“野猪教育”逼疯脆弱少年

所谓的“野猪教育”，就是在不提供经济支持的情况下，把孩子放到外地，以培养其独立生存的能力。时下，很多家长意识到在“温室”里长大的孩子一旦走上社会，很难经受得住残酷现实的洗礼。于是，他们便有意识地对孩子实施“野猪教育”。不过，一些家长却忽视了孩子的身心特点，急于求成，给孩子造成了心灵上的创伤。下面这个故事也许能给有这方面打算的家长一些警示……

孩子没有生存能力最可怕

家住石家庄市的邱瑞琴婚后一直想要个孩子，但因种种原因流产了好几次，直到邱瑞琴第5次怀孕，才生下儿子李培。

儿子得来不易，邱瑞琴自然对儿子宠爱有加。儿子小时候，她怕他磕着碰着，就把桌子、茶几的几个角都用棉布包上。儿子5岁时，院子里的小朋友经常聚起一起玩耍，儿子想下楼玩，她不让，她怕儿子被别的孩子欺负。儿子上小学后，邱瑞琴每天都要亲自接送。儿子上小学三年级时，邱瑞琴还不让他一个人过马路，说小孩子判断能力差，万一被车撞了怎么办？

在邱瑞琴和丈夫李宏生的溺爱下，李培没有生活自理能力不说，一点小男子汉的气概都没有，经常哭鼻子。在一次家庭聚会上，姐夫趁着酒劲儿劝邱瑞琴夫妇：“不要这么宠着孩子，得锻炼孩子的生活自理能力。不然，等你们老了，孩子却是个废物，还得靠你们养活，那时后悔就晚了。”也许是听到废物两个字心里不舒服，李宏生反驳姐夫说：“就算培培成了废物，也由我养着，用不着你瞎操心！”姐夫看李宏生说话不中听，就摇了摇头没再说话。自此，邱瑞琴两口子宠孩子，再没有人敢说他们什么了。

2010年3月，邱瑞琴老感觉下腹胀疼，食欲下降，例假也出现紊乱。以前充满活力的她，现在爬楼都累得气喘吁吁。一位女同事看到她脸庞消瘦，就提醒她去医院检查一下。随后，邱瑞琴在丈夫的陪同下去医院检查。两天后，检查结果出来了，邱瑞琴被确诊为卵巢癌。这个结果使她如五雷轰顶。平静下来后，她想得最多的还是儿子：这些年来，儿子在她的宠爱下，生活自理能力特别差。如今，自己身染重疾，一旦离开人世，丈夫再婚的话，儿子就会被丈夫及后母冷落。那样的话，儿子就太可怜了。邱瑞琴越想越难受，泪水止不住流了下来。

看到妻子情绪低落，李宏生心里也很难过。于是，他说服妻子到北京一家医院又检查了一次。专家会诊后得出的结论是卵巢囊肿，只需进行微创手术就行了。听了权威专家的话，邱瑞琴和丈夫喜极而泣。

短短几天，邱瑞琴从大悲到大喜，犹如死后重生一般。高兴之余，她想得最多的仍是儿子，同时又想起了家庭聚会上姐夫所说的话。患病这场经历给邱瑞琴敲响了警钟，那就是必须培养儿子的独立生存能力。邱瑞琴的想法得到了丈夫的认可。

送子到寄宿制学校“练”独立

2010年9月初，经过深思熟虑，邱瑞琴夫妇把儿子送到了一所寄宿制初中。这所学校以管理严出名。开学那天，邱瑞琴夫妇把儿子送到了学校，李培看到父母铁了心让他一个人生活，委屈地哭了。邱瑞琴和丈夫有些不忍，但还是硬着心肠离开了。

从饭来张口、衣来伸手突然转变到什么都要自己做，李培一下子感到手足无措。从未干过家务的他什么都做不来，衣服脏了往床上一扔，袜子臭了往床底下一塞，在餐厅里吃饭不知道该打多少钱的菜。看着他整天傻乎乎的样子，室友们嘲笑他是个“呆鸟”，他却不敢抗议，只能晚上躲在被子里哭。室友们看到李培软弱可欺，也明里暗里挤兑他。有一次，轮到李培打水时，室友故意把他打来的开水悄悄倒掉，又逼着他再去开水房打水。李培不愿意去，一个比较强壮的室友上来打了他一拳。李培没敢反抗，只好去了。

学校规定，住校生每两周才能回一次家。李培在学校度日如年，不到一周时间，他就哭哭啼啼地给妈妈打电话，闹着要回家，说宿舍里的同学都欺负他，他不想在这里待下去了。尽管邱瑞琴有心理准备，但接到儿子的电话还是吃了一惊。随后，她赶到了儿子的学校。仅仅几天不见，儿子全身上下脏兮兮的，身上散发着一股难闻的气味，她心疼得差点落泪。为了不让自己的育子计划前功尽弃，邱瑞琴告诫自己一定要狠下心来。当她了解到室友联手欺负儿子时，她就找到生活老师，让他给儿子调一下宿舍，并拜托老师平时多关照一下儿子。生活老师满口答应。帮儿子调换好宿舍，邱瑞琴又手把手地教儿子洗好积攒的脏衣服，这才离开了学校。

转眼，国庆节到了。李培本想在家里好好放松一下，没想到第二天，妈妈却要带着他回乡下老家。回老家也是邱瑞琴锻炼儿子的一个计划。儿子从小生活环境优裕，不知稼穑之苦。国庆节期间，农村老家正是收花生的季节，她想让儿子干干农活，体会一下农村生活的艰辛。李培爱吃花生，却从未见过花生是怎么长出来的。一听说到乡下刨花生，他满心欢喜。回到老家，邱瑞琴让儿子换上旧衣服，然后和叔叔一家到地里刨花生。刨花生虽不是最重的农活，但长久一个姿势干下去，再壮的汉子也受不了，何况李培这个从小娇生惯养的城里孩子。等兴奋劲儿一过，李培再也高兴不起来了。他想偷偷懒，却被妈妈严厉的目光制止了。干了不到两小时，李培的手上已经磨出了血泡。当着叔叔全家的面，他没有叫苦叫累，只盼着劳动早些结束。看着儿子埋头苦干的样子，邱瑞琴心里暗暗高兴，毕竟儿子已经在向着自己希望的方向发展了。

很快，初中一年级上学期结束了。在父母的耐心安抚下，李培勉强适应了学校的寄宿生活。寒假结束前，学校召开了家长会，班主任对邱瑞琴说：“李培学习成绩不错，但性格内向，胆子比较小。有一次，班里组织爬山，一条不到两米宽的小溪，别的男生一跃而过，他试了几次还是没敢跳过去。不但男生看不起他，女生也说他不像个男子汉。以后，你们还得注意锻炼一下他的胆量和勇气。这个时代，学习成绩好并不一定能立足社会。”老师的话说得入情入理，邱瑞琴频频点头。

意外事件击垮脆弱少年

2011年5月中旬，邱瑞琴看到这样一则报道：四川成都一家教育机构开创了各种反传统特殊教育。其中有一项“野猪教育”引起了邱瑞琴的极大兴趣。所谓的“野猪教育”，就是在不提供经济支持的情况下，把孩子放到外地，以培养其独立生存的能力。这家教育机构创办人首先拿自己14岁的儿子做实验，取得了不错的效果。现在他的儿子刚读高中，就已经能赚钱养活自己了。看到这里，邱瑞琴非常兴奋，就把这则报道拿给丈夫看。丈夫看后也觉得这个方法不错。于是，他们决定暑假就对儿子实施“野猪教育”。