停与行 第6期

嵇康在山野草庐中打铁，陶潜在茅舍东篱旁采菊，王维在青青竹林间抚琴，陆羽在亭台轩榭里品茗……他们在享受着生命中的停驻，怡然自得，悠闲自在，安闲舒适，宁静淡泊。

秦皇汉武指点江山，李白在画舫酒肆里泼墨挥毫，韩愈、苏轼激扬文字，岳飞在茫茫沙场上抵御外侮……他们在恣意着生命中的行进，挥斥方遒，激情澎湃，志气昂扬，一无所惧。

梳理一下复杂的人生，其实也不过就是这两面。人生就像一场背包游，原本就该走走停停，停停走走：在驻步时享受人生乐趣，思考着人生的何去何从；在行进时挥洒着青春与豪气，履行着生命的担当与职责。

一直停滞不前的人，生活中往往缺少朝气与激情，脾性慵懒，安于平庸。他们就像一池清水，偶有涟漪，绝无风浪，也无源源不断的动力。他们的人生止于碌碌无为，少有可圈可点之处――这样的人生，大多被堙没于历史的尘埃之中。

一直奋勇向前的人，常常既有身体上的疲惫，又有心灵上的憔悴。他们以为人生乃是一场永不停息的马拉松，再累也要咬牙向前。他就像绷紧了的弹簧，只因从未放松，人生的张力与弹性便愈来愈差，人到中年往往就不再有年轻人的热情和青春的力量。到临了，“人死了，钱没花完”――人生来不及好好品味就已做了结句。

真正懂得生活、理解生命的人才会走走停停。他们在工作时充满干劲，努力前行；与家人与朋友在一起时则尽可能放缓生活的步调，努力咀嚼生命的千滋百味。这样的人或许不是事业最优，可是他们却活得滋润，活得有趣，他们可能比事业上的最优秀者得到了更多。就像开头提及的文坛泰斗中，有好几位便是在行与停的关系上拿捏得恰到好处的。

不谦虚地说，我自己也是这样的人。在学校的时候，全身心倾注到学业上，尽最大努力，无半点分心，力求取得最佳的成绩。可到了周末假期，我不会像其他同学一样继续开足马力，投身书山题海，而是停下来，减轻内心的压力，舒缓身体的紧张，看看电影，读读书，赏赏花，拍拍照……有人说这是不务正业，可我想这样的生活方式，能让我驱除一周的疲惫，在新的一周重新充满活力，更加投入地学习。这样的“6+1”，其实是大于“7”的。

人生之路很长，想要继续奋斗还有更多的机会；人生之路又很短，要想取得佳绩必须把握时机。我想，如何正确处理人生“停”与“走”的关系，也是人生的一大难题吧！

难就难在人生路上如何“停”与如何“行”、何时“停”与何时“行”，这恐怕任何人也难以找到一条标准答案。不过，一味地“停”和一味地“行”是绝无前途的。

教师点评：

停与行是人生的两面，不过古往今来真正能够处理好这两者之间的关系的人并不是太多。在今天这样一个既重视生命价值又看重生活质量的时代，摆正二者的位置的确是一道人生的难题。本文作者通过对比论证和比喻论证的方法，指出了偏重于一方而忽视另一方的危害，并以自身经历，从正面说明处理好生命中的行与停的关系的好处。整篇文章文笔轻松自然，富于文采和理趣，颇耐咀嚼。

指导教师：王淦生

江苏省盐城市景山中学高三（1）班（224001）