“率尔”是轻率急忙的样子吗?

《子路・曾皙・冉有・公西华侍坐章》中，孔子在启发学生谈话时，有“子路率尔对曰”一句。对这一句中的率尔一词，高中语文选修课本《中国古代诗歌散文选》所给的注释是“轻率急忙的样子”。对此，我以为不然。

1.“言志”的典型环境是“侍坐”。在这样一个特定的环境中，孔子为了使学生毫无顾忌，畅所欲言，采用了循循善诱、启发引导的方式，由于师生关系融洽，气氛活跃，因而，当孔子开场白刚结束，子路便“率尔对曰”。这个“率尔”是孔子启发、引导的结果，并不是草率从事。可见，课本的这一注释背离了一定的语言环境。

2.如果解释为“轻率急忙的样子”，就说明子路在回答孔子的问题前没有经过认真思考。而实际上孔子启发谈话刚结束，子路就站起来回答，这说明他的志向是早在胸中酝酿成熟的，所以才有当孔子要他们各言其志时不假思索的回答。这反映了他坦诚、直率的性格特点以及想早点让老师了解他志向的迫切心情。

3.孔子在启发学生谈话时，用“以吾一日长乎尔，毋以吾也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”引导学生畅所欲言，各言其志。从孔子启发学生谈话的句子中，我们也可以窥见子路的志向是早已形成的，而不是匆忙间完成的。“居则曰：‘不吾知也。’”这句话是说，平时，你们常说，不了解我啊！可见，子路等人的志向是很早以前就有的，由于没有机会，只能隐埋在心中，现在，老师给了这么一个机会，子路便显得有些急不可耐了。但由于他的志向早已成竹在胸，因而在回答时，行为不慌不忙，言志有条有理。

4.在个人言志之后，孔子对每一个学生的志向进行了评价。当曾皙问及孔子哂子路的原因时，孔子曰：“为国以礼，其言不让。”可见，孔子讥笑子路的只是其不谦让的做法，而不是讥笑其轻率。

据此，我认为，这里的“率尔”应解释为“率直的样子”或“坦率的样子”，这样，不仅符合子路的性格特点，而且也体现了当时师生谈话气氛的活跃，更有助于突出孔子作为一位伟大的教育家的光辉形象。

（作者单位：安徽省明光中学）