如何在高中体育教育中激发和培养学生的学习兴趣

【摘 要】高中体育教学中，想要提升学生的学习兴趣需要针对传统教学方法进行创新改革，从学生的角度出发，在课堂教学内容组成上不断的完善。文章针对学生学习兴趣培养以及提升的方法进行探讨，从多个角度来进行，总结了教学期间可以采用的具体教育模式，为高中生营造健康科学的学习环境。

【关键词】高中体育教学；学习兴趣；教学计划

一、创新教学内容，激发学生学习兴趣

在教学计划中要从学生层面出发，对传统的教学内容进行创新，这样才能够达到理想的教学水平，体育教学中的理论性内容如果不结合实践训练，会影响到学生的学习兴趣，在创新教学内容时，要重点从这一方面来进行，争取学生的意见，将理论性教学方法与运动训练相互结合，既能够达到高中体育教学的所设定的目标标准，使学生在体育课堂中能够感受到快乐，并投入更多的经历到体育学习中。兴趣养成是一项长期的教学任务，需要得到教育人员的高度重视，创新教学内容要注意与教学大纲保持一致，并定期对教学任务完成情况进行审查，高中生的学习压力比较大，体育课是缓解压力的有效途径，但传统的体育教学模式中，这种教学内容往往是得不到实现的，在已与课堂中学生并没有感受到压力的释放，通过教学内容改革创新，能够很好的解决这一问题，使学生能够在课堂中感受到体育运动的快乐，教师可以组织一些趣味性的体育竞技，但要确保学生们的安全，避免在体育锻炼中出现身体拉伤的情况，逐渐引导学生养成科学的健身习惯。在紧张的高中学习中，保持健康的身体状态，对其他科目学生成绩的提升也有很大帮助。

二、建立融洽和谐的师生关系，激起学生主动学习的热情

教师要加强与学生之间的沟通与交流，在同一班级集体内，学生的体育水平也存在很大的差异性，尊重这一差异性，并在所进行的教学任务中，尊重学生所提出的意见，这样可以缩短教师与学生之间的距离，所开展的教学计划也能够得到学生的支持。增大课堂互动环节所占的比例，使学生能够在运动中不断的感受理论性知识，并在头脑中形成深刻的印象。培养激发高中生的体育学习兴趣，需要教师从长计议，观察学生的性格体征以及在体育课堂中所表现出的状态，通过这样的方法能够更好的解决学生个人能力水平下降的问题，采用的沟通方法也能够得到学生的认可，这一点是十分重要的，关系到学生对体育科目的兴趣培养情况。经过调查发现课堂体育活动是最能够吸引学生的，可以根据学生的兴趣爱好对将要参加的活动内容进行划分，可增加篮球、排球、羽毛球等项目。教师积极的参与到活动中去，与学生建立起良好的互动关系，并纠正活动中学生的不规范动作。

三、灵活运用多种教学方法，激发学生学习的积极性

体育科目与其他科目相比较，更具有灵活性，可以根据学生所提出的反馈来进行现场教学内容的完善。想要提升学生的体育学习兴趣，将多种教学方法相互结合也能够取得理想的效果，以此来避免过于单一的教学模式造成学生知识掌握量下降的情况。合作教学方法的应用最适合高中体育课堂，将班级成员划分成为多个学习小组，各个小组之间处于竞争环境下，通过课堂上小规模的竞技比赛，可以激发学生的学习兴趣，在比赛竞技过程中还需要组内成员相互配合，使学生的团队意识能够有明显的提升，这是传统教学方法中很难实现的。体验式教学也是有效的方法之一，与合作方法相互结合，对与一些比较难以理解的教学内容，可以组织学生来进行演练，更直观的展现在课堂中，通过多种教学方法的相互配合使用，学生对体育训练以及理论知识学习的积极性也会有明显的提升。

四、让学生享受成功的喜悦，强化学生的学习兴趣

学生提升学习兴趣的关键是能够在课堂中感受到成功，并体验成绩进步所带来的快乐。由于每位学生的体育能力存在很大的差异性，在探讨学生个人能力水平时，要考虑个体的差异性，尊重学生的思想以及行为，对每位学生的进步都要予以鼓励，这样学生能够在体育课堂中感受到快乐，接下来的学习任务中才能够投入更多的经历，这是传统教学方法中难以实现的。对于成绩提升不明显的同学，要积极的采取鼓励措施，帮助学生总结失败的原因，并在下一阶段的训练中继续坚持学习，最终必然能够取得理想的学习成绩。

要善于对学生进行纵向比较，只要学生在原来的基础上有进步，哪怕是微小的进步，也要及时给予肯定，并鼓励学生继续努力，以取得更大的成功。同时针对学生在完成相关动作中出现不规范的动作，教师要及时给予引导，积极指导学生，促进学生改进。

结语：综上所述，兴趣在教学中的重要性有目共睹，但学生学习兴趣的培养与激发不是一蹴而就的，需要我们以学生实际为出发点，不断探索，不断实践，这样的高中体育教学工作才能有所突破，促进学生主动参与，快乐求知。

【参考文献】

[1]张海旺.浅谈在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣――以普通高中为例[J].文体用品与科技，2013（07）.

[2]孙健鹏.在高中体育教学中如何激发学生的学习兴趣[J].新课程（中学），2012（01）.

作者简介：王林，男，1966.09，四川成都，贵州省都匀市民族中学，