写出自己美好的心愿

习作要求

苏教版四年级上册“习作1”： 按照自己的心愿设立节日。在我们的生活中有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。

假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧！可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。

拓展思路

言是心声，习作就是写自己的见、闻、做、想等，是自己真情实感的流淌，是用笔在向你想倾诉的对象说话。每个同学每天都可能经历着不同的事情，遇到不同的人，听到各种新闻，同时同学们会产生各种想法和心声，这就是自己的美好愿望。同学们心愿的产生都是有其情境或原因的，或因羡慕而产生愿望，或因某次特别的经历而产生愿望，或因遭受挫折而产生愿望，或因参加活动而产生愿望，或因想到父母的辛勤劳作而产生愿望，或因感受某种行业工作特别艰辛而产生愿望，或因看到电视、报纸报道的特殊的人、特别的事而产生愿望……总之，同学们会因某种情境、某种心境等而产生某种愿望。这些都是本次习作很好的素材，只要同学们静静地想一想，回顾自己曾经历或见闻过的印象特别深的人、事、物等，就会想起当时当地产生的愿望——想设立的节日。把这些写下来，就是很好的作文。

习作提示

同学们产生某种愿望，都必定有一定的情境、心境，或是一种特殊的经历。这些情境、心境或经历等是产生某种愿望、设立节日的根本原因，是自己真实的感受和体验，要写清楚。根据自己的心愿设立节日又是有一定用意或目的的，是想解决问题、解除困难或实现某种目标、达成某种愿望，这也要写清楚。根据写作要求，还可以写自己和别人是怎样度过这个节日的。习作可以分成这几个部分来写，条理清楚，设立节日的目的、意义都能表达明白，让读你习作的人受到启发和感染。当然可以有另外的写作方法，如简单写写设立节日的原因，再详细写自己和人们过这个节日的情形，在写过这个节日中，表明自己设立这个节日的目的或意义。还可以详细地写自己产生设立节日这个愿望的原因，即经历的人和事，再简要地写设立的节日及其意义。只要能把自己想表达的意愿表达清楚就行，采用什么方法写没有固定的套路。