第2讲美目俏眉,勾人心魄创新作文课堂

不管是邂逅，还是第一次约见，面对一个从未谋面的人，你首先打量的是什么？衣着？举止？气质？还是……你肯定会说，眉目。是的，眉目之于人，太重要了。可以说，一个人的性格、涵养往往会通过眉宇透露出来，即使是不修边幅的人，与人初次见面，往往也会刻意修饰一番，力求给人完美的第一印象。那么，阅卷老师第一时间最关注的是什么？无疑是作文的标题与开头。因而，如何精心打理标题与开头，让美目俏眉一刹那勾住阅卷老师的心魄，是每一位考生必须做好的功课。

在六月末七月初，中考阅卷场的主旋律永远是闷热与枯燥。作文阅卷老师静静端坐，无论是电脑阅卷还是纸质阅卷，每位老师在规定时间内要完成4500篇左右的阅卷量，眼睛必须一刻不停地盯着作文。时间紧，任务急，压力大，对一份作文的评分，一般在1分钟左右完成：先整体把握，判断卷面和字迹，然后更多地关注作文的标题、开头与结尾，最后有选择性地扫描中间的亮点，以确保评卷的公正、科学与规范性。这样一来，作文的标题与开头就成为我们打造的重中之重，马虎不得。

有关资料显示，人与人初次交往的印象，在对方头脑中占据着主导地位，并影响以后的评价。第一印象作用最强，持续的时间最长。中考作文标题、开头，一定要用心经营。不妨在草稿上拟定标题与开头，仔细推敲，修改后誊正。

一中考阅卷组长曾做过这样一个有趣的实验：在以“母爱”为话题的作文中，同一篇文章，只是对标题和开头进行了润色，同一考生誊写，让三位阅卷老师评判，结果两篇作文评分竟然相差5―8分。让人惊诧。不妨对比一下。

巧笑倩兮！美目盼兮！

考场作文应该有这样的追求：不求满分，但求高分。一篇高分作文必须具备哪些特征或要素？简而言之，要想获得高分，考生就要努力追求“三个效应”：良好的第一印象――第一效应；完美的标题文首――眉目效应；更多的作文亮点――光环效应。

“情人眼里出西施！”人与人间的交往，对其评价并不总是实事求是、客观公正，已有的印象会左右评判；良好的第一印象，往往会放大美点与亮点，巧妙掩盖其他瑕疵，此所谓心理学上的“光环效应”。中考作文阅卷，老师第一瞬间会整体扫描，关注卷面及字数；第二瞬间会定格标题及开头：每位考生要善于制造考场作文的三大效应：字迹卷面，清新爽目；标题开头，勾人心魄：更多亮点，让阅卷老师留步驻足。

遗憾的是，每年都有不少因忘记拟写标题或标题不合规范而被白白扣去2―4分。标题与开头的重要性，可见一斑。

拟题是一门学问。拟题要切旨，吃透材料精神，把握主旨；拟题要切体，合乎体裁要求；当然，有时还要根据材料或话题不同风格，拟定相宜的标题；还可以根据自己的兴趣、写作风格，选择利于展示才情的标题来写。以2011年湖北武汉和湖北宜昌中考作文命题为例。

1.王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外）。

（湖北武汉作文题，有删减）

2.我们每个人都是从“好玩”中走过来的，尽管这种“好玩”不能与鲁迅先生的“好玩”相提并论，但它同样是我们成长的养分，人生的财富。请你以某一次“好玩”的经历，或某一点“好玩”的想法，或某一件“好玩”的制作……为题材，自拟题目。

（湖北宜昌作文题，有删减）

首先，拟题要规矩，力求台体

尽管中考作文“文体不限”，但命题者都会兼顾本区文体考查的侧重；每个命题行文风格不一样，有的语言清新，有的语言质朴，有的文采斐然……面对不同话题或材料，拟题要规矩，力求合体。如湖北武汉和湖北宜昌的两则材料，文字风格迥然，文体应有所侧重与倾斜。如湖北武汉的“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的”，更适合写议论文或议论性的散文，可拟题“智慧学习”“学而习之，不亦智乎”等：湖北宜昌的“好玩”，材料活泼又富有启发，更适合写记叙文。可拟题“与马蜂斗，其乐无穷”“玩的就是心跳”等。

其次，拟题要贴近材料，追求“入格”

湖北武汉的，文字严肃有加，传道授业味道浓郁，拟题就应该贴近材料，即使记叙文标题。也需体现一定的倾向性。如“我学会了向后看…‘到人群中去学作文”“劳动智慧分外美丽”，拟题就当远离轻松幽默、调侃俏皮的风格。湖北宜昌的，内容“好玩”，文字轻松活泼，与“好玩”相关，或轻松、或幽默、或俏皮的标题自然就大行其道，如“我们笑弯了腰”“小破孩二三事”“放飞，放飞”等。

再次，拟题要扬己所长，巧展才情

考场作文还根据作文风格和兴趣特长，选择适合展示自己才情的标题与文体。以湖北宜昌作文题为例，擅长调侃，说话风趣幽默的，可拟题“成长的糗事”“我与网友捉迷藏”等；语言个性，描写出众的，可拟题“放河灯”“杀年猪”等；语言质朴，可拟题“躲月亮”“蛇蝉之战，真好玩”“薅草锣鼓”：诗词名句积累颇多，行文颇有文采的，可拟题“又是槐花飘香时”“我和鸟儿有个约会”“月上柳梢头”等。

作文开头，眉清目秀

一般阅卷老师习惯：重头顾尾，中间择重点。因此，备考时我们要精心营造一个好的开头，让其新颖，别致，有魅力。考场作文，不求有书法般的优美，但字体要大小适宜，书写要规范清楚，清新爽目：要力避少出现、不出现病句错字。开头不宜过长，三至五行为佳。特别是一行字数较多的作文格，一旦超过五行就会有头重脚轻之嫌。不少考生开头有写题记的爱好，但往往不明白题记的要求而弄巧成拙。不管是引用诗词名句还是自己拟写，题记要统领文章内容与主旨，语言要凝练；题记一般一两行为宜，紧接其后或另起一行用“破折号”领起“题记”。

中考作文开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”。浏览历年中考优秀作文，或化用诗文、名句；或别出心裁，清新扑面，能迅速得到阅卷老师的青睐。如：

倘若世界是一间小屋，关心就是温暖小屋的火把；倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯；倘若世界是一副油画，关心就是它上面的绚丽的色彩。

清新的比喻，将抽象的“关心”诠释得生动、形象，排比增强文章的气势，强化“关心”的内涵。那么，哪些能被我们借鉴呢？

一、巧妙设置悬念

考场作文力求让精彩开头迅速抓住阅卷者眼球，激起阅卷者往下看的欲望。如：

“快点！站好！右边第3个，手指贴紧裤缝！”“你――站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴的训话，再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，三两句，就让阅卷读者欲罢不能。

二、放出奇特声音

即“先声夺人”法，那些娇小的、恐怖的、尖锐的声音，往往能刺激阅卷者神经，激发探奇揽胜的欲望，如：

“号外，号外，林立汶川妹妹来信了，里面还有一沓照片啊。”

静谧的中午就这样被打乱。宁静的声音天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓门，又运足气，就格外有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，“疯子”似的冲出来就想抢信。就连几个睡眼朦胧的家伙也在喊：“什么事？什么事？这么刺激！”

阅卷者肯定被这神秘的信件拽着下文，急切想知道。文章就这样一路悬念下去，让人欲罢不能。

三、提出思考话题

这是最具悬念的开头。所提问题要有思考的价值，产生强烈的视角冲击力，激发阅卷者思考，让人欲罢不能。如：

花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？

带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

提出思考的话题，三言两语就留下悬念。

四、创设典型的环境

开头或直接把故事场景精心描绘一番，或精心营造一种或凄凉、或优美，或静谧的氛围，将阅卷者置于环境中，与人物同喜同悲。如：

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸总该回家了！

“刺骨的寒风”“飞扬的雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。粘住阅卷者的眼球，就成功了一半。