反了!儿子打爸爸

爸爸的问题：

儿子5岁多了，最近半年，我发觉他跟小时候有了一个很明显的区别：小时候，不给他东西的时候他就哭(估计也做不了别的)；可现在，他想要什么我再不给的话，他就总要打我，有时还找根棍子打我，这不是反了吗?我该不该狠狠地“教育”他一顿呢?

小宝宝动手打人，挨打的人笑着接招，从心里觉得很好玩；孩子大了，会操棍子打人了，感觉就不对了。看来，这位爸爸也有些承受不住了。我们有理由相信，经常挨打对爸爸的情绪产生了一定的负面影响，由此引发了对孩子的个性发展和健康成长方面的担心。

首先，让我们来看看孩子的成长轨迹：

人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、中年期和老年期6大阶段。不同的阶段，个体的心理发展和变化是不同的，特别是幼儿期和童年期的心理发展，对人一生的影响是巨大的。

心理学家埃里克森将孩子在1岁半到3岁的幼儿期，归属于“获取自主感的阶段”。这个阶段，孩子努力克服羞耻感和疑惑感，并逐步实现意志力的养成。这一年龄段的孩子，往往通过行为来学习坚持和自主，所以，当他希望把握那些让他感兴趣的东西时，出于强烈的控制和自主意识，一旦无法获得，就会表现出强烈的需求欲望，同时伴随着焦躁的情绪和行为，比如：你不给他玩具，他就会大哭。

孩子渐渐长大了，他可能会从周围人身上习得“打”――一种非良性的行为。尽管对于家长而言，最初可能只是出于好玩，比如：很多妈妈会拉着孩子的手做出打人的姿态，嘴巴里不断地说，“爸爸坏!他不给你，打他!打他!”类似的事情发生次数多了，就可能形成行为定式。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子积极模仿的对象，当孩子被这种持续的非良性的行为引导，便会本能地做出“打人”的动作，以表达自己内心的要求。事实上，孩子主观上并非真的要“打”爸爸，“打”只是他的一种本能的反应。

我们再来看看3岁左右的孩子，他们的学习能力和模仿能力超强，特别喜欢“实物操作”类的活动，而棍子则是孩子最为喜欢的东西之一，所以，儿子拿棍子“打”爸爸，也是正常的和能够被理解的行为，但“打人”的确是不良的行为习惯。另一方面，3岁也是最适合养成良好习惯的阶段，俗话说“3岁看老”正是这个意思(很多成年人的行为、性格缺陷都和3岁左右的教养有关)。

这个阶段对孩子实在是太重要了，建议如下：

1　相信时间可以改变一切。

孩子的行为是可以通过学习和训练加以控制的，爸爸妈妈需要以身作则，引导孩子养成良好的行为习惯和表达方式。反省一下自身，如果家长平时有“争吵”、“打骂”等行为，不管是否当着孩子的面发生过，都请及时加以改正。

2　在引导孩子并满足其需求时，要用良性的行为加以引导。

比如：反复告诉他，“如果想要玩具，必须要停下手里所有的事情，看着爸爸，问‘能把小汽车给我吗?’如果连这也不能做到，那就肯定不能得到想要的玩具哦!”――这就是良好习惯的正强化学习。

3　如果孩子已经形成“打人”的习惯，必须马上纠正他。

不能“以打还打”、“以暴制暴”，因为这么做只会更加强化他通过“打”来达到目标的行为。最好的方法是“不理会”，冷处理或不加理睬，并且坚持不满足他的要求。请相信，爸妈的坚持足以弱化孩子的“打人”行为，当然，这非常考验家长的耐性哦!

上海市注册咨询师，心理咨询师　魏雪飞

上海市行为科学学会理事

行为心理专业委员会副主任

作者简介

魏雪飞，中国心理卫生协会会员，东方讲坛客座讲师，擅长将心理学及心理咨询实践与生活和工作相结合，是多家育儿媒体的特约撰稿人。