进行有效训练 提高物理成绩

摘 要：高考模式改革，对学生的物理学习提出了更高的要求。学生学习的过程，不能只局限于掌握本学科知识，还要利用本学科的知识，去分析处理其他学科中与本学科有关联的问题。可见，学好物理非常重要。

关键词：树立信心；温故知新；手脑并用

谈物理色变，是发生在好多同学身上的现象。究其根源，是对物理学科的不了解，对自己的不了解。其实，进行有效训练，物理成绩也可节节高升。

一、树立信心

很多同学，尤其是女同学，在初中成绩还不错，可是升入高中成绩直线下滑。特别是在文理分班时，更是犹豫万分。学理怕的就是物理，甚至受别人的影响认为“女孩子天生不是学理科的料”，畏难而退。还没有开始就给自己戴上了沉重的枷锁。其实，只要搞好物理的初高中衔接，相信自己，乐观对待，并为之付出实实在在的努力，你就会发现掀开物理的盖头来，乐趣无处不在！

二、温故知新

学生要养成及时复习、按时预习的良好习惯。复习的目的是巩固所学，并能发现自己哪里薄弱，多向老师请教，多和同学交流，免得问题积少成多，越学越吃力。此外，也要对下节课要学的物理知识有所了解。看看哪里是自己一看就懂的，哪里又是自己不能看懂的。这样在老师上课的时候，听讲就有了针对性和目的性。

三、手脑并用

学习物理离不开观察和实验。正所谓，实践出真知。通过观察，我们可以收集材料，积累数据，从中获得感性认识和客观规律。这就要求我们要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。也要认真做好物理实验，学会使用仪器和处理数据，了解和掌握用实验研究问题的基本方法。在观察或实验之前，物理老师常常会提出一些要求，学生一定要遵循操作步骤，带着问题，明确目的，进而有意识地去观察、去实验，往往会事半功倍。学习物理还离不开理解。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习物理时，应该对所学的知识进行由果溯因，弄清其中的道理。获得原因，要有一个科学思维的过程。不重视这个过程，头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，更别提应用和拓展了。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的，或者是经过推理得来的。

总之，学好物理，方法很多，一定要找到适合自己的，才会更有效。

参考文献：

刘莹，蔡永芳，施安乐.物理：探究性学习教学示例.浙江教育出版社，2004-04.

（作者单位 河北省遵化市第一中学）