用爱塑造学校的灵魂

当校长以来，我一直在思考一个问题，就是如何当好一位校长。如何当好校长呢？这绝不是一两句话就能说清楚的事。不同的人，当着不同的校长，看法也不尽相同。在思索中摸索，在摸索中思索，我对如何当一位好校长产生了自己的想法。

一、爱是教育成功的基础

没有爱就没有教育，没有爱的情怀，就没有优秀的教师和优秀的校长。有人说爱自己的孩子，是动物的本能，爱别人的孩子是圣人。我觉得，作为校长，不仅要爱学生，也要爱教师，不仅要爱优秀教师，更要试着去爱与你作对的教师，去爱那些有这样那样缺点、错误的教师，爱教师这个职业，爱校长这个职位，爱让校长学会包容教师和学生。爱往往让我们创造奇迹。大家能在一起工作，其实是上天赐予我们的一种难得的缘分，我们何不用爱去化解那些恩恩怨怨呢？爱是一种包容，更是一种大度，为工作而产生的恩恩怨怨，都在这爱的河流中化解。

二、精诚所至，金石为开

当教师需要有一颗真诚的心，当校长更需要捧出一颗诚心。教书育人，教书是手段，育人是目的。育人先育心，而育心是以心换心。校长只有时时处处对全校师生捧出一颗滚烫的心，把全校师生当成一个个有尊严的人来看待时，这个校长才像真正的校长。三年来，我学着不断地反思自己，宽容别人。我从不因某位教师对我有成见、在背后说我的坏话而疏远他或整治他，而是一发现哪儿不对劲，立刻反省自己，及时找机会去试着与他沟通，一次不行，就两次，两次不行，就三次，直到将问题解决为止。像这样的事，我碰的钉子也不少，可是作为校长，就要有所坚持，要把工作做好，这样一想，我又找到继续干下去的理由与勇气了。而且一坚持，往往就成功了。

刚来直沟中学，我总觉得许多事情不顺利，许多人也时不时地与我对着干，工作相当吃力，我也打过退堂鼓。但两年下来，情况大大改变了，工作也顺利多了。一反思，我发现首先是自己变了，自己对人对事的态度变了，理念变了，工作方法也跟着变了，于是工作思路、工作目标也渐趋明晰了。当我真正用真诚的心对人对事时，工作的阻力就大大减小了。

三、喊破嗓子不如做出样子

古语说得好：“桃李不言，下自成蹊。”班主任要身体力行，对学生做出榜样，校长更需要对师生做出榜样。我认为，一个好校长，不光要有渊博的学识、高深的理论修养、让人敬佩的师德，更应是一个行动的巨人。所以，凡是要求教师做到的事，我首先做到；要求教师不迟到、不早退，我首先带头不迟到、不早退；要求教师有事请假，我首先有事及时向副校长请假；要求教师按时备课、批阅作业，我首先做到上课有教案，课后及时、认真地批改作业；我多次在会上讲大家要多听别人的课，那么我首先抽时间带头听课、评课。当校长以来，我一直坚持每天第一个到校，最后一个离校，有空就到教室转转，就到学校的角角落落转转。世上无难事，只怕有心人。大家不听校长说什么，主要看校长做什么，怎样做。所以，一走进校门，我一下子深感责任重大，真有千斤压顶之感，说什么、做什么，都在大家的监督之下，来不得半点含糊。事实也证明，校长做出样子来，剩下的事自然水到渠成。

四、关注细节，跟踪过程

当教师、当校长，把平凡的事干细干好，日复一日，年复一年，这就是不平凡！作为一校之长，时时、处处、事事有不可忽略的细节，忽视了细节也就忽视了过程。学校安全更是这样。实践告诉我，过程远远重于结果。要想带好一个班，必须跟踪这个班的成长过程；要想带好一支教师队伍，必须跟踪每一位教师的一个个脚印。

五、取其所长，有效利用教师身上的闪光点

尺有所短，寸有所长。我觉得校长的眼睛应该时时睁得大大的，多看多想，及时去发现每一位教师身上的资源优势，及时大胆地运用它。教师需要校长的发现、肯定与器重。有时校长一句发自肺腑的肯定，会让某位教师信心倍增，忘我工作。三年的摸爬滚打，真正让我理解了“校长是老师的老师”的深刻含义。所以，身在校长职位，我从来不敢有半点懈怠。

六、认准方向，坚持原则

当校长一定要有自己的办学思想，自己的主张，自己做人做事的原则。实践证明，如果一位校长在大是大非面前没有方向、没有原则，一味地人云亦云、跟风走，那他一定不会成为一位称职的校长。