其实我们都爱过

萌萌姐姐；

你好，我是一名学生，叫筱艳。我最近有个特别特别烦恼的事情，这件事情搞得我头很大，而且心神不宁的，那就是我喜欢上了自己的老师，他是我高中的班主任，我是他的课代表。他教我们语文，高一刚认识的时候他经常和我幽默说笑，我也跟他开玩笑，后来渐渐心里有了他的位置，看不见他时就想他，但是那时想他觉得很正常，觉得他就好像我的爸爸一样，我也一直看他如同爸爸一样。他三十七八岁了，结婚许多年了，但他没有孩子，我现在才十八岁，他的幽默使我从高一下学期开始就对他有好感了，渐渐地越来越在乎他，放假期间经常给他打电话，但他从来不会打给我。到高二的时候我们文理分班了，他教理科班，我也就选择了理科，仍然在他的班。有一次，我偶然发现他对我们班刚分过来的一个女生特别好，那个女生长得比我漂亮，而且他渐渐地冷淡了我，逐渐我做的事他也开始不满意，就叫那个女生做，有时就让我跟那个女生一起做，我们一起做的时候，他就跟那个女生说说笑笑而不管我，我就默默做我的事。那时我伤心极了，我在自己的房间偷偷哭了许多次。可是每次我即将在心中要放弃他时，他却刚好会来挽救一把，使我无法放弃，我觉得他对我可以说是忽冷忽热的。如今我已高三毕业成为大一的学生了，我走的时候去找了他，我问他我的日记他愿意帮我保存吗?他一下就答应了，我就带给他了。刚开始时由于环境食物的不适应，我特别想念他天天给他打电话，后来他给我发短信说不要给他老是打电话，让我有事就给他发短信。可我给他发短信他从来不会回，我也就不发了。在此之后，我就控制自己一个月给他打一次电话。但每次打电话都让我兴奋不已，我们也聊得挺开心。可是师生恋在学校应该是不被允许的吧，我看过一些类似的偶像剧，好像都没什么好下场，都是要遭到全世界反对的，可是我真的很喜欢老师呀!我忘不掉他，可我不想耽误学习，花费太多的精力去想他，我该怎么办呢?请帮帮我吧!

难受到整夜整夜睡不着的筱艳

素爱的筱艳：

展信愉快。

情窦初开的害羞少女喜欢上英俊帅气的男老师，青涩多情的阳光少男迷恋起柔和温婉的女教师，其实并不只是言情小说中的专属情节，而是不少走过学生时代的人曾经有过的经历。“师生恋”这个词语多少带着一些暧昧朦胧又禁忌的色彩，常常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。尽管类似伟人鲁迅与许广平这样师生恋终成正果的例子也是有的，但更多的师生恋则是尝尽酸甜苦辣最终不了了之。对于心智尚不完全成熟的筱艳，萌萌的意见是暂时放下这段感情，让时间去证明一切。

青少年的心理转变看上去变幻莫测，但有着很多类似的地方，比如感情观上有一个突出的特点，就是易将爱恋转移到年轻的异性老师身上。这其中的原因往往是师长是青少年首先认识、效仿的楷模，学生对老师的感情往往会由尊敬、爱戴进而转向爱恋。青少年容易“恋师”的原因除了因为自己处于生理特殊时期外，跟在校园内接触面窄也有一定的关系。如正处情窦初开的女生，身边围着的却都是一群傻头傻脑的幼稚小男生，在言情小说和影视剧的影响下，大家几乎无一例外幻想自己的白马王子是高大英俊有经济基础的成熟男子(萌萌曾经也有过这样的梦想，哪个女生不希望自己是公主)，可身在象牙塔中的女生，往往被保护得太好，和社会几乎保持着“零”接触，自然就没什么希望遇上“白马”。所以学校里有魅力和阅历的男老师就成为众多女生目光追随的对象，因为他们博学，他们善谈，他{门有着老师独有的亲切和威严。

学生对老师有好感原本是一件挺正常的事情，但如果沉溺其中不能自拔，像筱艳这样影响了正常的学习和生活就不太好了。因为学生阶段的你思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面都缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大，缺乏实在的基础，很难持久，更加不用去谈论社会舆论的压力了。作为一个学生，过早地去面对这一切在心灵上势必会造成一定的阴影。

所以，作为过来人的萌萌想说，如果你的心灵深处产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，也许就失去了它的美好与纯洁性，随之而来涨无尽的尴尬和烦恼。筱艳既然已经离开学校，踏入大学，就多留心身边的男孩们吧，多和身边值得信任的朋友们聊聊这份烦恼，你一定会发现“过来人”还真不少，你的感情并不那么特别。

相信你有一天一定可以走出来，那个时候回头看看现在的甜蜜与烦恼，一定会感到欣慰和庆幸的。