做不好,别笑我

【摘要】望子成龙，望女成风，是我们每个家长给予孩子的美好期望。然而，有时候看到孩子并没有自己预期的那么优秀时，就恨铁不成钢，着急上火，于是用激将法来教育_孩子。特别是孩子做得不好的时候，就恶语相加，希望把孩子“骂醒”，但是这么做的结果常常是事与愿违。

【关键词】保护　尊重　孩子　自尊

【中图分类号】G635

【文献标识码】A　 【文章编号】1006－5962(2012)08(a)-0170-01

我们应该知道自尊是心理成熟的标志，孩子自尊可以看做他对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。外界的评价会直接影响孩子的自尊心。家长对于孩子的表现进行过多的批评或者过度的批评，就容易伤害他们的自尊心，使其产生自卑感。当孩子的自尊心受到损伤时，就会表现出情绪上的不高兴，甚至长时间地与家长抵触，这样就破坏了亲子关系，不利于孩子心理的健康发展。所以家长的家庭教育工作之一便是维护和培养孩子的自尊。

其实我们每个家长都是爱自己孩子的，但是我们需要做的是让孩子明白这一点，也就是说让孩子明白即使学习成绩不是那么优秀，长得不是那么漂亮，做事不是那么完美……我们也还是爱他们的，不会嫌弃他。但是这需要把握一个恰当的尺度。我们不能让孩子以为无论自己犯了什么错误、干了什么坏事，我们都是支持他们的。我们应该让孩子知道，我们能够看到他们表现出来的优点，同时也会提出希望或者指出他们的不足。这样孩子就能够在保证较高自尊的情况下提高自己。也就是说我们应该给予孩子恰当的爱。

每个人的一生都不可能不犯错，当孩子做错了事情的时候，我们应该怎么做呢?首先应该指出孩子的这种行为是错误的，在指出错误的时候要就事论事，并明确告诉孩子错在哪里，不要一概而论，更不能由此否定、怀疑孩子的品性。比如，当孩子洗碗时把碗打破了，我们就应该说：“孩子，你看，由于你不小心，把碗打破了，没伤着手吧?”而不能说：“你干什么都不小心，你看把碗打了吧。”或者说：“真是笨蛋，你还能干点什么?”如果我们像后者那么说既伤了孩子的自尊，又打击了孩子劳动积极性，试问有哪个孩子下次还愿意刷碗呢?有时候我们在指出孩子错误的时候，还要让孩子明白我们的感受。比如孩子因为粗细大意把考试题做错了，导致考试没有取得好成绩，这时候我们就可以说：“孩子，你是个聪明的孩子，但是因为你的粗心大意，没有在考试中发挥出自己的水平，这让妈妈很不高兴，也替你觉得可惜。既然你有能力把题做好，就不应该随便的写上答案。”这样孩子就能体会到我们对他的信心，只是自己有些地方做得不够好，只要努力就能让父母满意。还有些错误是需要惩罚的，比如孩子在家做作业的时候趁父母不在家偷偷玩电脑，我们就应该说：“你本来应该在这段时间好好写作业的，但是你却玩电脑，作为惩罚，取消你一周的玩电脑的时间。希望你不要再犯这种错误。”总之，我们要在孩子犯错的时候给予他们恰当批评，重视他们的感受。

孩子的感情、思想和想法是值得重视的，这可以增强他们的自尊。我们要学会听取孩子在某些方面的意见，特别是关乎孩子的一些决定，我们应该主动和孩子一同协商，并达一致。这样孩子能感受到家长对他们的尊重，孩子的自尊很容易就建立起来。还有的时候孩子有权决定自己的一些事情，比如穿什么衣服，理什么发型，是否愿意陪同家长参加一些聚会等等。我们要学会尊重孩子，不随意整理孩子的东西，不翻看孩子的日记，要尊重孩子的隐私权。当孩子邀请自己的朋友来家里时，我们也要尊重孩子的朋友。孩子同样有自己的人格，应该享受与大人一样平等的权力。

还有一些家长对孩子要求过于苛刻，总是拿自己的孩子与别人的孩子作比较，孩子学习得不了满分，拿不了第一，就不满意，实际上家长的要求往往超出了孩子的能力所能达到的范围，孩子难以达到家长的要求，就会觉得自己是个无能的人，甚至觉得自己一无是处。他们会内疚、自责、甚至会贬低自己，认为自己很笨、很没用，永远比不上人家，认输了。试问有什么成绩能比孩子的进取心更重要呢?只要孩子在进步，我们就应该和他们一同分享进步的喜悦，让孩子感到自己的进步是那么有意义，哪怕只是小小的鼓励也会给孩子以后带来很大前进的动力。如果孩子在考试中没有取得好的成绩或者在体育比赛中失败了，我们应该及时的发现孩子情绪的变化去安慰孩子、鼓励孩子，给予他们更多的关注。还有的孩子会因为自己身体的问题而不自信，我们也要帮助孩子改变思想，接纳自己，帮助他们解除精神负担，告诉他们心灵美最重要，不要那么在意衣着和长相。

作为家长，我们要明白孩子“坏”时希望受到注意，孩产“好”时希望得到赞同。因此，我们不要忽略孩子的表现，要时常发现孩子的进步，并及时给予表扬。这不仅能增强孩子的自尊，而且还能提高他对自我价值的认同。没有有问题的孩子，只有有问题的家长。孩子的成功，更需要的是家长的正面引导，及时的表扬和鼓励。父母永远是孩子最好的老师。