盆腔炎住院患者健康教育论文

1资料与方法

1.1一般资料

选取2012年6月到2013年11月同期于我院治疗盆腔炎的患者120例，将其作为研究对象，随机均等地将这120例患者分为实验组与对照组，每组60例。实验组年龄范围21～42岁，平均年龄（30.9±2.7）岁；文化水平：小学或以下12例，初高中28例，大学或以上20例。对照组年龄范围23～45岁，平均年龄（33.9±1.9）岁；文化水平：小学或以下15例，初高中24例，大学或以上21例。两组一般资料上没有显著差异（P＞0.05）。

1.2方法

对照组患者采取常规的盆腔炎护理，第一，应该要对患者的日常饮食进行调理，尽可能的选择清淡并且比较容易消化的食物，同时主要以高蛋白、高维生素的食物为主。第二，保持患者在住院期间的住院环境舒适并且安静，提供良好的住院环境给患者，从而改善患者的心情。第三，督促患者进行适当的运动，从而增强患者体质，同时加快患者炎症吸收，对于患者的疾病恢复有一定的促进作用。第四，有针对性的指导患者的日常用药，避免出现患者私自服用抗生素或乱用药物情况。同时根据患者具体疾病改善情况，调整患者的用药剂量，有助于患者的临床疾病治疗。而实验组在常规护理基础上再采取健康教育护理：

（1）入院之前首先需要对患者的常规资料进行了解，如：患者的年龄、住院次数、文化水平、发病时间和主要的症状和体征等。入院之后，了解患者对盆腔炎的并发症、主要症状和护理知识的了解程度，将此作为日后健康教育的基础和依据。

（2）向患者详细介绍科室的相关制度、确切的住院环境以及护理护士和主治医师，让患者与医护人员充分交流，建立起良好、友善的医患关系。让患者对检查的意义和目的有大致上的了解。

（3）患者入院7d后，对患者进行盆腔炎健康护理知识的普及，让患者对盆腔炎这一病症的临床表现、发病原因和基本概念有大致了解。通过对患者进行知识普及让患者了解生活中的不健康的行为习惯可能会对盆腔造成的影响。使患者对物理治疗的作用和具体措施有基础了解。

1.3疗效判断标准

在健康教育之后，80分或以上的患者判为达标，80分以下的患者被判为不达标。

1.4数据处理

采去统计软件SPSS17.0对所获得的实验数据进行处理。2结果在所考察的120例患者中，实验组在谨遵医嘱进行治疗、个人卫生的注意情况、生活的规律程度、出院之后发热、腰疼的情况等方面均明显优于对照组，详见表1。在对患者采取健康教育工作之后，对照组患者健康教育的达标率为73.3%，实验组的达标率为93.3%，两组比较的数学数据具有统计学差异（P＜0.05）。

3讨论

盆腔炎的治疗方式除了常见的临床治疗之外，护理人员积极的护理工作对于盆腔炎的治疗也可起到显著的正面作用，在对盆腔炎患者的治疗过程中，健康教育护理干预工作常作为辅助手段帮助治疗。通过对患者的健康教育，可以帮助患者掌握日常生活中哪些行为是会对健康产生影响的，并能督促患者选择对健康有益的生活行为方式。而由本次试验所得到的相关数据资料显示可以得知，实验组中的患者的发热发生率13.33%明显低于对照组患者21.67%，腰痛发生率8.33%低于18.33%，定期复查率88.33%高于对照组63.33%，生活规律患者80.00%高于对照组75.00%，个人卫生较为注重的患者概率86.67%高于对照组78.83%，谨遵医嘱治疗的患者概率80.00%高于对照组65.00%，P＜0.05。另一方面，实验组中的患者的健康教育达标率93.33%高于对照组73.33%，P＜0.05。

综上所述，在盆腔炎这一疾病的治疗过程之中，在给予患者常规临床护理干预的基础上，健康教育工作的重要程度不可忽视，在医护人员的日常工作之中健康教育工作不可轻视，健康教育可以使患者配合医护人员的治疗进程，帮助患者尽早康复，于患者，于医护人员都有着积极的意义，值得在临床上进行推广。

作者：李廷芳 单位：山东省胜利石油管理局滨海医院妇产科