时间：2022-10-07 10:21:01
我班的孩子在托班时是出了名的懒惰，自理能力差，为了提高孩子们的自我服务和为集体服务的热情，改掉他们懒惰的坏习惯，在小班一年中，我们一直在努力使得在这方面得到锻炼和提高。
一、做“能干宝宝”——自己的事情自己做
在上半年学习穿衣服的基础上，我们又进行了塞衣服的技能指导，“前面塞一下，后面塞一下，左面右面再塞下”听似简单的技能，可到了孩子们手里却没那么简单了，由于时髦的服装牛仔裤腰身都偏紧、冬天时衣服有多，给孩子们的学习带来了很多不便，但是冬天不练，等到了春夏天，衣服穿少了不必塞衣服时，再来学习已没有任何意义。所以，我们在练习这一技能时，使用了孩子们易学易操作的方案。把棉毛衫塞到棉毛裤里，其余裤子往上提，衣服往下拉就行，相比把毛衣塞到牛仔裤里要方面许多，又起到保暖整洁的作用。在衣裤鞋子的穿着上，我们还针对孩子们易穿反的问题进行了集体探讨和学习。
二、做“小园丁”——照顾菜园子
在暖洋洋的春夏季，我们班的种植地里播种下了黄瓜种，孩子们听到了喜出望外。为了激发孩子们对自然植物的热爱，培养他们照顾植物的劳作意识，感受田间劳作的乐趣。我们常常组织孩子们去观察黄瓜的变化，给黄瓜地除草、浇水等等。一段时间下来，黄瓜苗在小朋友的细心照顾下长得特别肥壮，果实也很快长出来了，这一刻孩子们可激动了。
三、做“小管家”——我是班级管理员
牛奶管理员——每次的牛奶我们总要求孩子们要喝完，一点都不剩，还要把牛奶包捏扁。可往往就有一些小朋友会乘老师不注意，不按规定来做。于是，我们想了一个好办法，每天第一个吃完的小朋友奖励当今天的牛奶管理员。把自己小椅子端到丢牛奶的桶边，负责检查每一个前来丢牛奶包装的小朋友的牛奶是否喝干净，看看有没有把包装吸扁，如果不合要求的就可以要求他们做到要求了才能丢。
环境管理员——每次游戏过后，总有一些小朋友把游戏区角的东西放得乱七八糟。为了督促孩子们养成整理的习惯，练习整理的技能。我们派出了幼儿环境管理员，来检查每个区角的东西是否整理好，如果没有整理好，就请今天在那个区角玩的孩子重新整理，管理员在旁帮忙或监督。
四、做“小英雄”——我是同伴的好帮手
我是搬椅子英雄——记得刚入小班的时候，孩子们起床以后要么站着等老师帮他们翻椅子，要么只搬自己的一张，没有一个人愿意帮别人搬一搬。针对这种情况，我使出了“谁是小英雄”的妙招，先起床的小朋友把衣服穿好后，可以做一回小英雄，帮组里的小朋友把小椅子全部搬下来。有了小英雄的头衔，孩子们帮助别人的积极性变高了，大家都抢着帮别人搬椅子。我们班平时动作很慢的小杰有一次起床快了些，有机会帮其他小朋友搬椅子了，兴奋得不得了，一回家就把好消息告诉妈妈。
我是分勺子英雄——每次我给孩子们盛点心时，总会看到等着吃点心的孩子们都凑到我身边看着我，看着他们无聊的样子，我想着是不是可以让他们做些什么事情。想到分勺子的事孩子们应该能做，于是，就把分勺子的美差留给了他们。于是，每一组就每天都会有一个分勺子英雄把小朋友的碗里都分到勺子。
多做了就会做了，多做了就爱做了，多做了就不易懒惰了。所以，本着让孩子们勤动手、多动脑的教育原则，在一日生活中各个环节都竟可能留给孩子们参与做事和管理的机会，让本性懒惰的他们变得更勤快。
（作者单位 江苏省张家港梁丰幼儿园）