第二十五孝

母亲显得很兴奋，每一根白发仿佛跳动着音符，每一条皱纹都清晰起来，每一粒汗珠都在她渐红的脸上滑行着暖意和静好。

我们学校的人都在议论“李教授”的头发。

最先是几位女教师发现的，说“李教授”的头发修剪得像校园的龙爪槐，参差不齐得过了火，一准是小店理的。后来就演化成学生们见到李教授就笑，笑他的头型太“酷”，说像是从六十年代穿越而来的。

说起这位“李教授”，浮现在大家眼前便是一位身高勉强一米六，上下一边粗，鼻梁上架一副高度近视镜的中年男人，圆脸，爱笑，因为他精通电脑，教授信息技术课，平时谁电脑坏了，一拨尾号3434的号码，他保证乐呵呵地前来“救火”，所以大家赐他雅号“李教授”。

一次偶然的机会，我了解到李教授那个“酷头”的故事。

事情原委是这样的：春暖花开，李老师的母亲就搬回了老家的四间土坯房。李老师那天回老家，母亲看着李老师脑后的头发长了，便一边回忆一边悠悠地说：“你们哥仨小时候的头都是我剪的，我把你们都从屋子里拎出来，咔嚓咔嚓不一会儿就剃成了秃脑瓜蛋子”。听母亲一说，李老师心一动，何不让母亲像以前一样给自己剪头，让老人家高兴高兴呢！

就这样，李老师搬出方木凳，笑着央求母亲剪。母亲欣然应允，浑浊的眼中闪起一丝光亮，她戴上了老花镜，找剪子磨推子，便双手微颤着行动起来，几次推子都擦伤了皮肉，甚至还滴出了血珠，但李老师却毫不在乎，依然是一脸惯有的微笑。晚上的灯光有点暗，为了剪好头发，母亲要绕着他剪，李老师便制止了母亲，自己始终转着身子，配合母亲。母亲显得很兴奋，每一根白发仿佛跳动着音符，每一条皱纹都清晰起来，每一粒汗珠都在她渐红的脸上滑行着暖意和静好。从此以后，他再不去理发店，把头发都留给母亲理。

听了这个故事，我内心如潮。记得昨天还在一个文友的空间里看罢了二十四孝图，为“百里负米”、“埋儿奉母”、“扇枕温衾”、“卧冰求鲤”等二十四个传奇故事而深深触动。而发生在我身边的这个真实的小故事――“留发奉母”岂不是第二十五孝吗？