运用SAT分析方式对高压电气维修人员培训方式探讨

摘要：本文通过引用系统化培训（SAT）方法，对高压电气维修人员的培训方式进行了分析与探讨，得出维修人员的培训大纲及培训课程。同时根据这些培训课程的特点，建立相关维修人员的培训方式体系。通过课堂、在岗、自学等培训方式，掌握相关的知识及技能以达到公司要求。

关键词：维修人员 培训 系统化培训方法（SAT）

系统化培训SAT（Systematic Approach to Training）方法是制定人员培训大纲的有效方法，制定出满足电厂安全运行的人员培训大纲。能够培养出具有全面工作能力的人员，并且可以使得这种全面工作能力和资格得以保持。

一、培训需求的系统化分析方法介绍

在SAT方法的定义中，将培训管理过程分为五个阶段：岗位任务和能力需求分析、培训大纲设计、培训教材编制、培训活动实施和培训效果评价。SAT方法针对的是整个培训体系的建立。

二、高压电气维修人员培训大纲的编制过程

高压电气维修人员在核电站维修活动中占据了很重要的地位，电气专业所管辖的设备范围包括所有6KV以上电气设备部分及公共电源部分，同时还包括了核电厂最根本的发电输出的最后几环：发电机-变压器-送出线等等。

1.高压电气专业主要职责。主发电机维修；全厂电力大型油浸式变压器及干式变及其附属冷却设备的维修；柴油机发电机组的电气部分维修；220KV 升压站维修；6KV 厂用高压配电装置维修；厂区生产用的高压电力线路维修；厂区生产用的电力电缆及其电缆支架、电缆护套管、电缆沟、电气贯穿件等的维修；全厂电气设备的高压试验维修；电气设备和各种互感器、隔离变压器、逆变调压器、避雷器、消弧线圈维修。

2.初始培训目标。初始培训应为维修人员提供必备的知识和技能，使其能够安全、可靠和有效地完成分配的任务。初始培训还应帮助维修人员达到核行业管理团队的标准，包括工作表现、专业能力、人员安全和电厂可靠性。

3.继续培训目标。继续培训是为了保持合格的维修人员能够高水准地完成维修任务。

4.培训途径。维修人员各岗位相关培训需求提出了维修学员为达到初始培训目标和再培训目标所需进行培训的要求。上岗前维修部门负责人可组织对拟上岗人员进行资格考评，可根据该人员的工作经验等，对部分培训科目实施等效处理，然后按以下培训途径进行培训：辅助检修工（初级），具有执行检修工作的辅助任务资格；检修工（中级），具有执行检修工作的一般任务资格；主检修工（高级），具有执行检修工作的所有任务资格。

5.培训内容。根据以上分析，秦山核电厂高压电气维修人员的岗位大纲及课程设计可从授权专项培训、基础理论培训、专业理论培训、电厂系统培训、技能培训、管理培训、专项培训等几个模块来实现。这些模块描述了维修人员岗位相关培训需求中应包括的主要范围，这些内容来源于行业工作任务分析或运行经验，范围很广。

三、高压电气维修人员培训方式框架设计及实施

1.培训方式的构成。在核电厂内，一般培训方式主要有以下几种：课堂培训；岗位培训；实验室、模拟体和车间培训；计算机辅助培训（CBT）；自学。

2.培训方式框架设计。本文根据针对所培训人员的需求及所要达到的培训目标，编制了秦山核电厂维修人员培训方式的设想。在整个培训体系中，根据高压电气维修人员的经验，设置了培训的三个阶段。第一阶段，使用课堂培训的方式，对维修人员进行基础理论及核电厂维修员工所需要的其他知识培训。第二阶段，使用课堂培训、岗位培训及实验室、模拟体培训几种方式搭配的办法，使维修员工能够在第一阶段的基础上继续根据维修人员的需求进行专业技能、系统知识、设备知识、岗位管理、实际操作等相关的培训。第三阶段，在第二阶段培训方式的基础上，增加计算机辅助教学、核特有工种培训等方式，培养专业的、核电站的相关专业检修人员。

3.培训的实施。第一，基础理论模块。对于这部分书本知识，应该以课堂培训为主。在地点上，可以采用厂内课堂培训的方式。同时也可以与厂外专业单位合作，进行相关基础理论的培训。第二，安全授权模块，主要也是以课堂学习为主，同时还有一些实体操作。第三，公共课程培训模块，主要也是以课堂培训为主。第四，管理课程培训模块，主要以课堂学习为主，同时还有在岗培训的部分内容。第五，电站系统和设备培训模块，以课堂学习为主，同时采用一些实验室/模拟体的培训。第六，技能培训模块，主要以岗位培训，实验室/模拟体为主。

专业的维修人员有效保证了电站安全稳定运行。近年来，随着SAT分析方法在核电站的普遍运用，电厂各处室的岗位培训大纲分析和编制工作正在逐步进行当中。随着培训大纲编制和培训方式的正规化，相信核电人才队伍的建设会越来越适应国际化发展的要求。

参考文献：

[1]核电厂人员培训及其评价（IAEA-TECDEC-380）

[2]HAD103-05核电厂人员的配备、招聘、培训和授权（1996年修订）

[3]WANO GL_2005_01_C 培训和资格认证实施导则

[4]检修部机构设置及职责 QSZ/A/007