有心自有翼

有一种飞翔，无依于翅膀，亦可与天空离得很近。

有一种奔跑，无傍于腿脚，亦可与大地靠得很近。

有一种呐喊，无佐于咽喉，亦可与旷野走得很近。

有一种聆听，无伴于耳朵，亦可与心灵贴得很近。

――题记

【摘 要】本文笔者从自身角度，就班主任工作心得体会进行了探讨。

【关键词】班主任；工作心得

风风雨雨十几年，我送走了数届学生，每每感触不同，从自身，从学生角度也悟出了些道理，经验固然重要，但身为班主任，自身的要素也起到至关重要的作用。下面我主要从自身角度，和大家一起交流班主任工作的心得体会。

一、用真心哺育，引学生健康成长

我不是一个聪明的人，做事向来比别人慢，但我有一个优点，就是会取长补短，虽然慢，但我做得细，做得精，做得较很多人真诚。我不会欺骗他人，当然这主要是不想欺骗自己，我同样会把这份真诚之心献给我的学生。以诚待人，人以诚相待，我向来告诫学生，我们不是最聪明的，但一定要做最勤快的，做最努力的那一个，即使结果可能会不尽我意，我们也是在弥补自己的不足，所谓勤能补拙。我相信那句“什么样的班主任带出什么样的学生”的话，我以我的思想理念“左右”着学生。

我是这样一路成长到走上工作岗位中来的，学生们正在经历着当初我经历过的一切，我希望自己能够毫不保留地把我看到过的，听到过的，想到过的都告诉他们。真心诚意的生活，生活不会亏待你。当然面对成功我还要告诫学生，勿沾沾自喜，洋洋得意。

还记得11届学生高一进校参加军训时，在所有同学日夜努力操练下，最终在会操时取得“优秀中队”的称号，同时对宿舍管理的高标准、严要求，学生的全力配合，我们还获得“优秀内务标兵班级”的称号。这对于刚进校的新生来说，无疑是敲响了战鼓，给了他们最大的鼓励。学生们的热情高涨，势气大震，在很长一段时间里就总认为自己是年级里的佼佼者，言辞中流露出对他人及其他班的蔑视，这种情绪要不得，骄兵必败。于是在每月“思想进步时间里”，我将学生近期的思想变动向他们阐明，严肃地告诉他们这种思想是腐化剂，久而久之，必会影响到自身乃至集体的利益，我和学生说：“那一张张奖状是我们大家共同付出的结果，是实力的证明，但同时也应是催化剂，激励我们今后更加努力，现在我们骄傲，看低的是别人，如果今后我们骄傲，看低的就是自己。我们所做的每一件事，应该学会看重过程的付出，看清结果的分量。”

自那之后的三年生活里，学生们都以一颗纯朴诚挚的心对待学习及学校中的各种活动及变化，真诚做人，诚实做事，现如今，我们班的墙上挂满了奖状，各种类型，各个级别，面对这些，同学们也只是淡然一笑，因为他们已经懂得付出的回报不仅仅是荣誉，精神上的满足才是人生的财富。

二、用恒心教导，助学生茁壮成才

荀子《劝学》篇中有云：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”几千年前的思想家就告诫过他的弟子学习是不可停止的事情，且是持之以恒的事情。学习如此，人生中遇事亦是如此，做人更当是如此。我教育学生，进入职高，我们不必强求语文、数学学得有多么好，但有一点一定要学会，那就是学会做人。“立身相当于立命。”我这样督促学生，也同时要求自己必须做出榜样，坚持下去，21天习惯养成，我要用20个、30个、40个21天帮助学生雕塑自己，养成不可轻易被磨灭的习惯，让他们终身受用。

新生第一天正式上课，当其他班的学生还在为进入新校园茫然不知所措时，我已经一大早领着值日生按标准收拾完卫生，全班同学在七点钟时大操场集合早锻炼了。现如今已经高三了，我们班依然保持，无论春夏冬秋，无论班主任在与不在，大操场上始终不曾消失我班学生跑步的身影。跑步事小，锻炼身体事大，能让学生每天从一睁开双眼就能持之以恒做一件事事大。

小事能坚持，大事作奠基，小事不推辞，大事不为难。好习惯的养成，为正身立命推波助澜，以小见大，所谓“一屋不扫何以扫天下”。现如今，我带过的班级，多数能养成良好的作息习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯，等等这些贵在恒久，贵在坚持。我始终不曾松懈对自我的管理，当然也就不会懈怠对学生的长期监督与督促。班主任工作十年了，我和学生就是用彼此不灭的毅力和坚定的信念，相互鼓励，走过了风尘仆仆，汗水与欢笑交融的两千个日日夜夜。积土成山，积水成渊，点滴小事，见证成长。我会用我的一颗恒心，帮助我的学生们茁壮成长。

三、用爱心支撑，托学生振翅飞翔

多年的班主任工作，使我认识到爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策，一种激情，更是一种触及灵魂，动人心魂的教育过程，是很有效的“教育武器”。爱心是个接力棒，我从同事毕业班那里接过这棒子――到馨福敬老院献爱心。2008年到2011年，两届学生同我一起参与了这次爱心接力赛，08年那届学生从高三师兄师姐手中接过爱心任务，从第一次班委成员深入到敬老院，探望照顾老人，帮助院长收拾敬老院卫生，临走时老人们眼含热泪，抓着孩子们的手不忍松开开始，学生们内心柔弱的一面被深深触动，老人们满含不舍和期待的眼神印在学生的记忆里，久久挥之不去，那一刻，爱心的力量喷薄而出，对学生的教育作用远远超过百个，千个动容的故事。老人们颤微微伸出的双手虽然冰冷，却融化了学生的心，使平时一个个娇生惯养，自私自利的学生内心受到极大震动，平时在家不爱收拾的屋子，到了敬老院，帮老人们收拾的整整齐齐，有些老人们的床铺上有污渍，身上有异味，这时全然看不到嫌弃的眼神，听不到抱怨的话语。面对面聊天，手抓手寒暄，那一幕幕，让每每站在身后的我不禁心头发颤，每一个学生都是可爱的天使，他们的爱心不是不存在，而是没有被发掘。之后我们班还自发建立了“爱心箱”，把平时多余的零花钱放进“爱心箱”里，并选派“爱心大使”保管，全班分组每周都会去探望老人，取出爱心款买些老人们爱吃的糕点水果送过去。这项活动，从我上届学生传到这届学生手里，四年从未间断过，直到敬老院搬迁。因为这一爱心举动，孩子们曾被市级报纸登报表扬，还接受了电视台的采访，这无疑是对学生最好的教育。

高二时高考、就业分班，我们变成合班，刚开始水油分隔明显，他们是他们，我们是我们，但身为班主任，我不能两厢对待。该要求的不分彼此，该惩罚的不分你我，一视同仁。为了更好地融合两个班，让大家彼此之间没有隔阂，我设计了一期主题班会，主题定为“相亲相爱一家人”。经过一个月的精心准备和排练，设计了朗诵、演讲、小品、合唱等节目，还请专业老师为我班制作了录像短片――《班级成长实录》，收录我们共同成长的点点滴滴，随着影片的播出，孩子们心中流淌着感动。班主任总结部分，我把那两年来和学生共同经历的喜与忧化作了自己灵魂的语言，两年的苦与累，让我一并诉诸。情到深处，居然潸然泪下，满心的想法渲泄而出，学生们也被我影响，也都情不自禁流下泪来。其实我的目的不是唤出大家的眼泪，而是想让所有人真实的感受到我们的成长之路上，那么多的坎坷与波折都共同克服了，还有什么能分开我们凝聚的心？班会最后以全班共唱《相亲相爱一家人》收束，会后收到了意想不到的良好效果，同学们的团结地更加紧密了。

我常和学生说：世界因有爱而变得温暖，因有心而变得宽广，我们因生活在有爱有心的世界里，才变得学会感恩，理解奉献，懂得如何飞翔。生命的长河奔流不息，年轻的心永远迸发着激情，不畏失败，勇往直前。飞溅的浪花打湿了裤管，轻轻挽起，路在脚下，心在前方。我让学生们牢牢记住：有心自有翼，有翼自飞翔。