试论林业技术人员素质的提升

[摘 要]随着社会对加快林业发展的要求越来越迫切，林业在经济社会发展中的地位和作用也越来越突出，对高素质林业人才的需求十分迫切。因此，我们必须充分认识加强林业技术队伍建设的重要性。本文着重讨论如何提升林业技术人员的素质。

[关键词]林业技术人员 素质 提升

中图分类号：TM25 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）10-0312-01

1.前言

目前，我国已经成为世界林产品生产、消费和加工大国，林业产业发展逐步迈上新台阶，近年来，我国林业人才工作取得了显著成绩。但是，我国林业人才资源开发工作与林业产业快速发展的形势相对滞后，总的来说非常匮乏，现有的从业人员绝大部分是从林业相关行业转行而来的，高层次技术管理人才数量有限，很大部分从业人员都只有中专以上学历等等。因此，林业人才的供需矛盾十分突出，必须加强林业技术队伍建设。

2.提升林业技术人员素质的必要性

在社会主义市场经济条件下，把林业产业结构推向市场。深入开展科技兴林，积极推进林业新科技革命，逐步建立起一、二、三产业协调发展，造、采、运、加工一条龙，林工商一体化，技工贸、内外贸相结合的林业新体制势在必行。而这一切的实现，都建立在人的观念的改变和素质的提高。要实现林业产业现代化，建立完备的林业生态体系和发达的林业产业体系，不仅取决于人的数量，更取决于人才的创新精神和创新能力。中国作为在林业上起步晚、基础差的发展中国家，要想在国际林业竞争中占有一席之地，顺利发展林业事业。就必须在创新人才培养方面下大决心，实现人才兴林战略。

3.提升林业技术人员素质的策略

3.1 树立人才资源观念

我们必须要转变传统观念，牢固树立“人才资源是第一资源、人才资本是重要资本、人才投人是最有收益的投入、人才优势是最大优势”的思想，想人才，抓人才，努力培养人才，切实用好人才，充分发挥人才在加快林业发展中的基础性、战略性、决定性作用，努力使林业行业的人才资源转化为加快林业发展的人才势。贯彻落实全国林业工作会议精神，切实把林业人才队伍建设作为加快林业发展的第一要务来进行研究和部署，采取扎实措施，努力建设一支与我省林业发展相适应的数量充足、结构优化、布局合理、接续有力的高素质林业人才队伍，全面提升林业人才的创新能力与水平，为林业生态建设和产业发展提供强有力的组织保证和人才支持。

3.2 优化人才队伍建设

积极探索新形势下林业人才队伍建设的新思路、新方法，不断完善人才评价使用机制、激励保障机制、流动使用机制和奖励制度等，努力使林业人才队伍充满活力、富有生机，使全省林业人才工作机制更加高效、运转更加协调。要面对社会主义市场经济的新形势，解决全省林业行业客观存在的人才流失、难以吸引高素质人才、人才难以流向基层等问题。深化人事制度改革根本出路在于紧紧抓住林业大发展的历史机遇，繁荣林业和林区经济，以不断增强行业凝聚力和吸引力。当前应当突出抓好以下三个方面工作：一是进一步完善以技术职称评定标准为主要内容的行业人才评价体系；二是建立和完善以科技奖励、技术创新表彰、行业评优等为主要内容的激励机制；三是在林业重点生态工程建设任务分配、国家投资经费安排、科研课题划分等工作方面，要设定相应的条件、资格限制，在确保林业各类人才作用得到充分发挥的同时，积极引导林业人才面向生产第一线，拉近人才与林业生产经营实践的距离。

3.3 加强职业道德教育

林业技术人员教育不仅要抓技术素质教育，而且还需要抓职工的职业道德素质教育。作为一名林业职工，必须要德才兼备，要有一个良好的职业道德，才能为林业做好工作。因此，要了解和认识到不同的职业有不同的职业道德，但无论什么职业道德，都要把“爱岗、敬业、奉献”作为最根本的原则，无论从事哪一项工作，都要有敬业精神、乐业精神，都要遵守职业规范，做到热爱本职、敬业爱岗，这样才能提高企业的凝聚力，增强企业活力，从而提高经济效益，为保护国家森林资源和生态环境作出更大的贡献。在抓好林业职工职业道德教育的同时，还要抓紧抓好职工业务素质和技术技能素质的提高，作为一名林业职工，仅有好的工作作风、没有过硬的业务素质和工作技能，同样也干不好工作。所以，抓好林业职工的技能教育同样显得尤为重要。职业技能和业务素质的提高，应分层次，因人而异。专业技术人员可以通过学历教育和职业资格教育提高业务素质。技术工人可以通过各类职业培训提高职业技能和业务素质。对于森林管护人员，由于他们的素质和文化水平较低，有的还存在语言障碍，理解能力较为困难，就需要结合林场实际，多举办一些培训班、学习班，由易到难、由浅入深，逐一讲解，使他们了解和掌握管护要求和工作职责，了解和掌握国家有关林业法律法规，并能在工作中熟练运用。

3.4 抓好林科高等教育

积极引进林业高级人才的同时，重点办好林业职业技术学院，不断提高其办学水平和教育质量，培养高级技能型应用人才；大力促进中等林业职业技术教育发展，林校要根据市场需求和林业生态建设要求设置专业，解决招生规模不足和学校进一步发展的问题；加强全省林业培训工作，努力提高林业教育培训能力，形成以培养高级林业专门人才为龙头，以培养林业职业技能人才为重点，以提高现有人员素质为基础，林科高等教育、林业职业教育和林业行业培训共同发展的林业教育体系。

3.5 注重现有人员素质

坚持组织专业技术人员积极参加上级林业部门组织的专业技术培训，学习先进的专业技术知识，先进的管理知识，交流学习先进地区的好经验、好做法，不断提高专业技术人员的综合素质。多渠道开展干部挂职锻炼，选派专业技术人员到基层单位锻炼，拓宽专业技术人员的视野，让他们耳濡目染，学习管理经验和林业专业技术知识。到上级林业部门进行了技术跟班学习。多形式参加专业技术培训，邀请上级林业技术专家举办培训班，对各级林业技术人员进行集中培训。组织专业技术人员深入基层、田间地头，通过举办培训班、现场技术指导、三下乡活动等形式对专业技术人员进行培训，提高他们的林业技术理论水平和技术知识。

参考文献

[1] 吴学瑞.论团队学习在林业部门职工培训中的作用[J].国家林业局管理干部学院学报，2007（2）：6-9.

[2] 段卫红.我国林业成人远程教育体系构建和完善的思考[J].中国林业教育，2014（4）：34-37.