小学女子足球运动发展现状与对策探讨

随着我国小学教育的发展，学校在办学的过程中更加注重学生综合素质的提高。学校根据小学生的兴趣爱好，积极组建各种兴趣小组，其中小学女子足球运动的开展就是基于学生对足球学习的兴趣，并且对学生进行针对性训练的一种方式，能够有效地调动学生参与的积极性。

一、小学女子足球运动发展现状

1.未形成规范的体系

从目前小学女子足球运动发展的状况来看，很多学校未形成规范的体系。没有科学的训练计划，没有规范的训练制度，以及没有专业的训练教材，导致对学生的足球训练非常不规范，影响到小学女子足球运动的开展，无法实现预期的发展效果。

2.学生配合度不高

很多学生在参加一段时间后，产生放弃的想法，在学习中，学生的配合度不高，教师的训练工作无法高效率开展，长此以往，会严重地影响到学生的发展，不利于学生更大地进步，也导致小学女子足球运动开展步履维艰。

3.教练员的专业水平有待提高

很多教师在对女子足球运动小组进行训练的过程中，无法为学生提供更为专业的训练指导，影响到小学女子足球运动的长远发展。

二、解决对策分析

1.建立规范的体系

在小学女子足球运动发展的过程中，只有建立规范的体系，才能够实现最佳的开展效果。一是建立规范的训练制度。在实际的足球训练中，教师应该按照相应的制度实施，因此，教师应该结合小学女子足球运动的实际情况，对训练制度进行规范和建立。二是制定科学的训练计划。教师应该以学期为单位，在每学期进行训练计划的制定，根据训练计划实施足球训练工作才能够达到预期的训练效果，实现学生的良好发展。三是积极引进小学女子足球训练教材，依据教材中的内容对学生进行科学的训练，使学生能够掌握更加全面的足球知识，提高其足球技能，有助于促进小学女子足球运动的顺利开展和良好完成，实现小学女子足球运动的长远发展。

2.提高学生的配合度

一是注重对学生长远兴趣的激发。在训练中，教师可以增加一些趣味性的训练内容，使学生感受到学习足球是快乐和轻松的，以调动学生学习的积极性，提高学生的配合度。二是对学生进行有效的鼓励。很多学生在训练一段时间后，发现足球的学习没那么简单，导致学生失去学习的信心，在训练的过程中无法与教师进行密切的配合。因此，教师在训练的过程中，应该对学生进行有效鼓励，以增强学生训练的信心，确保小学女子足球运动能够顺利开展。

3.提高教练员的专业水平

进一步提高体育教师的专业水平，使其成为专业素质高的训练员。一方面，小学体育教师应该加强自我学习，利用课余时间，多涉猎足球训练方面的知识，提高自身的专业素质，有助于更好的开展小学女子足球训练。另一方面，学校应该组织培训工作，使教师能够系统化地学习，快速地掌握最新的足球训练知识。

小学女子足球运动的开展能够培养学生对足球运动的兴趣，并且能够提高学生的足球技能，有助于学生形成终身体育的观念，将其发展成为终身的兴趣爱好。因此，在小学教育中，教师应该做好小学女子足球运动的开展工作，结合目前在小学女子足球运动开展中存在的问题，采取有效的措施进行解决，以进一步提高小学女子足球运动的开展效果，实现学生的长远发展。

（作者单位：江苏南京市高淳区东坝中心小学）