开启宝宝的数学头脑

5岁的玲玲和3岁的表弟华华在一起玩。忽然，玲玲奔进厨房，得意地向大人宣布：“华华6岁了，我就是8岁；华华9岁了，我就是11岁；华华12岁了，我就是14岁……”

玲玲得意洋洋，一直算到了20岁才打住。

“你是怎么算出来的？”爸爸惊奇地问。

“很容易呀，只要每次数3个数字：3，4，5；6，7，8；9，10，11。”

4岁的彬彬和奶奶一起走出幼儿园的大门，彬彬忽然停下脚步，指着地上的砖头，兴奋地说：“瞧，奶奶，六边形！人行道上全是六边形。人行道是用把六边形砖拼起来的！”原来，彬彬今天刚刚在幼儿园玩了拼图游戏，老师还告诉了他们形状的名称和如何把各种形状拼起来。

这两孩子的数学启蒙非常成功，令所有的父母羡慕不已。那么，他们的父母有什么窍门？

在日常生活里接触和学习数学

不要把孩子学数学看得很复杂，需要专门的教学方案。其实，孩子每天都会很多使用数学概念的机会：

“这件衣服我已经穿不下了，我长大了！”

“这不公平，她的巧克力比我多！”

日常生活当中，孩子时时都会接触到数学概念：

* 上下楼梯时数台阶；

* 整理玩具时要分类；

* 饭桌上给每人分发一双筷子、一只饭碗；

* 画一张“我的家”图画；

* 超市里瓶瓶罐罐的形状和周围各种物品的形状。

这样的例子举不胜举。

更令人惊奇的是不少像玲玲和彬彬这样的孩子，他们会发现相当复杂数学概念，进行相当复杂的数学思考，形成非正统的数学知识，而且会用各种不同的形状积木，拼搭出一个新的形状。

一旦有了适当的指导，孩子就会慢慢认识到“这些和那些就是数学”，并且在此基础上不断发展，为今后学习和理解正式的数学打下良好的基础。

你是孩子最好的数学老师

你小时候的数学可能很差劲，就算现在，你的数学头脑也不怎么的，别泄气。你完全可以给你的孩子学数学提供有益的帮助。

特别提示――教学龄前的孩子学数学并不“要求孩子立刻给出答案”，而是培养他们对数学保持一种开放的好奇心，喜欢探究数学上的各种问题，以及解决它们的热情。

如上面所罗列的情形，你和孩子每天都在进行和数学有关的活动――无论是出于好奇，还是不那么好奇――这正是孩子探索数学的好起点。你要做的仅仅是经常问你的孩子，包括你自己：“我们该如何解决这个问题？”“你是怎么找到答案的？”

当然，如果你自己也愿意学习数学，你就为孩子树立了一个好的榜样。

记住：数学不仅仅是关于数字的。

提供良好的开端，有利于孩子今后的数学学习

有一项研究值得关注――

宝宝往往在生命的第一年就有了数学概念和技巧。有这样一个实验：研究者在墙上分别挂了3张图片：一个点，两个点，三个点，展示在一个6个月大的孩子面前，然后，研究者敲3声鼓，结果出人意料：孩子的眼睛会注视有3个点的图片。

各年龄段的数学兴趣点

* 在1岁和2岁之间，孩子开始对玩耍各种形状感兴趣。

* 3岁，孩子热衷于形状匹配游戏和拼图案。

* 4岁，有了数字和几何图形的萌芽意识，能够准确地数数，画出图形。

最有效的学习数学的方法是把学习数学包含在游戏中

培养孩子喜欢数学是早期数学教育的目的，早期也是引导孩子对数数、分类、认识几何形状、测量和推理发生兴趣的最佳时机。

孩子游戏时，你可以有意识地启发孩子进行数学思维和学习数学概念。

* 鼓励孩子玩数学趣味游戏。多给他一些和数学有关的游戏材料，如：积木和珠子。

* 孩子在搭积木时，你可以告诉孩子，他的房子的一边和另一边是一样的、对称的。告诉他，有一个词汇专门用来描述这样的现象――对称。

* 如果两个孩子都说自己搭的房子是最大的，你可以引导他们讨论谁的房子更高更宽，用了更多的积木。

* 启发孩子测量自己家的房间有多宽，给他一根绳子或一把尺。

* 对游戏对象作分类，给积木的形状或颜色进行分类。

* 玩户外游戏，探索空间关系，启发孩子找到一个地点或者听从“向前”、“向右”道路指示等等。

你还可以这么做：

1. 经常和孩子谈论数学，譬如，做家务时测量物体就是好机会，“这块布太小了，遮不住桌子”，“这个杯子太小，牛奶装不下”；

2. 抓住机会对任何东西数数，和孩子一起数分币、糖果、人、玩具等等；

3. 认识物体的形状，用积木搭出孩子身边对称的物体，譬如，房子、窗户等等；

4. 引导孩子运用手指数数和表示数字。当孩子回答熟悉的问题“你多大了？”时，鼓励他用手指来显示自己的年龄数字；

5. 在日常的实际环境里发现数学。和孩子在外面散步时，让孩子说出周围环境里的各种形状；也可以让孩子说出房子里各种物体的形状――注意区别二维空间（如书的封面是长方形的）和三维空间（如一个球是球体的，肥皂是柱体的）。

特别提示――最有效学习数学的方法是把学习数学包含在日常的生活和游戏中。

数学几乎无时不在，无处不在。孩子天生的创造力和好奇心使你更容易和他们谈论数学。数学能力还能增强孩子的语言能力，学习词汇也离不开逻辑推理。数学能帮助孩子更好地理解他们身边的世界和所处的环境。有了数学知识，孩子对身边的世界会更容易理解。

最重要的是让孩子充分体会和发现生活中数学的乐趣。