难忘的三场音乐会

因为前年曾参加了第三届香港国际青少年合唱节，对这个国际化的合唱活动有了深刻的印象。带着对合唱的热爱之情，更有着曾被这个活动的驻会合唱团歌声的吸引和向往，我再一次来到香港参加2013香港国际青少年合唱节。果然不虚此行，驻会合唱团的三场音乐会，“皇者之声”—芬兰“Club For Five”音乐会、纽约青年合唱团音乐会、匈牙利“Cantemus”儿童合唱团音乐会带给听众无限的震撼与冲击，场场都是不同凡响的视听盛宴。

“皇者之声”音乐会7月14日在香港伊丽莎白体育场亮相。芬兰“Club For Five”合唱团由三男二女五位演唱者组成，他们各自承担一个声部，美妙的声音让人们应接不暇。他们的声音充满了个性、感情和力量，那音色独立、出奇，但又相互配合默契，是那样协调均衡，妙不可言。他们的原创音乐融汇了爵士乐、流行音乐、摇滚乐及古典音乐，经过团队独特的编创和前卫的演绎方式打造出“Club For Five”的独有风格。“Club For Five”组合视人声为乐器，在他们的声音模拟中，你能听到电吉他、鼓、号及其他打击乐器的声效，这些音效与乐曲旋律及和声巧妙地融汇在一起。他们的人声器乐化演绎给大家带来了别样的感受，探索了人声艺术化音效的演绎技巧，展现给听众的是一首首非同寻常的、有生命力的、撼动人心的乐曲，令人回味。演唱会现场，我们有幸聆听了他们的主打歌曲——澳洲著名的流行歌曲《你的声音》，以北欧斯堪的纳维亚的美妙声线演唱，别具一格，沁人心脾。他们的团队演唱，创设了一种易被人接受的舒适氛围，在射灯彩幻交织的背景下，边唱边做出似乎随意但经过设计的动作，随着声效的需要不断变换位置、角度。音乐会充满了互动性，搅热了伊丽莎白体育场，人们的心情随着顶尖无伴奏合唱组合的音响起伏着，那声音让你产生丰富的遐想，让你感受到人声的潜力空间，在你惊叹于人声可塑性的同时，还会激发你对音效设计、旋律创造进行探索的念头和欲望。

纽约青年合唱团音乐会于7月16日在香港大会堂音乐厅拉开帷幕。纽约青年合唱团是一个混声合唱团，1988年创立，团员是一群十七八岁活泼的年轻人。这个赫赫有名的合唱团足迹遍布四大洲，今年是第五次来到亚洲。作为驻会合唱团，他们的表演内容繁多，涉及从传统歌谣到现代曲目的诸多作品。他们的演唱动感十足，风格现代、创意、新奇。合唱声音是那样清新，带有青年人的朝气，将混声合唱的魅力展现得美轮美奂。他们用人声及其他声响创设大森林的意境，还有那些优雅的鸟鸣；用拍手、跺脚、响指等声势制造雷电声及从大到小的雨声，在或高亢清丽或低回婉转的歌声应和下，使人们仿佛身临其境。《美丽的梦神》的演唱呈现了圣咏般的音色，飘逸隽美，久久扣动着你的心弦。歌声中，女孩子撑起了小纱伞，既时尚亮丽，又为歌曲平添了唯美的效果。一首描摹火车的女声合唱诙谐幽默，欢快的动作和歌声，充满活力、美不胜收；男声合唱则给你干练果敢的感受，同样让你陶醉。让人惊叹的是，他们的合唱多配以活泼大胆、快而多变的动作，但声音却依然保持着完美和谐。令人感动的是，他们用中文演唱了中国作曲家黄自的歌曲《花非花》，意境表现、风格把握恰到好处，引发全场热烈的掌声。整场音乐会演唱曲目风格变化之多、声音色彩及张力变化之大、身体声势动作的设计之巧妙，让你应接不暇。据说这个合唱团有七十多首保留曲目，因为音乐会的时间所限，我们只聆听了三分之一的内容，让人不免心生遗憾。有趣的是，他们在音乐会上还穿插了合唱队员的自我介绍，出乎意料的是，这些可爱的青年人居然都有着十年左右的团龄。他们在介绍曲目的同时总要说上一句生硬或不熟练的中国话和大家沟通，这不仅常常引起全场的掌声和笑声，更拉近了演唱者和聆听者的距离，让人们感到，这个优秀的青年合唱团时时散发和传递着友善、亲近与和谐的精神。

“Cantemus”儿童合唱团音乐会7月17日在香港文化中心音乐厅举行。听说合唱团自1975年成立以来在国际上获得的头奖有11次之多，是一个久负盛名的合唱团。我们充满了期待。这是一群活泼可爱的女孩子，当她们天籁般的清纯声音萦绕在音乐厅的时候，每一位观摩者的心都被打动了。“Cantemus”儿童合唱团演唱的曲目广泛，能够驾驭多种不同类型的作品，从古罗马时期的格里高利圣咏到文艺复兴时期的音乐，从浪漫派作品到现代派的无调性音乐不一而足。当然，他们最擅长的还是演绎传统的匈牙利民歌和近代匈牙利著名作曲家的合唱作品。这是一个集匈牙利传统音乐与现代音乐于一身的优秀合唱团。合唱团由匈牙利高大宜· 佐尔坦学校的学生组成，她们接受合唱团创始人、香港国际青少年合唱节终身成就奖获得者Denes大师的指导，从小得到合唱的技巧训练和培养。合唱团的声音是那样和谐均衡，纯净的直声优雅而美妙。看来孩子们在大师的指导下有着明确的声音观念，已能够熟练地运用歌喉这件乐器，变化不同的音色、演绎不同的歌曲。她们天籁般的歌声获得全场的热烈掌声。有趣的是，大师在歌曲指挥中，有时会像孩子一样充满童趣，看得出在他的意识中，唱歌即生活，由此也巧妙而成功地创设出演唱的最佳合作氛围。让在场的人们也意识到，指挥不是高高在上的严师，而是孩子们极具亲和力的大朋友。能看得出，孩子们是那样地喜欢他、喜欢音乐。我们由衷地感到：孩子们的快乐歌唱和在歌唱中获得的快乐，对于他们的人生发展有着多么重要的意义。我们在分享美妙歌声的同时，也时时感受和分享着合唱团对音乐的认识和理念。

静心品味音乐会的同时，让我不由地联想起国内合唱团的培养与训练，产生了以下几点感想：

1.要将准确的音准节奏作为合唱团的首要基础。记得上一届合唱比赛时，我国著名指挥家吴灵芬教授郑重地指出，内地学生合唱团存在音准节奏严重不足的现象。从这一届参赛的合唱团的演唱来看，音准节奏上有了进步，但我们老师在合唱训练中还不可以忽略这个问题，应时时注意聆听学生音准节奏上的细小问题并给予及时指导，避免错误形成习惯而难以纠正。演唱不准确时一定要注意听琴唱谱，应力避有些合唱团不唱谱的不良习惯。只要认真关注音准节奏上的问题，经过努力，假以时日，一定可以取得不错的效果。

2.多为教师安排童声合唱声音训练的相关课程。一个拥有良好的音准节奏的合唱团，需要正确的声音观念和达成这种声音的有效途径与方法，而学校老师往往不易自行攻克这个难关，所以就需要各级教育行政和科研部门多为教师创设相关的培训机会。目前，教师对声音观念的不确定，使他们难以判断学生歌唱时的正确与否，或知道有问题但不知如何调整，直接影响了歌唱的质量，造成演唱者声音位置不高，音色灰暗不通透，口腔打不开、下巴僵硬等问题，严重妨碍合唱团良好声音效果的建立和获得。

3.教师要用良好的情绪带动学生快乐地表现。快乐歌唱无疑是获得好声音的另一个保证，因为一个人高兴时声音位置会提高，会获得自然打开的状态；一个人悲伤时声音位置自然向下，声音会变得沉闷起来。很难想象刚刚被老师狠批一顿的学生会有良好的口腔状态和歌唱愿望，因此良好的心态对教师来说非常重要，教师不能经常“变脸”，而要动脑筋设计一些统一的音乐指令，用爱心把合唱团中顽皮的学生调动起来，做孩子们永远的朋友。

4.要多聆听一些优秀合唱的声音启迪我们。我国大多数的学校合唱团还处于起步阶段，我们的教师一定要多利用现代化教育手段和设备，多向学生介绍一些优秀作品，让他们多聆听、多体会，培养学生感受与掌握各类音乐作品风格的灵敏听觉，提升辨识声音的能力。教学相长，我们需要和孩子一起学习、成长。

5.要用耐心和恒心去建设一支合唱团。优秀的合唱团都有着悠久的历史，像纽约青年合唱团和匈牙利“Cantemus”儿童合唱团，学生在长期的训练和合作过程中才有了丰满和谐的声音。我们的学校合唱团则多数不能这样持久，多至三五年少至几个月，临时性、功利性严重影响着学校合唱事业的发展。今年国内有三十多个合唱团参加了比赛，是内地合唱团参赛最多的一次，通过比赛促进合唱事业发展重要，学生在合唱中获得快乐重要，让学生在合唱中获得歌唱的能力而受益终生更重要。期待着有更多的教育工作者投身于学生合唱能力的培养，致力于合唱团队建设的长久发展，为中小学生获得合唱的快乐和幸福做出奉献！

林百玲 黑龙江省教育学院