“差生”也快乐

1月13日 晴

我是“差生”。

考试的失利，老师的漠视，让我明白，我已被归入了所谓的“差生”的行列，一个地地道道的“差生”。

为此，我曾沮丧过、哭泣过、抱怨过，但渐渐地，我似乎发觉做一个“差生”也有“差生”的快乐。俗话说“行行出状元”“学习并不是唯一的出路”，或许，在很多人听来，这话是多么的没志气，但我不这么想，每个人都有属于自己的人生舞台，不是看舞台设置的有多华丽，而是看你的舞姿能否博得众人的喝彩，只要被认可，你就是优秀的。

曾有一位老师送给我一首诗，名叫《我能行》，其中有几句我永远不会忘记：你在这点行，我在那点行，相信我能行，努力才最行。

是的，每个人都有自己独特的一面，都有闪光的地方。但在于你如何挖掘出独特的潜能，展现出你独具魅力的一面。

爱迪生是世界上最著名的发明家之一。然而，在儿时，他由于成绩不理想，被带回了家。即便如此，他父母仍不放弃对他兴趣的培养，最终挖掘出他深处的智慧。也许，正是这样他找到了自信，找到了开启通向成功之门的钥匙。

著名的小说家三毛也有着类似的人生经历，学习上的困难让她选择了放弃。后来，她又从事过绘画，最终还是选对了人生的航向――写作。她没念过多少书，但她却能用朴实的言语向人们讲述出关于自己传奇般的人生经历，凭着一枝笔，她为自己开拓了另一片天……

我是“差生”，但我却有一副独特的嗓音，当我饱含真情地朗读文章时，我会陶醉其中；当我站在众人面前口若悬河时，我会为自己的自信所倾倒。

凡人有凡人的梦想，英雄也并非每个时刻都是英雄。我知道自己不可能成为英雄，但我的自信，让我忘却我是一个“差生”。

花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿意撩人的脉脉深情；云儿对自己说：我能，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。

是的，每个人都有自己独特的一面，拿出自信和勇气大声喊：“我能行。”世界上也因此而多了一份成功。

我是“差生”，我依旧快乐！

湖北省潜江市文昌高中三（4）班

简评：

本文语言朴实，没有刻意的修饰，但行文中无不流露出真实的情感。如第三段“为此，我曾沮丧过、哭泣过、抱怨过，但渐渐地，我似乎发觉做一个‘差生’也有‘差生’的快乐。”；“每个人都有属于自己的人生舞台，不是看舞台设置的有多华丽，而是看你的舞姿能否博得众人的喝彩，只要被认可，你就是优秀的。”这是一种心灵的独白，是历经学习失败后对自我的一种重新审视。另外，“花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩……”；这段排比句式的运用增强了文章的气势。

作者在文中表现了自己的无奈和无言的呐喊，但从文中可看出她并不愿就此沉沦。这是现有应试教育下很多学生所缺乏的一种心态。那些老师们所谓的“差生”其实只是学习上不尽如人意，但他们也有自己的舞台，也有实现自己梦想的天地。所以我们不能对这些学生全盘否定，要善于挖掘他们的才能，让他们保有向上的心态和良好的品质，让他们在学校里充分展现自己的才华活出丰富多彩的自己。

指导老师：张 锋