教儿子“护花”

儿子刚上初一时，对男女的认识还是朦朦胧胧的，班里“情窭初开”又相对大方的女生，已暗中向男生“眉目传情”了。但这类“青春期动作”常遭遇儿子的冷嘲热讽。

一个周末的饭桌上，我开一瓶四川名酒剑南春。儿子在一边说话了：“爸，我们班有个女生，外号听着就是这酒的名字。”“剑南春?怎么，她喜欢喝酒?”我不解。儿子笑道：“不是。她特喜欢和男生套近乎，男生背后叫她花蝴蝶，后来还是我想出来一个外号――‘见男春’。同学们都说这个外号联想丰富又含蓄。”我听了眉头一皱：“以后不准乱给同学取外号，无聊!”儿子见我没好话，吐吐舌头，吃饭去了。

吃完饭，妻子一边洗碗一边对我说，儿子和你闲聊些学校的事，你态度怎么这样。以后他还愿意和你交流吗?其实男女同学之间的玩笑就那么回事，何必当真呢!我说，这不是玩笑，是对异性的取笑和不尊重。妻子撇嘴：有那么严重?

没隔几天，儿子又对他妈说，杨小莉和另一个女生胡佳特，别的女生下课后都去跳橡皮筋、踢毽子，可她俩老喜欢和男生一起打乒乓球，不让打她们就挡着台子。妻子顺口道：“男女同学之间一起玩玩又咋了?”儿子争辩道：“可她俩不是来打球的，是想来勾引男生。”妻子乐了：“瞎说。你懂什么叫勾引?!”儿子说：“当然懂了。那次杨小莉和胡佳都穿着很漂亮的短裙子，问我们裙子好不好看。我们故意说丑死了，把她俩的眼泪都气出来了。”说这话时，儿子一脸得意。

儿子对女同学如此不友善，引起了我的重视。记得我们当年也曾有过这样的异常举动，比如课桌上的“三八线”，比如特别忌讳说自己喜欢某个女生，并为此刻意和女生过不去，甚至故意找茬欺负女生，以表明自己对异性不感兴趣，是不是在性方面，身心发育相对较晚的男孩子对女孩子总会表现出一种特别的逆反心理?有次开完家长会，老师向我反映，班上桌个士生悄悄喜欢班长――一个学习很优秀的帅气男孩，我儿子和另外几个男生就嘲笑那个女生：“超级恐龙不自量力爱得让人有点稀奇。”把那个女生气得大哭一场。老师说：“你儿子的男女界限特分明，在女生面前表现得不大友好。”

回家后我专门跟儿子谈了话。我说：“孩子在青春发育期，有接近和爱慕异性的心理是很正常的，你不应伤害女同学的自尊心。”儿子看着我，一脸疑惑：“那中学生早恋对吗?”我说，早恋肯定不足取，但对中学生来说，男女同学只要把握得当，正常的交往有益无害。话说回来，一个人对异性的爱慕哪怕只是一相情愿，也是其应有的权利，你可以不接受，但不能嘲笑人家。儿子听了，不置可否。

这以后，我和妻子经常注意对儿子进行“护花教育”。一次，儿子的一位女同学在放学的路上自行车掉了链子，弄得满手油污也没挂上，请我儿子帮忙时，我儿子犹豫了半天才动手。儿子说起这事时，我问他：“为什么要犹豫?”他说有同路的男生讥笑他向女生献殷勤。我说，真正的男子汉，在女性面前就应该大方、热情。那些讥笑你的人是不对的，把一件原本简单的事想复杂了。没过多久，儿子又告诉我，在上体育课时，一个男生在一个女生课桌里放了两只肉红色的小老鼠，他发现后悄悄把小老鼠扔掉了，理由是不忍心看那女生被吓着。我表扬他：“好!这样的男生将来才是有教养有爱心的好男人。”经过我的不断引导，儿子对女生的态度渐渐发生了变化。， 上高中后，儿子经常代表学校参加各种文体比赛。一天，儿子的同学许刚来我家玩，俩孩子聊起了学校的篮球赛。许刚说：“只要有班上的女生助威，你比谁冲得都猛。我说你呀，就是孔雀开屏，想在全校美眉面前表现!”儿子脸一红，反击说：“你呢，总找不到在女生面前表现的机会，常常愁得失眠。”两人的对话逗得我和妻子忍俊不禁。我们知道，儿子的这些言行是他性发育逐渐成熟的“青春信号弹”。这个时期，我们必须对儿子进行恰当的性知识教育，让他正确对待早恋，正确对待两往和由此产生的心理反应。

高二上学期的一天，儿子告诉我们，班上一个叫余静的女同学不时给他发邮件，打电话。儿子说不想答理她，问我怎么对待。我知道，这是一个少女羞涩而又不成熟的爱。建议儿子别大大咧咧地伤害女同学的心，可以本着正常交往、友善“护花”的态度对待。高二期末时，余静获得了区里的奥数比赛冠军，兴冲冲地给我儿子发了一封邮件，明说很喜欢他，想和他建立恋爱关系，还说她是头一次向男生示爱。儿子把这件事在家中通报时，我问他：“早恋晚恋先不说，你对她什么感觉?”儿子摇头：“没感觉，我只是以礼待人。”我说：“没感觉就别勉强，更何况你们现在也不是谈恋爱的时候。”儿子笑了：“你说得干脆，可我能这么直接地回绝人家呀?人家有自尊心和爱的权利，这可是你说的。”

我不清楚儿子最后是如何回绝的，但我知道，高中三年下来，儿子和余静一直是好朋友。更让我和妻子高兴的是，在青春的路途上，儿子已学会了怎样和异性相处。