狠下心来,早点“分离”

孩子五六岁了，还赖在妈妈的床上不肯独睡；孩子都上学前班了，穿衣洗脸还用大人帮忙……相信很多年轻的家长在现实生活中都会遇到诸如此类的难题。

一位教育学家说：没有分离，孩子就不能成人；拒绝分离，就等于拒绝成长。愿天下所有的父母都能够狠下心来，多对孩子进行“分离教育”。

“分离教育”早些好

儿子壮壮今年6岁。由于孩子出生时难产，所以，家里家外对壮壮非常看重，爷爷奶奶更是疼爱有加，真是要星星不敢给月亮。孩子在家中过着衣来伸手、饭来张口的小皇帝生活。如此下去怎么得了？孩子岂不成了温室里的花朵，一场“霜降”岂不就枯萎了？

思来想去，我决定对孩子进行“分离”教育，让他早点离开“母体”，学会独立“生长”。在生活方面，我和妻子达成了一致，让孩子分床睡。

去年以前，由于我家房间少，孩子没法和大人分床，现在住新楼了，房间多了，孩子就可以单独在自己的房间里睡了。

俗话说：万事开头难。刚开始分床那几宿，壮壮天天半夜抱着枕头来找妈妈——不是做梦了吓醒了，就是翻身滚到床下了。不管孩子怎样赖皮，我和妻子还是狠下心来，把孩子抱去他的房间。一周后，壮壮再也不“半夜鸡叫”了，睡觉也踏踏实实的了。孩子有了自己的房间，那么他就负起整理自己房间的部分责任。在我和妻子的指导下，壮壮学会了自己穿衣服、叠被子、铺褥子、收拾写字台、擦地，也学会了自己整理书包、挂衣服。

可以说，自从实行“分离教育”后，他的房间我们就很少去操心了。别说，有了自己的“承包地”，孩子就上了心，房间里收拾得总是干干净净、规规整整的。

壮壮所上的幼儿园离我家不远，站在楼上的阳台里，甚至可以看到幼儿园里的操场。尽管幼儿园离家较近，可每天送孩子去幼儿园，壮壮还是牵着大人的手，让我和妻子送。不送，他就不去；而且入园后，大人还得把他送到班级门口，才算完成任务。下午，我和妻子还得请假去接他，晚接五分钟他就会哭个不停。弄得我和妻子筋疲力尽，身心疲劳。

后来，我决定给壮壮“断奶”，让他自己独立去幼儿园上学。我和妻子有意识地锻炼孩子自己去了两天幼儿园，虽然壮壮哭个不停，但最终还是自己磨磨蹭蹭地去了。

思想“分离”更重要

在生活上对孩子实行“分离教育”还不够，还要在思想上尽早与孩子“分离”。比如在幼儿园，壮壮摔倒了，他要自己爬起来，我们早就叮嘱老师不要帮忙；弄脏了手，要自己去洗手间里洗；跟小朋友们闹矛盾了，要自己去和解，而不是找老师求助。

壮壮在给金鱼换水时，不小心把鱼缸打碎了，孩子看着我，不知所措。我问壮壮：“鱼缸打碎了，你现在想怎么办？”孩子想了想说：“我先把金鱼放进矿泉水瓶，然后倒上水，别渴死它们，明天再买个新鱼缸吧！”看，让孩子自己拿主意，让他学会独立思考，独立处理问题，在思想上完全脱离大人，不再依赖他人。

小区内曾经来过一老一少两个乞丐。我和孩子都想给他们一点东西。可是，在给东西时，壮壮只给了那个小孩几个馒头和一盒巧克力，没给那位老者一点东西。我很是不解，问他为什么。壮壮说：小哥哥年龄还小，干活没力气，挣不到钱，所以给他送东西；老爷爷体格挺壮的，他凭什么不干活挣钱？

“分离”后的孩子竟然学会了思考！有了自己独立的判断能力！且不说他的这番论断是否准确，单单是独立的分析就足可让大人欣慰的了。

看过电影《狐狸的故事》的父母们，都为片中狠心的老狐狸撵小狐狸离家闯天下的情节所震撼。是的，老狐狸撵小狐狸离家的做法看似残忍，实则是爱，正是这种残忍，才使得小狐狸学会了独立应付一切艰险而最终长成了大狐狸，使狐狸家族得以存续下去。跟老狐狸相比，我们现在的很多家长过于溺爱孩子了，时时处处“罩”着他们，为他们遮风挡雨。这种表面的爱，实则是在耽误孩子的成长，是一种“假爱”。

有首歌唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹”，孩子不尽早地与父母“分离”，如何能自由地呼吸、自由地生长？