我省人力资源能力水平在中原经济发展中的效应分析

【摘要】本文通过我省人力资源数量、质量、产业分布、流入与经济发展水平关系的计量模型，分析了人力资源与其他生产要素对中原经济发展的贡献，进而认为中原经济区可持续发展必须实施科教兴国战略，创立吸引和聚集人才的良好环境，加速产业及企业技术创新人才的培养，调整就业政策，完善就业服务体系，积极开发人力资源。

【关键词】人力资源;能力水平;经济发展;效应分析

【 abstract 】 this paper in our province through human resources quantity, quality, industry distribution, inflows and the level of economic development of the relationship between measurement model, analyses the human resources and other factors of production contribution to economic development of the area, and that the economic sustainable development must implement the strategy of reinvigorating, the creation of attracting and gathered talent of the good environment, accelerate industrial and enterprise technology innovation talented cultivation, adjust the employment policy, improve the employment service system, and actively developing human resources.

【 keywords 】 human resources; Ability level; Economic development; Effect analysis中图分类号： F120 文献标识码： A 文章编号：

人力资源能力建设在社会经济发展中起着日益重要的作用。这种作用可以从两方面来体现: 一方面, 随着社会经济发展对知识更新的需求更加迫切, 促使人们对教育、培训更加重视; 另一方面,人力资源能力的提高, 不仅有助于劳动生产率的提高, 而且对人口素质、管理水平、资源的优化配置、创新意识、文明程度的提高都具有重要的意义。

一、河南省人力资源能力的定量分析

1、人力资源能力测评模型的构建

对于区域人力资源能力水平的定量判别和统一比较的问题，中国科学院可持续发展研究组经过多年的研究，提出并应用了一种评价人力资源能力水平的数学模型。其原理为:根据如前所述，人力资源要获得体能、技能和智能需要社会支付成本的比例为1:3:9。而人力资源的体能、技能和智能对社会财富的贡献(即社会获得收益)则分别是1:10:100。它说明一个仅具有体能的人，他能创造的财富大约只能维持他本人的生存，而同时具有技能的人则可创造出10倍于仅具有技能的人;具有智能的人又可创造出10倍于具有技能的人。也就是说如果我们以文盲作为仅具有“体能”的人，以第二产业从业的人口作为具有一定“技能”的人，而以科学家工程师人数作为具有“智能”的人，那么按照上述简单的规则，我们可以推导出计算区域人力资源能力水平系数公式为:

人力资源能力等效系数=(文盲人数*1+第二产业人数*10+科学家工程师*100)/全社会总人口

也可表示如下：

ni—表示文盲人数

nc—表示第二产业人数

ns—表示科学家和工程师人数

na—表示年龄在18一60周岁全社会总人口数

R----表示就业条件修正数

能力是知识经济时代推进社会发展的关键因素。从人力资源能力测评模型可看到，不同类型的“人”，对社会的贡献是不同的。

第一，人是“智能”人，他对社会的贡献就要大得多，“技能”人次之，“体能”人最弱。从人的能力结构的主要方面即体能、技能与智能来看，假设人的综合能力是可以通过体能、技能与智能等方面的能力相加而得，则人的综合能力对社会的贡献的大小，将随着人的体能—技能—智能的不断提升，即技能或智能成份的增多，其对社会的贡献也随之提高。

第二，如果一个国家或地区，拥有的“智能”人越多，人力资源能力系数就越高，人力资源能力水平也就越强;反之，人力资源能力水平也就越弱。从资本能够增值的角度看，能力作为资本具有创造价值的功能，能力资本的增值从某种角度上说，要大于经济资本和社会资本的增值。

2、人力资源能力等级及测算

人力资源能力测评模型的构建，使我们能够通过其模型计算出能力的系数。中科院的《2002年中国可持续发展战略报告》把人力资源能力系数分为六大类(见表1)，取值范围在1-100之间，每一类都代表着某一层次的人力资源能力水平。

资料来源:中国科学院可持续发展研究组《2002年中国可持续发展战略研究报告》，科学出版社2002年版。

1999年中国人力资源能力系数为6.98,相比之下，河南省人力资源能力系数与全国平均水平有着不小的差距,处于全国较弱的水平上,由此可见河南省人力资源能力建设的长期性和艰巨性。

人力资源能力建设在社会经济发展中起着日益重要的作用一方面,随着社会经济发展对知识更新的需求更加迫切,促使人们对教育、培训更加重视;另一方面,人力资源能力的提高,不仅有助于劳动生产率的提高,而且对人口素质、管理水平、资源的优化配置、创新意识、文明程度的提高都具有重要的意义。

为了深刻地揭示人力资源能力建设与可持续发展之间的关系,我们利用《2002中国可持续发展战略报告中的数据进行了如下实证研究。

三、河南省人力资源能力与经济发展的关系的实证分析

经济增长是由资源、资本、劳动、技术、资源配置、结构创新等等因素所推动的。如果技术、资源配置和机构创新包含在资源、资本和劳动的使用中，经济增长则主要决定于资源、资本和劳动的投入。而人力资本凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力是最重要的要素，它的形成是通过人力资本投资积累的，其主要渠道为教育和培训、卫生保健和迁移。

此次分析选取了山西、安徽、江西、湖北、湖南和河南来进行比较，因为中部既是一个地域概念，又是一个社会经济概念。中部是指中国版图方位的广大中部地区，约占国土总面积的58%;中部地区的经济发展水平和西部欠发达地区相比要先进，和沿海省市相比要落后，但就这六个省来说，经济发展水平基本相当，所以选取了中部地区的6个省为行为主体，结合各省各项指标的原始数据(表l)，对中部地区竞争力排序，旨在对河南省人力资源竞争力进行分析评价。

四、指标与数据

对以上经济增长模型所涉及到的总产出、物质资本、人力资本三个变量,分别采用国内生产总值(GDP)、固定资本存量、劳动力人口与平均受教育年限等指标来衡量。由于价格指数的波动较大,为消除误差的影响,对于各年GDP取当年的名义GDP。