玩具清洁与早教智慧

生活中的很多事情，

日常、细小、琐碎、司空见惯、常被人忽略，

可正是它们，

往往能发展出宝宝一生不可或缺的能力来。

玩具卫生与否会影响到宝宝的健康。把清洁玩具当作一件任务来完成，妈妈可能会有费事费力、不胜其烦的苦恼。其实，把清洁玩具当作亲子互动的一种方式，当作轻松快乐的游戏，你会发现琐碎的事情也会变得有意思起来了，而且其中还蕴藏着很多的早教智慧。

理念篇

某早教网站上，有一个帖子被多次转载：

“根据细菌学家的测定，消毒玩具给宝宝玩10天以后，塑料玩具上的细菌集落数可达3163个，木制玩具上达4934个，而毛皮制作的玩具上竟多达21500个。”

看到这个数字后，你的反应是什么，请选择：

A．以后不再买毛绒和木质玩具了；

B．重新换一批玩具，买新的；

C．赶紧回家消毒玩具，以后宝宝用过的玩具要马上清洁。

答案：

A．错了。 毛绒玩具和木质玩具，其材质和纹理能带给宝宝特别的感觉和体验，是塑料玩具无法代替的，对于3岁前宝宝的身心发展很重要。

B．错了。买新换旧，治标不治本。而且频繁更换玩具，不符合3岁前宝宝的学习方式。

C．基本正确，反应正常，但有点过激。

宝宝不需要“无菌的环境”

对玩具进行消毒和清洁的目的并非要让宝宝生活在无菌环境中，而是通过合理的及时的清洗和消毒，降低细菌和病毒存在的数量。宝宝的免疫系统是通过适应和抵抗日常生活中无处不在的各种细菌病菌，保持积极的反应状态，不断得到激发、锻炼和增强的。

一直生活在特别干净环境中的宝宝，一旦来到普通环境，触到哪怕是少量的细菌病毒，也会比其他人更容易得病。这就是家庭条件优裕的宝宝刚进入幼儿园时，特别容易生病的原因之一。所以，我们提倡给宝宝的一个“干净”而非“纯净”的生活环境。玩具能做到干爽、适度清洁即可。

请牢记：有洁癖的妈妈的宝宝对新环境的适应力会比较差哦！

你能得到的启示

环境的清洁度与免疫系统发展的关系，就同家长对宝宝的保护程度与宝宝能力发展的关系一样，过多的干涉与代替，会让宝宝失去接触的机会，不能得到真正的学习机会，变得容易依赖他人、无法适应环境。给宝宝一点时间和耐心，宝宝就可以做得越来越好。

玩具的日常养护

消毒与清洁的不同：处理玩具表面的灰尘叫清洁，消毒则是去除玩具表面的病菌。常用的清洁方法有水洗、擦洗等；常用的消毒方式有消毒柜消毒、酒精消毒及日晒消毒。清洁剂有杀菌的功效，但选用时要注意是否适合婴儿。

养护频率：

1．理论上每周一次为宜；

2．固齿玩具及使用频率比较高的玩具，清洁消毒频率要相应提高；不常入口且使用频率低的玩具，可适当地延长清洁消毒的周期。

注意：

1．使用专用的清洁工具，不要与其它用途的清洁工具混用。擦洗家具的抹布、擦洗鞋子的刷子等不要用来清洁玩具；

2．使用儿童专用清洁剂，普通的消毒剂可能会对宝宝的呼吸道产生影响；

3．使用清洁剂以后要全面冲洗玩具，擦干擦净，尽量减少残留的清洁剂，避免有害物质侵害。

4．根据玩具的材质选择合适的清洁和消毒方式。

清洁篇

选择清洁玩具的时机

和宝宝一起看看天气预报，选择适合晾晒的好天气。

和宝宝聊一聊，为什么不能选择下雨或阴天，选择晴天又是为什么？

和宝宝一起讨论和约定清洗玩具的时间——

1. 起床是太阳升起来的时间（早上），上午清洗玩具；

2. 太阳最强烈的时候（中午）把玩具晾晒起来；

3. 太阳快要看不见的时候（晚上）把玩具收起来。

宝宝的收获——建立时间概念

这个过程把抽象的时间具体化了，形象地让宝宝明白“早上、中午和晚上”的概念，并能够初步了解和尝试“制定计划，作出安排”。

分类和清洁玩具

各种类型和材质的玩具要选择不同的清洁方法。

先和宝宝一起来分类——

木头玩具可用酒精擦；

布艺玩具可水洗；

塑料玩具先用清洁剂浸泡，然后再冲洗干净；

小摇铃、小皮球、捏响的玩具都属于塑料材质可放在一起清洁；

小布书、毛绒娃娃是布艺类材质可归在一起；

积木、套娃属于木质玩具可放在一起清洁。

宝宝的收获——

1. 根据玩具的材质分类，对宝宝可不是件简单的事情哦！

2. 锻炼了动手能力。

具体来说：

给脏娃娃洗洗衣服和裤子。选择细小物品，如小手帕或布娃娃的小衣小裤等，鼓励宝宝来洗刷。将物品放到水里，涂一涂肥皂（最好是没有刺激的婴儿香皂），让宝宝学妈妈的样子，用手搓一搓，拎起来看一看，干净不干净。这一系列的动作对宝宝的精细动作发展大有好处。水流的感觉，物品揉搓的感觉都能对宝宝手部触觉神经形成良性的刺激，有助于打开触觉通道。

洗好玩具，晒玩具也一件很有意思的事情哦！夹子有大有小，玩具也有大有小，请宝宝尝试挑出最大和最小的玩具和夹子，一一对应起来！使用夹子时，告诉宝宝每个夹子都有一个大嘴巴和小嘴巴，捏住大嘴巴，小嘴巴就会张开。找几个弹簧松一些的夹子给宝宝试一下，那是锻炼手部肌肉力量的好机会。

你能得到的启示

表面看，清洁玩具的过程不过是日常生活中的琐事，但对3岁前的宝宝来说，最直接最适合的学习正是来自于他的日常生活。生活中每一件琐碎的事情、每一个细节都可能成为宝宝拓展见闻、增加体验的好机会。生活中的小事情，往往能发展宝宝的大能力哦！

整理篇

把玩具收起来放在固定的地方，有助于培养宝宝秩序感。摆放过程中和宝宝聊聊，他最近要玩的是哪些玩具，不玩的玩具先收起来，这样不仅可以保持宝宝对玩具的新鲜感，也可以让宝宝有充分的时间将手中的玩具玩透，探索出更多的玩法，提升想象力和思维力。

别忘了收尾，把所有用过的物品归还原处，整理妥当，才算工作完成：

1. 清洁剂的瓶盖要拧拧紧；

2. 地上的水渍要擦干净；

3. 用过的抹布洗干净，收放好。

潜移默化地建立“做事情有始有终”的习惯，让宝宝明白清洁玩具，需要花时间和精力，平时要爱护玩具。“爱护物品的好习惯”需要宝宝亲身的体验才能更好养成。

你能得到的启示

整理是好行为，这种行为的建立并成为习惯，需要日久的耐心引导。妈妈平时也要注意坚持自己的要求，不要觉得宝宝收拾不好或者达不到标准，就包办代替，那样的话，宝宝就永远也收拾不好了。贵在坚持，不仅是宝宝，更在父母自己。