基于信息技术中GOOGLEDOCS云技术的运用

摘 要：本文围绕云计算的基本原理、云技术在信息技术中运用的重要性、云技术在信息技术中运用-GOOGLE DOCS三方面展开讨论，对云技术在信息技术中的应用进行了系统的分析。

【关键词】云技术 GOOGLE DOCS 信息技术 互联网

云技术在近几年风靡全球，成为一种热门的技术，多数专家学者提出，云技术的诞生会取代互联网传统的技术基础，甚至可能成为整个计算机领域格局的影响者。

1 云技术的基本原理简介

云技术是由谷歌和IBM等专业网络公司共同构建的计算机储存计算中心，在网络连接的情况下，用户只需通过浏览器就可以顺利访问该计算中心，将“云”这种资料进行存储或者应用。

“云技术“采用分布式处理和并行处理的方式，并顺应网格计算的发展趋势，换句话说也是计算机科学领域向商业化发展的实现。云技术的基本工作原理是将计算分布在海量的分布式计算机上，而不是存放在本地计算机或者远程的服务器中，这种分布方式可以使企业数据库的工作模式更加接近互联网，并使企业能够将更多的资源投入到相对缺乏的应用上面，再根据要求对计算机和存储器进行访问。这种新型的计算模式颠覆了以往传统的计算方式，是一场伟大的革新，这场革新它好比日常生活中的水电煤，不仅极大地方便了人们的生活与工作，价格也低廉，但是它最大的特色在于，云技术是以互联网为平台进行传输的。

2 云技术在信息技术中的重要性

在云技术的推动下，信息技术事业也在不断发展不断进步。人们开始从云技术的角度来重新思考信息技术。由于云技术的特点决定它在教育事业中较受欢迎，因此比其他新型技术更容易被教育领域所接受，且它对用户的硬件设备要求非常低，仅这一点就可以解决学校硬件设施配置低的问题。云技术具有较强的共享，可以大大提高学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，并引导学生进行探究，与此同时，还能纠正一部分学生的学习观念，不再认为信息技术课就是上网玩游戏聊天的课程。最后，云技术还能帮助学校减少一些设备系统维护更新方面的费用。

3 云技术在信息技术中的运用―GOOGLE DOCS

由GOOGLE公司研发的GOOGLE DOCS就是一个经典的云技术产品，它的功能类似于微软研发的OFFICE办公软件，可以对文本文档、表格、幻灯片等文件进行搜索和处理。相比于其他的办公软件来说，GOOGLE DOCS最大的优势是可以实现协作共享，它允许不同的计算机用户同时对一个项目进行查阅并进行更改，这种协作共享模式使得不同用户之间的共享更加便捷。在GOOGLE DOCS中，以下三个特点体现了它在信息技术中的重要性。

3.1 在没有网络的情况下也能编辑文档

GOOGLE DOCS具有强大的离线功能，即使在网络没有连接的情况下，也能对文档进行编辑，一旦网络进行连接，且被该系统检测出来，GOOGLE DOCS就会将文档中的内容进行自动存档。在GOOGLE DOCS离线功能的帮助下，学生即使在断网的情况下也能编辑文档，这种方式为教师也带来了极大的便利，学生也可以在没有网络诱惑的情况下进行单纯的学习，很大程度上提高了信息技术的效果。

3.2 自动储存文档，便于查找

在学校的计算机中一般都安装了还原卡，只要将电脑进行重新启动，之前储存的资料都会自动删除。使用GOOGLE DOCS的话，学生在编辑完文档之后可以保存在GOOGLE DOCS中，在下次上课时仍然能够找回文档。即使重新启动也不会影响文档的下次使用。除此之外，GOOGLE DOCS还为学生提供了文档搜索的应用功能，学生若要查找某个文档，只需要输入文档名称、编辑时间、存档时间等，就能很快速地查找到所需要的资料。

3.3 文件共享，方便快捷

在信息技术课程的小组活动中，需要同一小组成员访问同一个文件，每人负责其中的一部分内容。在没有云技术之前，通常的做法是安装局域网FTP软件，为每个小组建立帐户并设置私有密码放置属于小组的文件时。但在这种方式下，多人登录后同一时间只能一人处理文件，而其他组员只能等待。有了云共享则不同，可多人从不同计算机上在云中访问同一个文件，并各自保存修改内容。利用云共享还可以将某台计算机上的某文件夹同步到云端，这样无论什么地点什么时候只要有网络登录云端都可访问该文件夹中的内容，并储存访问、修改的结果，如同直接在那台计算机上进行操作，使实现共享如此简单方便。

4 结语

随着云技术的不断发展，它已经被人们称为最具革命性的计算模型，互联网已经逐渐普及了，人类正在向互联网环境不断迈进，我们的工作和生活也在发生着翻天覆地的变化。知识经济发展的势头越来越猛烈，面对当今社会源源不断的各种挑战与机遇，人们对“云技术”的重视程度也越来越高。至今为止“云技术”已经被应用在各种领域中，其中在信息技术教育中的应用较广泛，它解决了现阶段一些学校信息技术中的各种实质性问题，也培养了学生的实际操作能力和动手能力，使学生能够更好地掌握各种信息技术相关工具。除此之外，还发展了学生在信息技术环境下的合作意识。因此学生尽早地认识云技术、理解云技术、并使用云技术，可以帮助学生更好地学习信息技术。

参考文献

[1] 刘鹏.云计算[M].电子工业出版社，2010.

[2]张为民，唐剑峰，罗治国，钱岭.云计算：深刻改变未来[M].北京：科学出版社，2009.

[3] 杨洋.网络教学中教师主导作用的探讨[M].北京：中央电大出版社，2007.

[4] 张媛媛，赵广宇，余华鸿.云计算与高校教学教育资源整合[J].今日科苑，2009（4）.

作者简介

朱莉（1977-）女，本科，单位：江苏省无锡市大桥实验学校，研究方向：信息技术教学与研究、课堂教学创新。

作者单位

江苏省无锡市大桥实验学校 江苏省无锡市 214001