“四化管理”在手足口病患儿应急管理中的应用

时间:2022-10-30 07:53:16

“四化管理”在手足口病患儿应急管理中的应用

【摘要】 目的 探讨不同护理管理模式在手足口病患儿应急收治管理中的应用效果。方法 将70例手足口病患儿使用随机法分为两组,对照组35例,采用应急收治的常规护理管理;实验组35例,采用四化管理方法。对比两种护理管理的效果。结果 实验组患者的危重护理、护理文书、健康教育、消毒隔离质量,均高于对照组,p<0.05。结论 应急收治手足口病患儿时采用四化管理方法,可以提高护理质量,提高家属对护理工作的满意度。

【关键词】 四化管理;手足口病;应急收治;护理管理

手足口病是儿童常见的流行病,多发生在年龄在3岁以下儿童,且传染性较强,可能通过分泌期、被污染的用品等在儿童之间传播。对重症手足口病患儿如果不能给予及时有效的救治,甚至会导致死亡。为探讨“四化管理”模式在手足口病患儿应急收治管理中的应用效果,本院对应急收治的手足口病患儿采用了不同护理管理模式,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 将2011年2月-2012年3月收治的手足口病患儿70例为研究对象。使用计算机随机化方法将患者随机分为两组,两组患儿的性别、年龄无显著差异,p>0.05,差异无统计学意义,具有可比性。对照组男19例,女16例,年龄最大为11岁,年龄最小为8个月,平均(4.87±1.02)岁;发热31例,皮疹26例,心率在120次/min以上6例;患儿家属无手足口病感染。实验组男18例,女17例,年龄最大为10岁,年龄最小为6个月,平均(4.96±1.14)岁;发热32例,皮疹25例,心率在120次/min以上5例;患儿家属无手足口病。

1.2 方法 对照组采用常规护理管理模式,患者入院后指定专科门诊就诊,给予健康指导,做好分类管理,加强病区消毒。

实验组采用四化管理措施。①细节化管理:根据患儿病情进行分区管理,要求护士详细评估患者病情。同时根据护士的工作经验与能力,分配到各个病区进行护理[1]。对容易发生护理风险的环节护理工作更加细致入微。例如,在身份确认时,由于患儿年龄小,不能回答护士问题,且年龄小的患儿长相多有类似,因此,护理管理中,我们不但要求患儿使用腕带,还对床号、姓名等信息使用更清晰的标示,便于患儿家属、护士等确认[2]。②个性化健康教育:要求护士在临床工作的健康教育要做到个性化。对病情危重、家属知识了解少、文化程度低者,要通俗易懂地讲解相关知识[3],并告知其如何对患儿护理,并寻找其日常生活中不良习惯;对病情较轻,家属文化程度高者,要多提供一些疾病的先进知识,教会其消毒隔离措施,并加强遵医行为。③人性化感染管理:由于手足口病的传染性较高,需要进行特殊处理。护士在感染管理工作中做到人性化。用严谨的工作作风,为患儿营造一个安全的环境,同时,合理对患儿生活环境进行布局,并及时与患儿家属联系和沟通,帮助其形成较好的消毒隔离意识。在消毒隔离过程中,要做好讲解。制定完善的陪护制度。④深入化安全意识:护理管理者要使护士的安全意识更加深入化。建立更完善的消毒隔离工作,并利用各种讲课、会议等方法,加强护士的安全理念。注重对低年资护士的培训,对实习护士要加强管理,护理制定排班表。

1.3 观察指标 对比两组患者的护理质量,由护士长进行评价,包括危重护理、护理文书、健康教育和消毒隔离质量。同时调查两组患儿出院时家属对护理工作的满意度。

1.4 数据处理 计量资料使用t检验。计数资料通过χ2检验对比。统计学软件采用SPSS17.0软件包,p<0.05为有统计学意义。

2 结果

实验组患者护理工作质量,包括危重护理、护理文书和健康教育及消毒隔离,均高于对照组护理质量,p<0.05,差异有统计学意义;实验组患者家属对护理工作的满意度更高,与对照组比较有显著差异,p<0.05,差异有统计学意义。

3 讨论

采用四化管理在手足口病患儿应急收治管理中具有较好的效果,其主要优势在于:首先,四化管理能够更好地预防各种不良事件的发生。我们在护理管理中,从细节入手,对重点患者进行了重点护理。而个性化的需要还使护士更好地了解了患者的情况,做到提前预防。因此,危重护理工作开展更好97.52±1.26,p<0.05。

此外,不断完善的安全意识,可让护士更好地理解护理工作中灭菌消毒、安全隔离的必要性。护士从多方面对护理工作提高认识,进而完善了护理文书工作的开展,便于提高护理质量,避免了护理纠纷的发生。实验组护理文书质量为98.68±0.61消毒隔离质量为97.88±1.02,明显优于对照组,p<0.05。

同时,护士在护理工作中做到个性化、人性化,符合当代护理“以人为本”的内涵,让患者接受到更优质的护理,从而提高护理效果。最后,四化管理还有助于构建更和谐的护患关系。护士与患者家属的交流增加,护理工作中时刻体现出自己严谨的工作态度与工作作风,也提高了其安全感和信任感。因此,护士的健康教育工作与满意度均得以提高,与对照组比较有显著差异,p<0.05。

综上所述,在手足口病患儿应急收治管理期间采用四化管理方法,可以提高护理质量,取得更好的效果。

参考文献

[1] 薛芃石.新型护理管理模式在优质护理示范病房中的应用[J].中华现代护理杂志,2011,17(30):3676-3678.

[2] 杜杏利,方汉萍,汪晖,等.四化管理模式在骨科优质护理示范病房创建中的实施[J].护理学杂志,2010,25(22):6-8.

[3] 苏霞,伊博,刘鑫等.谈“四化管理”中的人性化管理[J].东方企业文化,2012,(10):64.

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