艾子信箱 第11期

如何提高儿童的语言能力?

小外甥征征2岁了。但一直不会发“睡觉”迭个词的音。每晚，他恕唾时，就拉着小阿姨进队室。然后指指床……这就是他的“语言”――睡睡了。他算不算语言发展迟缓呢?

河北　刘小丽

如果征征只是对一些字音不会发，另外一些字音仍能脱口而出，就不能算是语言发展迟缓。

儿童语言发展迟缓，一般有以下表象：6个月，对声音没反应；9个月，对自己名字没反应；12个月，仍不会牙牙学语；15个月，不会对。再见”、“不要”做出反应；18个月，除了叫“爸爸妈妈”外，不会讲其他的话；2岁，不会讲两个字的片语；3岁，不会说简单的句子；4岁，说话不会分节、段落：5岁，句子结构奇怪、笨拙。

增进小朋友的语言能力，可以通过下列方法：

・不要强迫小孩说话，因为这是没用的。

・读书给孩子听。

・不要用太复杂的语言和小孩说话。

・大人在做事的时候，可以不停地和小孩说话。

・对孩子的话有回应。

・常问孩子一些问题。

-说话时加上手势，姿态，让孩子更明白。

・不要指正孩子文法上的错误，更不可嘲笑。

・找一些会讲话的小朋友一起玩。

为什么孩子越大越胆小?

士儿1岁多时，可谓天不怕地不帕，捉小虫、抓螳螂、爬高蹦低，不知道什么叫害怕。可越长胆越小了，都上幼儿园了却开始帕黑、怕小虫子，这是为什么?

河南　孟晓红

对于孩子的“害怕”，大人不必害怕。我们在成长的过程中，既学到了知识，也学会了害怕。

有时孩子怕去某个地方，比如卫生间、厨房，可能是因为那里很少开灯，也可能曾在那里被烫过，联想到不愉快的经历，孩子会要求父母同去。做父母的，为此会很矛盾：陪他去，孩子会因此而形成依赖心理，胆子越来越小；不陪他去，又怕孩子心里永远有阴影。

心理学家建议用“逐步消去法”。比如孩子不敢独自一人去卫生间，妈妈可先陪他去几次，之后就不再以“身”相陪，改以“声”相伴，让他从声音上感受到妈妈的存在，然后慢慢不再依赖大人；再比如，如果孩子怕螳螂，可先让孩子看图片里的螳螂，第一次把它放在离孩子30公分外，尔后20公分，再10公分……让孩子从视觉上逐渐习惯螳螂的长相，等孩子可以容忍静态的螳螂后，再面对鲜活的真东西，就不会怕得如惊弓之鸟了。

帮孩子学会管理情绪

儿子5岁多了，每次带他去商场都把我气得够呛。他只要见到喜欢的玩具、爱吃的零食就非买不可，否则就大哭大闹。有什么办法能“治治”他呢?

广州　王文

从小就应该培养孩子学会管理自己的情绪。

当孩子情绪失控时，可以适当地忽略他的哭闹，例如孩子吵着要买玩具，妈妈可以不理他，而不必一直叫他。不准哭”，不要让孩子觉得你很在意他的哭闹，从而把这当做一种要挟父母的武器。其实，当孩子哭闹时不理他，也是一种挫折训练。

孩子在公共场合哭闹，父母不应当众高声责骂，可以把他带到楼梯间，严肃地说：“这个玩具不适合你，不能买，哭也没用。”对孩子的要求，家长不要轻易说“不”：但如果说了，就要坚持到底，不要三心两意，这不仅会失去威信，也让孩子有机可乘。

当然，重要的一点，平时当孩子情绪控制得很好时，就应该鼓励他，例如。我知道你刚才很生气，差点打了小妹妹，但后来你不但没发脾气，还把玩具给小妹妹玩，真是个好孩子，妈妈好高兴。”