巧用板书,让课堂更精彩

【摘 要】科学合理的板书可以使一节课的结构脉络清晰、有条理，帮助学生把握重点，理清思路，本文从板书存在的问题、板书的作用和板书的运用方面谈了自己的认识。

【关键词】小学英语 课堂教学 板书

板书设计是教师在教学过程中在黑板上运用文字、图画、图片、简笔画及其他有关材料展示教学内容的一种手段。在英语教学活动中，板书是基本的辅助手段，而著名英语专家刘道义老师更形象地把板书比作是微型教案。它是一堂课教学内容的高度浓缩。板书的设计也是一门学问，设计的好坏直接影响一堂课的教学质量。作为一名教师，就应该要精心设计板书，使其发挥应有的作用。

一、板书存在的问题

随着多媒体课件的广泛使用，使一些教师在英语课堂教学中逐渐冷落了传统的板书，淡化了板书在课堂教学中的重要功能。目前，在英语课堂中，板书被很多教师所忽视。

（一）板书内容过杂，平时上课，许多教师常随手板书句型、单词，并没有根据教学内容设计板书。信手拈来，讲到哪里写到哪里，板书过于杂乱，无计划无目的，犹如“天女散花式”，让学生对所学的内容也理不清头绪。

（二）板书内容过多，如在A部分的语篇教学中，教师把所有的句型都写在了黑板上。不分主次，反而使学生搞不清本课的重难点，不易理解。

（三）板书内容不匹配，有些教师的板书内容与教学内容缺乏一致性。又如在A部分的语篇教学中，有些教师的板书只呈现几个词汇，起不到体现本课重点句型的作用。

（四）板书内容过少，在有些课堂中，教师过多的追求多媒体，板书已是被遗忘的角落，黑板上空空如也，或者只用彩色纸做了一个标题贴上去。课件对于有些学生来说是“风过无痕”，板书才能留给学生一个直观印象。

二、板书的作用

（一）有助于教学目标的完成。设计科学的板书能较好地呈现教学内容，有利于教师传授知识和学生掌握知识。比如，在新授课中，板书可以帮助学生记忆，理解和操练所学内容；在练习课上，板书可以直接帮助学生归纳、整理和运用所学英语知识的作用。

（二）有助于重、难点的突出。好的板书生动具体，将教学重点、难点和关键点条理清晰地展现出来，使学生一目了然，轻松、明确地感知和领会所学内容。在教授4B Unit3 What’s your job？单词句型课时。在黑板上呈现两个人对话的情景，对话内容则可呈现在椭圆或者矩形的对话框中，避免了将对话内容逐条抄写在黑板上的过于单调的形式。如果是多人对话，则可多画几个人，让学生能够感受到一个真实的交际情境。也可以句型从动物的口中说出，学生模仿所画动物的口气操练句型。创设真实的语言情境。帮助学生围绕教学重点，理清思路，便于理解与记忆。让学生一看到黑板，就知道板书的重点就是这堂课所学的知识重点。

（三）有助于方便、灵活的使用。教师可以根据教学内容的需要和课堂的生成情况，灵活的调整教学内容，并相应地修改、增加或删减板书，使板书适应课堂教学的变化，更好的服务于课堂。而修改或增加板书操作起来也非常方便。还可以在课堂上直接将来自于学生的东西生成板书，并运用于教学中，补充教师备课时未曾想到的方面，完善教学设计的不足。

（四）有助于规范学生的书写。板书设计得整洁、美观，就会为学生树立榜样，潜移默化地培养学生的审美情趣以及认真、严谨的学习态度，提高学生的英语书写技能。特别是在字母书写的学习阶段，教师的板书和对书写技巧的讲解有利于学生养成良好的学习习惯。

三、板书的运用

有效合理的板书能够帮助学生理解新知识，归纳巩固已有知识，抓住重难点。提高学习效率。备课时，要认真钻研教材，精心设计课堂中的板书，对每一个单词、每一张图片、每一幅挂图，甚至于相应的每一句话都要事先安排，心中有数。

（一）活用简笔画设计。简笔画是最适合于在黑板上表达，有很多时候都能起到“画龙点睛”的作用。教学中教师边讲边画，语言信息图像信息同时参与教学过程，学生视听结合.有助于化解教学难点，变抽象为具体。并使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆。提高学习效果。

（二）妙用评价设计。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣与积极性。学生通过评价确认自己在课堂教学中的成长表现，并在学习过程中不断地体验进步和成功，认识自我，从而更好的完成学习任务。评价板书可写在黑板靠边部位。

（三）板书的注意点

1.板书内容（板书设计要有概括性）：首先钻研教材，从教学内容出发，明确哪些必须板书，哪些可以板书，哪些不必板书。

2.板书设计的结构布局要合理。要考虑板书内容出现的先后次序以及各部分之间的呼应和联系，要做到主次分明、突出重点。重难点一般要写在中间位置。

3.板书设计要美观。除了布局合理，板书设计要注意书写美和色彩美。并且要规范得体。富有美感的板书往往会激发学生的兴趣，给学生留下深刻的印象。给学生以美的享受，在享受中学习知识。

4.板书设计要考虑到学生的年龄特点。图文并茂的板书比较适合于中低段儿童。抽象思维的板书更适合于高段儿童。

5.板书书写要注意速度。板书不管是写和画都要快速一点，以免影响课堂时间和给学生开小差的机会。

板书设计是一门艺术，有待我们不断去探索、去实践，去总结。以此来提高教与学的质量。更好地服务于我们的课堂，让我们的课堂更精彩。

参考目录：

1、《小学英语板书设计的实效性例析》 贾秋林 《中小学外语教学》

2、《浅谈小学英语板书设计》 卢文娟 《中小学教材教学》