时间：2022-10-19 10:50:19
有的时候，爸爸妈妈们会惊讶：为什么从前一直乖巧听话的宝贝，突然变得不讲道理、脾气怪怪？
事件回放
美女琳琳是个温和又走心的妈妈。宝宝不到2岁，一直以来都是个快乐欢腾的小家伙，自娱自乐，坚强勇敢。但是最近，全家开始头疼了。
一是小家伙突然开启“暴脾气”模式，大人管教的时候，他便大吵大闹，生起气来还会愤怒地捶打他人；
二是小家伙的“逆反指数”爆棚，成天干着让你担惊受怕的事，例如拿个小锤子各种砸。你在一旁苦口婆心，他在一边逍遥自在。更让琳琳生气的是，小家伙还学会了“精准攻击”――你最讨厌他做什么，他分分钟就能打你七寸！
我眼前的画面感展开：那是个满眼都是笑意的小男孩，光是看到他的脸蛋，你就能有会心的微笑，是个典型的治愈系小朋友。想不到，这位小朋友治愈了别人，却让父母遭了罪。 “还能怎么样，生气但拿他没办法呗！”相信很多父母都有过这样一幅生气而又无奈“脸谱”。可是，在宝宝的眼中，这幅“脸谱”可一点儿也不会让他妥协！
宝宝“画风陡转”的原因
1～3岁的宝宝，不断完成客体分离化，开始自我的旅程。按照著名心理学家埃里克森的“人格发展八阶段论”，0～1岁时，宝宝的主要任务是安全感的满足；而1～3岁的宝宝则需要完成自主感的发展。
所以我们经常发现，1岁多的宝宝开始有了小大人的倔强：明明自己不能把饭安全顺利地送达口中，但你喂他时，他却一百个嫌弃；明明你提醒了他这件事情有危险，他却一个劲地冒险坚持。
这是为什么？
因为宝宝开始有了自我的主张，开始尝试体验自己的能量，觉得自己对这个世界有一种控制力和影响力。这个阶段，只有当养护人对他的需要及时满足，并予以尊重、支持和鼓励时，宝宝才会自信起来，相信自己有自我决策和自我控制的能力。
可惜，生活中不乏那些过于精细抚养的父母，在宝宝最初的尝试中给予包办甚至是批评，这样，宝宝就容易产生羞愧、自卑的感受，觉得自己是一个什么都干不好的人。当然，还有可能成为一个不感恩的小霸王，事事都颐指气使，等待身边爱他的人打点周全。这样的父母，缺的不是对宝宝的爱，而是对宝宝的尊重和接纳。
如何接纳宝宝的画风
有时，当我冷静下来，我会做这样的冥想：假如我是我的宝宝，我尝试自己穿衣、自己吃饭、自己看世界，周围却是紧紧相随的念叨声、呵斥声甚至恐吓声，我的心情会怎样？
除了愤怒、哀伤、抱怨、自卑，还会有什么？
宝宝也是一个独立发展的个体，虽然年纪小，心智也正待成熟。我们可曾站在他们的世界想想呢？只要仔细打量一下，就会发现身边的诸多教诲和规定，有时是多么的不靠谱。
所以，宝宝的调皮行为只是你贴上的一个坏标签，调皮的宝宝正在以他自己的方式，开启探索世界的旅程。
做“麦田里的守望者”
淡定胸怀，做一个“麦田里的守望者”吧！给时间、给空间、给尊重、给信心，以喜悦的姿态接纳宝宝的自我探索，让宝宝在我们的可视范围内“试误――顿悟――成长”。
当你习惯了朝他怒吼、习惯了给他体罚，这些也将被宝宝学到，变成他自己的防御方式。事件中的小男孩为什么打人？因为他的父母也经常恐吓他“吃我一棒”！
杜绝否定句式，使用“自然后果法”
至于危险的事情，爸爸妈妈们也尽量不要咋咋呼呼。例如：“不要敲墙壁啦！”这种否定句式（“不要”/“不准”）的强调，会让宝宝更多地关注“敲墙壁”行为。
不妨用“自然后果法”，直接让宝宝体验到行为的后果。你可以拿锤子轻柔地砸宝宝一下，让他知道被砸的痛感，开始感受“被砸”的危险，从而自我规限行为。如果借用宝宝拟人的语言体系，告诉他“墙壁爷爷被砸了会伤心”，宝宝会因为心疼和内疚，而开始保护墙壁。
鼓励宝宝阅读
加强宝宝的阅读，给宝宝心灵的养分，让他在童话世界的代入感中形成价值观的塑造。
刘奶奶六一给我的女儿木子送了一套丛书。书中有个《好奇的小鱼》的故事，大致是一条小鱼不顾他人的劝阻，被人钓走了，家人开始紧急救援；其中一个性子急的“梭子鱼叔叔”说话总是大声，并且很不礼貌。
读完故事后，我们开始玩“角色扮演”游戏，木子对“梭子鱼叔叔”就不是很看好，并且跟我约好相互提醒，不能做“梭子鱼叔叔”。后来每每我高声呵斥她，木子都会特别温柔地提醒我：“妈妈，你不是说了不当‘梭子鱼叔叔’吗？”
而她对奶奶不耐烦时，我也会提醒她，要改掉“梭子鱼叔叔”的毛病。
你看，相视一笑，沟通、教化就完成了。