送给后妈的蓝丝巾

那天放学回家，我从商店的橱窗前走过，无意间看见了一条蓝色的丝巾，那鲜艳的色彩、柔软的质地、新颖的样式真让人心动！可马上，30元的标价就让我望而却步了。30元钱对于我这个农村中学生来说可不是一个小数目啊，它足够我买一个学期的学习用品了。可望着眼前的蓝丝巾，我是就想起了我那辛苦劳作的后妈，我是多么想能在母亲节那天将这条蓝丝巾送给她呀。

可我不敢开口向爸爸要钱，因为家里的经济条件并不好，我在家中又是老大，我应该懂事一些才对。可怎样才能凑齐这30元钱呢？丝巾会不会很快就被卖掉呢？

“老板，我想请您为我预留那条蓝丝巾，我会很快凑足钱买走它的。您看可以吗？”我对店主恳求道。

“尽量吧，不过可别过太久了！”店主微笑着说。

我满怀希望地走出了店门。从此，这个愿望就深深地烙在了我的心里，并且越来越强烈：我要凑够30元，不让任何人知道！我要给后妈一个惊喜！

走着，走着，我忽然听到有人在喊：“收破烂，收废品喽！”顿时，我的心里有了主意。

此后，我每天都留意街头巷尾、马路边、校园里有没有空饮料瓶。不干不知道，一干才发现：还真行！一天天地捡，一次次地卖，积攒起来的数额慢慢地向心中的那个数字靠近了。而到了双休日，我的心里比谁都高兴，因为我可以有更多的时间捡更多的废品来实现心中的那个愿望了。

终于，一个星期以后，也就是母亲节前一天的晚上，我惊喜地发现自己已经凑足了30元钱。怀揣一沓零钱，我飞也似的跑向了那家卖丝巾的商店。

店主正要关门，见我急匆匆地赶来，连忙抱歉地说道：“孩子，你来晚了，上午我刚把蓝丝巾卖给一个农民了。”听到这个晴天霹雳般的消息，我的泪水一下子就涌了上来。我的心都快碎了，我真恨自己没能早些凑够钱，没能买到那条蓝丝巾。

我就那样傻傻地站在商店门口，不知如何是好。就在这时，爸爸忽然出现在我的身后。我抹了抹眼泪问他：“您怎么来了？难道您知道我的愿望？……”爸爸并没有回答我，而是急切地对店主说：“老板，很对不起，今天是我女儿的生日，我给女儿买的这条丝巾是蓝色的，回去后，孩子她妈说女儿大了，爱漂亮了，应该买一条颜色更鲜艳的，最好是红色的，所以我想换一条。”说着，爸爸从洗得发白的旧挎包里拿出了那条蓝丝巾。“对！就是这条！”我禁不住脱口而出。

店主很高兴地接过爸爸手里的蓝丝巾，递给了我，然后又迅速地从橱窗里拿出一条红色的丝巾递给了爸爸。我付了钱，来不及向爸爸解释什么，就独自飞快地跑回了家。

和爸爸结婚好多年了，后妈没有收到过一样礼物，就连一件像样的衣服都没有添置过。那天晚上，当我小心翼翼地把蓝丝巾放在后妈面前时，后妈笑了，眼角还藏着几滴晶莹的泪珠。我不知道她是欣喜还是感伤，她一把将我揽入了怀中……

（指导老师：夏飞）

【简评】以曲折的情节吸引人，以真挚的感情打动人，这是本文的亮点之所在。

先看情节：想买条蓝丝巾送给后妈却没钱；等到终于凑够了钱，蓝丝巾却又已售出；最后发现蓝丝巾是被爸爸买走了，于是转忧为喜。给后妈买蓝丝巾这样一件普通的事情竟有着如此跌宕起伏的经过，让读者读来不会感到乏味。看得出，这个故事中的不少情节很可能是作者虚构出来的（因为有太多的巧合之处），但确确实实都来源于生活，不会给人以矫揉造作之感。如果平平淡淡地写“我”顺利地买到蓝丝巾送给后妈，情节就不会这么吸引人，感情的起伏也不会这么大，主题也就不会这么鲜明突出了。这对于同学们在写作时如何处理好写实和虚构的关系有借鉴意义。

文章处处流露出“我”对后妈的真情，特别是从“我”得知蓝丝巾被人买走后的失落到爸爸出现、“我”如愿买到蓝丝巾后的欣喜，其间的感情变化比较能打动人；结尾处对送蓝丝巾场景的描写也比较感人。