红土地上的奇葩

葛源中心小学是横峰县规模最大的一所农村学校，她的前身为创办的列宁小学。为了进一步深化教育教学改革，推动教育创新，提升教育内涵，打造“一校一品”的特色学校，自2008年开始，学校依托当地得天独厚的红色资源，在学校开展了以“弘扬志敏精神，培育四有新人”为主题的红色教育。通过不懈努力，学校逐步走上了一条制度化、规范化、精品化的发展之路。

一、鲜明的主题文化

为了创设文化氛围，提升办学品位，更好地发挥学校文化主阵地的作用，学校投入大量资金进行校园文化改造。

成立革命传统教育专题研究小组，拓展思路，寻求方法，提升理论水平。在新课程改革的宏观背景下，就如何将传统教育与现代教育和谐统一的问题进行了有益的探索。如，《新时期下依托红色资源进行革命传统教育》课题被评为省级课题，并完满结题。

开发《可爱的中国精神》《四有新人》《小小红星》校本读物，人手一册，定期开展集体诵读活动；开辟“志敏专栏”，宣传烈士的英雄事迹，展现其光辉的革命生涯和建立的不朽功绩。建立“志敏园地”，以红色文化为主题，以师生书画作品为载体，积极倡导爱国奉献的主流文化。

校园拥有了特色的换位思考和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，形成了“人无我有，人有我优，人优我精”的独特、优化而稳定的办学风格。

二、丰富的教育活动

紧紧围绕精神八字精髓“爱国、创造、清贫、奉献”展开教育，通过丰富多彩的活动，使学生在活动中受感染、受教育、受启发，激发爱国情感、民族自豪感和历史使命感，从小树立正确的人生观、世界观和价值观。

1.定期举行唱红歌比赛。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，在歌曲声中，学生可以汲取丰富的文化营养，受到潜移默化的教益，同时，鼓励他们展示才艺，彰显自我风采，树立自信心。

2.聘请老红军、老干部做校外辅导，邀请他们来学校做报告、讲红故事，让学生在一个个感人的报告和精彩的故事中感悟人生，感悟历史。

3.每年清明节，组织学生参观革命烈士纪念馆，瞻仰英烈，祭扫烈士墓，通过缅怀革命先烈的丰功伟绩，使学生进一步感受到不怕牺牲、艰苦奋斗、不断前进的精神风范，激励他们共产主义理想和为人民服务的信念，增强政治责任感和历史使命感。

4.积极开展社会活动，培养社会实践能力，增强服务意识。成立爱心小分队，为敬老院老人和残疾人士提供服务；成立卫生小分队，帮社区清理卫生死角；成立红色小导游，解答游客的问询。

5.开展“志敏好少年评选活动”。每学期末，我们将对一批德智体美劳全面发展的优秀学生颁发“志敏式好少年”荣誉奖章，带动先进，鼓励后进。

另外，我们还利用晨会、班会、板报、手抄报、课外小组等形式在学生中广泛开展革命传统教育，促进学生健康全面发展。

在摸索中不断前行，在前行中不断成熟。这片浸染革命志士鲜血的红土地上，“红色教育”这朵奇葩正开得娇艳动人！

（作者单位：江西横峰县葛源中心小学）