简论做好体育游戏的原则

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）07-0252-01

游戏是一种智力玩耍，会玩游戏的孩子一般都很聪明。体育游戏最为讲究原则，每当我们进入游戏状态，我们便能十分自觉地遵守原则，做到赢得光彩，输得体面，绝不会耍赖捣乱。那么体育游戏都有哪些原则呢？

1.游戏要遵循依据教材内容展开的原则

任何活动都不是无本之木、无源之水，马拉松比赛来自于士兵长途报捷，拳击来自于奴隶决斗，体育课上的游戏规则，则是依据《体育课程标准》编写成的体育课本，按图索骥，恰当设计而成。比如，在低年级的《立定跳远》教学中，教师可以创设大森林的教学情境，引导学生进行"动物跳跃大比拼"。教师首先让学生模仿各种动物的跳跃方式，比如猴子、青蛙、兔子等几种不同动物的跳跃方式，试跳几次。其次让他们自己总结跳跃感受，选出跳跃方式。这种即兴表演，让学生在不知不觉中，总结出立定跳远的动作要领，这样做比教师反复描述立定跳远的动作要领更加直接和生动，学生也乐学好学，效果极佳。

2.游戏要具有科学性和针对性原则

科学性和针对性，是做好每一件事情的前提条件，凡是成功人士、奥运得主，都十分重视这一点，教练对于运动员的训练，都有一套科学性和针对性特强的训练体系。我们大多数人一辈子稀里糊涂，做事没有科学性和针对性原则，这就注定了我们是平庸之辈，肉眼凡胎，不可能是爱迪生，也不可能是商界精英马云。

优秀教师组织一次简单的游戏，也能贯穿科学性和针对性原则。大家知道，好奇心、随意性是小学生的天性，如果教师选择的游戏，没有科学性和针对性作为前提条件，很可能把一场游戏做成"一锅粥"。再如跳跃游戏，由于游戏模仿形式多样，如果没有科学性和针对性，学生很可能做得千变万化，一人一种方式，课堂看起来潮起潮落，热闹非凡，但没有中心，没有统一的评判标准。如果教师在学生模仿之后，阐述自己的科学性和针对性要求，要求学生由一人单腿跳到一人双腿跳再到两人三腿跳，丰富跳跃方式，递增跳跃难度。这样一来，学生便会在一堂课内掌握一种有效的运动方式，从而达到多样化与专一化相统一的目的，达到高校教学的目的。

3.游戏要遵循安全性原则

安全重于泰山，学校安全关乎到一家一户的幸福，体育教师责任重大，两课两操是体育教师的田地。一个学校学生的精神面貌是否健康，很大程度上取决于体育教师是否具有军人的风采，如果是这样，学生则像老师一样，站如一棵松，坐如一座钟，走路一阵风。这样的精神面貌，会给我们带来极大的享受。

体育教学本身带有一定的危险性和安全隐患，教师一定要在大脑深处敲响安全警钟，不能为了完成教学目标而忽略安全这个重要因素。学生在游戏中，常常会因为玩得高兴，而发生不必要的意外伤害。例如，在《捕鱼》游戏中，学生会因为疯狂地奔跑而忽略安全，从而造成意外摔倒，甚至于伤害。这时候教师可以适当地改变规则，如让学生朝着一个方向奔跑，躲避"渔网"、"鱼儿"，增大活动区域；男、女生分开进行也是行之有效的方法等等。这样就可以有效地避免学生因为"玩"而造成不必要的意外伤害。

原则是做事的依据，是成功的保证。有原则的人，一辈子受益无穷。朱熹"黎明即起，洒扫堂厅"是原则；学者天天坚持读书、思考，是原则；革命战争年代的"三大纪律八项注意"是原则；现在中央提出的"八项规定"是原则；教师的师德标准是原则；学生守则也是原则等等。这些都是必须遵守和坚持的法宝，我们必须一心一意，恪尽职守，为了美好的未来，坚持到底。