请尊重学生借助游戏的宣泄

学生学习成绩上不去，或者退步，导致了周围的一大群人――老师、家长、同学、邻居不满的情绪、语言、行为铺天盖地而来，同时还伴随着失望，本来就得不到鼓励的心就更加萎靡了。

在学校中，教师经常用校纪校规约束学生的行为，尤其在第一节班会的时候，纪律教育往往是重头戏。而学生往往不会认同这样的行为规范，没有将它内化成为自己对自身的要求，所以情绪上是非常抵触的。而且，行为规范的强制性越大，反应越强烈，到行为规范要落实在自己身上的时候，怨气就自然而来了。

在这个时候，我们对学生的疏通往往无济于事，那我们就要切实地尊重学生的宣泄。

教育在某种程度上说，就是一种情感上的互动，正所谓动之以情，晓之以理。但是，在日常的工作中我们往往遇到的是油盐不进或者以沉默作对抗的学生。其实这些都和学生没有得到宣泄有很大的关系。

虽然个子长高了，学历高了，但是由于心智的不成熟，学生的心理承受能力注定是有限的。正如气球一样，到一定程度会爆裂的。近年来，社会上出现的很多学生惨剧也就不足为奇了。

相比枯燥无味的课堂、老师不厌其烦的说教，那些优美的游戏背景、循循善诱的情节设置更让学生着迷。在这个虚拟的世界中，学生找到了自尊，找到了自己认为的人生价值的实现。或者说，在逐渐断乳的过程中，在这里才真正地体会到了自己是一个“人”。在游戏的这个表象下，他寻找到了自己的尊严。如果我们能从这个角度出发，我们一次次把学生从电脑边上给“抓走”于心何忍呢？所以，看到学生在打游戏，请不要第一反应就是这个学生无可救药，而应先自问：是不是在放松自己呢？

滞留的生活垃圾会让一个城市臭不可闻、疾病盛行，久积的精神压力更会毫不留情地压垮一个人。让他玩一会，无可厚非。

卢勤在《告诉孩子，你真棒》中说道：“让孩子以不伤及他人的方式宣泄，是孩子心灵成长的重要需求。倾听孩子的诉说是一把开启孩子心灵之门的“金钥匙”，有利于帮助孩子营造一个健康的心理环境，促进他们身心的良好发展。”诚哉斯言！

当然，这是由于社会、家庭环境对学生的期望过于单一，学习成绩的好坏成为了学生成就感、满足感的唯一来源。此时，一旦学习不顺，学生会产生很强的挫败感。但是游戏里，他们很容易体验成功，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。所以，我们也期待教育评价的多元化。但是，在这些教育改革新措施没有完全实现之前，我们是不是该对学生退一步，尊重他们这样的宣泄方式呢？

教育界也一直在提倡教师、家长和学生一起成长、进步，这种共同成长、进步，远非我们认为的高尚领域，也有一些我们不能理解与接受的东西，甚至包括我们习以为常认定的一些不良的、厌恶的东西，就算我们视它如洪水猛兽、不可理喻的东西，但是既然学生对它有了兴趣，我们就要耐下心来去了解、掌握，以便于指导我们的孩子，帮助他远离、戒除这些不良的东西，或者去其糟粕，取其精华。知彼知此，方能对症下药，盲目地蛮干，只能是彼此的伤害。

在网上看到一个母亲的述说：孩子打游戏，屡禁不止，采取了各种方法也无济于事。后来，她和孩子一起打游戏，有时候还交流游戏心得，甚至还帮孩子打游戏。渐渐地，孩子就敞开了心扉，和父母无话不说了。到现在，他就把游戏交给母亲，只是周末的时候才关心地问一下：今天打到啥好东西了？升了多少级？偶尔也亲自上阵，但是游戏的热情一点也比不上刚打游戏时候的那股劲了。

我们再来看看知名人士是怎么说的。比尔・盖茨《未来之路》里说：“我13岁的时候编写出一个软件程序，目的就是为了玩三连棋。”游戏并没有让这位成功人士荒废事业，相反还陪伴他度过了那些寂寞的时光。

格罗斯更是肯定了游戏的正面作用。如角色扮演类游戏就可以培养学生在未来社会中所需要的能力，更快更准确地找准自己在社会中的位置。学生在虚拟的世界中可以提前体验到各种将来可能出现的情况，在思想、情感方面得到提前的锻炼与发展。谈游戏而色变的家长与同行们，在素质教育的今天，我们不必那么惊诧了吧。

在弗洛伊德和埃里克森那里，我们更可以找到支持学生玩游戏的理论依据：游戏能帮助学生发展自我力量。游戏是学生身心兴奋的状态促动的，犹如阿克琉斯的大地情缘，大大地减缓了学生紧张的心理情绪。看来，游戏也可以看做是精神的口香糖，让学生在一定的时间内好好地咀嚼咀嚼，也会开辟出一个清香的环境来。

宽容孩子打游戏，并不意味容许他们沉溺于游戏。第一，要多挖掘孩子现实生活中有益健康的运动和游戏兴趣，如篮球、足球、话剧表演、演唱等。第二，家长和学校要多和孩子沟通谈心，多接触自然，让孩子明白网络永远取代不了现实，让他们回归理性。第三，有网瘾应采取断然措施，果断地断网下线，严格规定使用电脑的时间，规定上网的内容。他们的思想并不前卫，而我们这个时代并不保守，我们对游戏的认知是不是该改变呢？紧随学者们的脚步，还学生们一个更轻松、愉快的世界吧！人生本来就不该那么紧张，不是吗？

退一步，海阔天空；退一步，是对人格的尊重；退一步，是对基本权利的维护。对学生打游戏，我们不要那么强势好不好？