他是哈利,也是任何一个孩子

哈利是只有黑点的白狗，他俏皮可爱、主意多多，还总会给自己惹些“小麻烦”。他很调皮，不爱洗澡还把自己玩得一身脏，从黑点白狗变成白点黑狗；他很爱美，不喜欢玫瑰图案的花毛衣，竟能让毛衣变成小鸟的窝；哈利还很执着，为了让大嗓门的邻居别再唱歌，他的点子可有一箩筐……哈利有时开怀得意，有时沮丧失落，但不管怎么调皮，无论遇到什么麻烦，爱他的家人永远是他坚强的后盾。

这只从《好脏的哈利》中走出的“小脏狗”，诞生于1956年，至今已有半个世纪之久，可今天看来，他的形象依旧那么鲜活、灵动，仿佛正从画里跳出来，神采奕奕地迈步到我们面前；但同时，你又觉得他已被“定格”，因为跨越了时间和空间，他那古灵精怪的神情早已成为印记，深刻在每个人的脑海中，过去的、现在的、世界各地的……从没有人能够抗拒哈利的魅力。时间和国界是经典最好的证明，吉恩・蔡恩和玛格丽特・布洛伊・格雷厄姆共同创作的“哈利”系列备受赞誉，被称为“世界绘本史上的里程碑力作”，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”，其受欢迎程度和重要地位可见一斑。

以动物为主角的绘本很常见，孩子与小动物有着天然的亲近感，所以可爱卡通的动物形象更易引起他们的注意和喜爱。不过这中间常见的类型是用拟人化的手法、借助小动物的形象完成故事的叙述，但“好脏的哈利”却有些不一样，这个活跃在字里行间的“小脏狗”，并非是孩子们读的故事里那众多小狗的一员，他活脱脱就是孩子自己，是家人的主角、所有人的焦点！

吉恩・蔡恩的文字简洁生动，情节的设置别出心裁，却又散发出浓浓的生活气息，接连出现的戏剧化效果扣人心弦，趣味十足，而丰富的细节和巧妙的结局更是让人忍俊不禁。故事的精彩让人赞叹，而“好脏的哈利”更为人津津乐道的，是格雷厄姆精彩的图画。格雷厄姆曾两度荣获凯迪克大奖，她的图画具有很强的用图说故事的能力，被誉为“绘本作家的学习典范”。她的绘画充满童趣、平易近人，对于动物的生动刻画尤其为人称道，深受孩子的喜爱。微微翘起的鼻子、憨态可掬的身形，格雷厄姆用童趣十足的笔法淋漓尽致地勾画出了哈利的各种“小情绪”，那灵动的眼神，俏皮的动作，天真烂漫的快乐，无不让我们深受感染，久久回味。

李利安・H・史密斯认为：“幼儿读绘本，其趣味所在，并非在于如成人所关心的构图、线条、色彩中，幼儿的要求是自己无法从文字阅读的故事，希望图画能够告诉他。因此，只要故事呈现在图画上，幼儿的眼睛会很快发现它。”松居直先生一直旗帜鲜明地坚持这一观点，那就是孩子是通过读图来读出绘本中的故事的。在他看来，《好脏的哈利》中图画对于故事的精彩演绎无疑是对于这一观点的最好阐释，他更特别推崇这本书为“绘本=文×图”的最佳典范。著名绘本研究专家彭懿先生在《图画书：阅读与经典》中也提到：“它完全是用图画来述说故事，即使是一个不识字的孩子，光是看图，也可以把故事叙述得八九不离十……”

哈利的故事读来轻松、有趣，让人忍俊不禁，而弥漫在其中的那种温暖和欢乐的家庭气氛尤其让人动容。脏兮兮的哈利使出“独门绝技”、终于让家人认出他后，大家紧紧拥抱在一起，那画面暖意融融；为了避免哈利再次在海边走失，家人专门换了一把白底黑点的遮阳伞，一家人待在伞下避暑的场景给人无限的温馨之感……对于相互间关爱的家庭价值的颂扬，使“好脏的哈利”在欢快有趣的基调上更添温情，其中流露出的温馨和家庭成员间的浓浓爱意尤其打动人心，余味无穷。

对于孩子们来说，哈利就是他们的化身，他们虽然小，但同样是独立的个体，有着自己的意愿和见解，感受着不同的心情变化，也许在语言表达上还不那么熟练，但决不能因此而被忽略或者是误读。对于大人们来说，平等地对待孩子，在理解的前提下关心和爱护他们，而非一味地溺爱或是粗鲁地指责，才是更有益于孩子身心成长的方式。在哈哈大笑之余，为人父母者或许应该有更多的思考。