尽一切办法提高他们的信心，排解心理压力，争取努力学习，取得自己满意、家长满意、老师满意的成绩。

作好个别女同学的工作。班里有几个女同学，在初中时，学习成绩很好，担任班干部，是班级、学校中的佼佼者。但是，到了高中，高手云集，有一些同学的成绩显得不是很突出，于是心理产生了巨大的压力，几次考试看不到成功的希望，逐渐产生了浮躁、自卑、消沉等消极心理。家长苦恼，学生却不当回事，这种情况在高三下学期表现得尤为突出。了解到这些情况，我进一步找她们谈话，从现实情况出发，启发她们认清自己，认清现状，激励她们拿出当年在初中时的心态、干劲，拼个春夏秋冬，才能博得无怨无悔，一味消极只能导致学习态度越来越不正确，学习劲头越来越低，学习成绩越来越糟。帮助她们分析为什么过去不如自己的学生现在比自己好，为什么自己反不如她们，这一小部分同学逐渐转变了态度，学习成绩也有了明显的好转。

作好与任课老师的协调工作，学生有什么要求，老师有什么布置安排，上传下达，起到桥梁作用。

作好班级服务工作。很好的解决了缺水时的喝水问题。

教学方面，根据组里安排，有计划的组织专向训练、作文训练、综合练习训练的复习，在形式上，根据学生要求，多测验，密度大，在讲解方面，讲思路，讲方法。提高学生发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力。作文训练方面，集中训练话题作文的审题、列提纲能力。利用作文课要求在一定时间内必须写出一篇文章，这种强化训练有助于培养学生的短时间作文意识，有助于他们的临场发挥。抓住两个中心，一是审题准确，一是语言优美。这两个问题是影响学生作文得分的最重要因素。经过一段时间的训练，大部分同学能在规定时间里写出一篇好文章。要求学生大量阅读优秀文学作品，优秀学生作文，每两周保证写一篇文章，每周保证抄写一篇好文章。认真批改作文，认真讲解作文，抓住作文中暴露出的典型问题，集中讲解，集中强化训练，让学生内心真正明确高考话题作文的考试目的，考试内容范围和应对措施。

文科的基础知识是弱项，我们明确提出抓前十个题的的复习思路，反复训练基础知识，要求学生明确每一个体型的考察要点、解题思路。平时建立一个抄写本，每天十个字，十个词，或者十个句子，按时交作业，老师按时批阅检查。这种方式虽然原始，但对高三学生来说确实有效。以后在新的年级应该从头抓起，早动手，形成学习习惯，效果肯定更突出。

参加编写《十年高考试题汇编与解说》一书。