浅论郑麦103的品种特性及配套栽培技术

摘 要：本文重点论述了郑麦103的优良特性及配套栽培技术，以便在小麦生产中能够起到参考作用。

关键词：郑麦103；特性；栽培技术

中图分类号：S512.1 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20161132088

1 郑麦103的突出特性

1.1 高产稳产、抗逆性及广适性

该品种3要素协调，具有高产特性，穗数39.7～42万穗/667m2，穗粒数31.3～34.0 粒，千粒重43.1～48.2g。2011―2012年度河南省冬水Ⅰ组区域试验，增产点率66.7%，平均每667m2产466.2kg，比对照周麦18增产3.1%；2012―2013年度河南省冬水B组区试，13点汇总，增产点率100%，平均每667m2产522.6kg，比对照周麦18增产5.8%；2013―2014年度河南省冬水A组生产试验，16点汇总，15点增产，1点减产，平均每667m2产563.4kg，比对照周麦18增产6.0%。 2016年郸城县虎岗乡3.33hm2示范田，平均每667m2产达632kg；该品种属半冬性中晚熟品种，抗寒性好，不易产生冬季冻害和倒春寒，后期耐高温，抗干热风，成熟时落黄较好；该品种适应强、适宜范围较广，早中茬中高产地块都可种植，适宜种植范围广，在河南除南部稻茬麦区外都可种植。

1.2 冬前分蘖力较强

冬前分蘖力较强，大分蘖成穗，成穗率高。

2 配套高产栽培技术

2.1 适期播种、合理密植

在河南区域其最佳播期10月10―15日，过早冬前分蘖过多或过旺，容易造成脱肥现象；过晚则生育期受到影响，容易贪青，不利于该品种的成熟。在播种前要进行药剂拌种，可用40%甲胺磷乳油50mL+2.5%适乐时20mL+3%敌萎丹40mL兑水4～5kg拌麦种50kg，小麦全蚀病发生严重的地块可用全蚀净种衣剂20mL0.5～0.75kg拌麦种6.5～7.5kg，减轻地下害虫及其它一些病虫的为害；播种前要晒种，提高芽率和芽势。

该品种因为冬前分蘖力极强，所以播量不易过大，适播期内播种，每667m2基本苗15万左右即可，若晚播可以适当提高播量。由于郑麦103株行间通风透光性较差，播种时最好实行宽行播种。适宜播深是根据土质、土壤墒情而定，一般3～4cm为宜。如果土壤质地粘重、墒情较好，可适当浅些；土壤质地疏松、易于干燥的砂壤土，可适当深些；但一般不超过5cm。应注意在土壤墒情、肥力较好的土壤播种过浅，会在苗期产生大量的无效分蘖。

2.2 搞好麦田化学除草和小麦化控

麦田化学除草的最佳时期为年前11月底前后，小麦3～4叶，杂草2叶1心，效果最好。方法：每667m2施5.8%麦喜悬浮剂10mL+草酸炔30 mL、或者5.8%麦喜悬浮剂10mL+金马40mL，防止重喷或漏喷。郑麦103抗倒性一般，应进行化学防控，方法：小麦起身前667m2用15%多效唑30～50g，加水30kg喷洒，可抑制小麦基部节间伸长，控制旺长，抗倒伏能力增强或在小麦拔节期，每667m2用助壮素15～20mL，对水20～60kg叶面喷施，可使植株矮化，茎基部粗壮，具有显著的抗倒伏作用，增加产量。

2.3 浇好水、合理追肥

浇好底墒水，在小麦播种时若果墒情不足，应在小麦播种前后，注意浇水造墒，保证该小麦品种一播全苗；浇好越冬水，保证麦苗能够安全越冬，时间一般在12月中下旬，小麦进入越冬期前；在小麦孕穗期，也是小麦需水的敏感期，墒情不好，要沧闼，保证小麦能够成功孕穗扬花。

郑麦103冬前分蘖较强，这样很容易造成麦田脱肥，所以在春季要及时追施氮素肥料，保证小麦中后期对养分的需求。可分2步：在返青起身期，每667m2追施10～15kg尿素；在小麦拔节初期每667m2追施尿素8～12kg；在小麦生长后期要进行叶面喷肥，以减缓小麦衰老，增加小麦籽粒的千粒重。

2.4 综合防治病虫害

小麦地下害虫的防治可结合整地及药剂拌种进行防治；小麦害虫主要有小麦螨虫、蚜虫、吸浆虫及小麦线虫等，要在不同时期有针对性的防治；小麦中后期病害防治，该小麦品种具有中感白粉病、纹枯病，高感小麦赤霉病的特性，所以应重点防控。可在小麦返青起身期每667m2用12.5%烯唑醇可湿性粉剂20～30g或30%三唑酮乳油100mL兑水50kg喷施，对小麦纹枯病防治，在4、5月份白粉病高发时期，每667m2施30%的戊唑醇8mL进行喷施，同时可防治小麦锈病；在小麦扬花初期，不论是否有阴雨天都要每667m2施40%多菌灵150g+20%三唑酮100mL兑水30kg对准穗部均匀喷雾，如果遇到阴雨天，雨后按同样药品计量再重喷1次。在小麦生长中后期，可根据小麦田间病虫害发生的实际情况，采取多种药剂混合的方式进行综合防治。

2.5 收获

小麦在蜡熟末期收获，注意天气变化，及时入仓。

作者简介：王红梅（1981-），女，本科，助理研究员，主要从事农作物栽培研究。