脱缰的野马成良驹

摘 要 内地班学生是一群特殊的群体，虽然他们人数不多，但由于地域文化不同，他们在学校的影响很大，是管理工作最头痛的教育对象，并且他们远离父母和亲人，做他们的班主任，身兼多重角色，需要倾注大量的时间和心血，只有走进他们的心里，用耐心和爱心感受他们的喜怒哀乐，才能令工作富有成效。

关键词 班学生；管理；转化工作

2010年9月，我们带着忐忑的心情，接受了担任了首届内地中职班（下称班）班主任工作。众所周知，班学生学习基础相对较差，知识层面参差不齐，年龄跨度较大，自制力差，不好管教。因此，该班学生入学不久已有数人受到学校的纪律处分，小尼（化名）就是其中一名性格内敛、沉默寡言，无心向学，多次违反校规校纪的学生。

在班主任工作中最让人心痛的是“违纪犯事”和“沉默寡言”的学生，小尼正是兼二者为一体的典型代表。每当他遇到困难，他习惯逃避责任，喜欢用吸烟、喝酒的方式来发泄。针对他内心脆弱的个性特点，我们为他量身定做了一套教育方案。经过一年多的爱心辅导和耐心教育，我们打开了小尼的心扉。“管理是严肃的爱”，在用“爱”哺乳他这个脱缰的小马驹的同时，我们也严格要求他，规范他的行为。

一、用“爱”叩开封闭的心门，点燃学子信念之火

2010年9月，学校组织全体班学生体格检查。体检结果显示小尼被怀疑患有一种皮肤病，经过一番思想工作，小尼同意去复检。复检结果显示，小尼确诊患有一种带有传染性质的疾病。得知结果后，小尼显然很难接受这个事实，想放弃学业。我们再次做小尼的思想工作，在深入地交谈中，他向我们说出了自己的心声：“老师，我从来没见过亲生爸爸，妈妈在我很小的时候改嫁，之后一直跟着爷爷奶奶生活。当我和爷爷奶奶相依为命，建立了深厚感情的时候，初二那年，我妈妈突然强烈要求我离开爷爷奶奶，回到她的身边。我很讨厌我妈妈……做梦都想爷爷奶奶。我来广州读书的目的并不是为了求学深造，而是因为与交往三年的女友分手，想要疗伤才到广州，我自己也不知道为什么会感染传染病，并且觉得自己得了这个病很羞愧，无法接受自己。”我们耐心细致地做他的思想工作，鼓励他，让他积极面对问题。我们和他约定：“关于你的病情，我们会帮你保密，早知道病情，早接受治疗，就能早一天痊愈。你不要给自己太大压力，不要带着家庭的阴霾过日子，党和国家给了你这样一个好机会，就要好好珍惜。一切向前看，幸福永远掌握在自己手里。”

打那以后，我们定期带小尼去专科医院治疗，定期找他谈心。与此同时，我们组织大专医学检验班的师兄师姐对他进行定期辅导，经过一段时间的学习辅导活动，他逐渐找到了学习的乐趣，也找回了学习的信心。

二、走进学生的生活，为学子营造一个温馨的家

小尼虽然端正了学习态度，但他情绪反复无常，自控能力较差。九月的一天，小尼在没有得到我们批准的情况下，置学校的纪律于不顾，私自翻墙外出，到了晚上才回来。但是，我们迎上前拍了拍他的肩膀，关心他的去向，询问他的温饱。见到老师不但没有批评他，训斥他，还对他嘘寒问暖。“国有国法，校有校规，你作为一名中职学生，必须严格遵守学校的规章制度，老师体谅你有这些想法，但是未经同意私自翻墙离校的影响是很恶劣的。老师相信你只是一念之差，改正了就好。”小尼深深地低下了头，眼睛湿润了。小尼从心里接受了老师爱和严的教诲。自此后，再也没有出现过擅自离校的行为。

经过对事情全面的了解，我们总结了经验教训，探索更灵活的方式以解决学生外出需求和生活问题。我们从学生党支部选出100名政治觉悟高，有爱心的学生党员和入党积极分子，成立班学生帮扶实践队，负责在课余时间给予班学生生活及外出的帮助和指导。期末，在班与学生党支部实践队的联谊晚会上，小尼发挥了他的积极主动性，主动向师兄师姐介绍的风情，给师兄师姐们献上一首深情的歌，表达感激之情，令晚会出现了感人的一幕。汉藏一家，师生同台，心连心，从此无比亲密。

三、春风化成秋雨，野马变成良驹

小尼身上还有一个明显的不足，他吸烟成瘾。我们多次对他进行教育，但是强制让他整改的效果不佳。在与带队的老师商量后，我们专门为他设立了“吸烟登记表”，我们指导他写了戒烟计划，帮助他慢慢把烟戒掉。小尼现在虽然还有吸烟的行为，但数量在锐减。班学生的戒烟戒酒之路是漫长的，可喜的是，他们已经在路上了。

经过全方位的教育和整改，小尼各方面表现良好，在学校学生会干部候选人的竞选中，脱颖而出，成为班级的三个候选人之一。但是后期，由于同学对他的误解，认为他是凭借其他关系才获得这么多机会。自此，小尼和舍友的关系一度紧张，自暴自弃，经常抽烟喝酒。有一次，我们正值夜班，十一点多，我们发现小尼提着十二瓶啤酒想上宿舍，按照校规他肯定要受到纪律处分。我们把他叫来，谈话过程中，他一直低着头，跟我们道歉，恳求能给一次改过的机会。也许他没想到，老师没有批评他，而是跟他一起分析事情的后果，让他自己考虑，学会换位思考。经过一年多的学习，他的操行从原来的“不及格”进步为“良好”，获得“学业进步奖”。小尼这匹脱缰的野马在学校老师的悉心教育和学生们的共同帮助以及他本人的努力下，已经渐渐脱变为一匹良驹。爱让师生的心连在了一起，作为班的班主任，我们是幸福的。感谢使命，让我们获得无比的幸福和光荣，也感谢学子，回馈我们雪莲一般纯真的笑容。

参考文献：

[1]钱军.内地班班主任的四重角色功能[J].教育，2010（01）.

作者简介：蔡 榆（1986-），女，广东化州人，广州医学院卫生职业技术学院/广州卫生学校班班主任，广州大学公共管理学院硕士研究生在读，研究方向：教育管理和思想政治教政治教育；林丹霞（1975-），女，广东梅县人，硕士学历，广州医学院卫生职业技术学院/广州卫生学校办公室主任，研究方向：学生管理及教育行政管理。