写给祝老师的一封信

亲爱的祝老师：

您好！与您相处的时光让我爱上了语文，也喜欢上了才华横溢、幽默风趣、认真负责的您。

初次见到您时，我脑海中一下子就想到了电影《唐伯虎点秋香》中“江南四大才子”里的祝枝山，您的身材与电影中的演员的身材相差无几。

不经意间，我又想到了您上课时讲的那句话：“祝宇是个好‘氓’。”当时的我们正上《诗经・氓》这一课，至今，这堂课仍然令我不能忘怀。一开始，您便来了个开场白：“同学们，‘氓’是什么意思？”当时我们对‘氓’这个字没有过多的了解，于是随口答了一句：“流氓。”见我们中计了，您的脸上露出了笑容。您向我们作了详细的解释，还借此良机补充了一番，“祝宇是个好‘氓’。”一听这话，我们刚淡下去的笑顿时以极快的速度转化为哈哈大笑，您还真是“自恋”呢。可后来，我不得不承认：“祝宇老师确实是个好‘氓’。”课堂上，您总是为我们带来丰富的知识;路上遇到我们时，您总是会用微笑的“大酒窝”来招呼我们;操场上，您更是认真、耐心地教儿子打球……这一幕幕，不正是对那句话最好的印证吗？

在我心中，一位好的老师带给学生的不应仅仅是学习上的收获，同时也有人生的启迪。而您，就是这样一位好老师。

几乎每堂课快接近尾声时，您都会补充一些与之相关的一些知识和技能。还记得讲《老人与海》那篇课文时，您注重的不只是在教学任务的完成上下功夫，更注重的是给我们人生上的启示。“一个人并不是生来要给打败的”这句话在您的要求下我们读了四遍。现在，这句话是我面对挫折时的指南针。还记得您曾在紧张的学习安排中，抽出了几节课的时间，让您的正在读大学的弟子们给我们介绍他们高中学习的经验。祝老师，您知道吗，正是这些事曾让多少次迷惘的我找到了前进的方向！

最让我感动的还是您那一个个自创的祝式招牌动作。设计这些看似夸张而搞笑的动作一定花了您不少的时间吧！不禁又想起您在讲《离骚》时的精彩演出，当时的您不惜“自毁形象”，亲自扮演古代版的“芙蓉哥哥”，把灰色外套当成裙子，展示屈原以荷叶为衣、荷花为妆的超世脱俗形象，用双手叉着腰向前以极其标准的步伐尽情地表演了一番。如果屈原看到这一场景，肯定会自愧不如的。印象最深刻的是您用硕大的双手用力挤压两旁脸蛋上的肉，这一动作让我们明白词语“笑靥”的“靥”字的含义――“酒窝”。想到这儿，不禁又为您脸上的肉“默哀”了。

千言万语汇成一句话：让我们一起度过快乐的学习时光。

最后，送上祝福：祝愿您身体健康，家庭和睦，永远年轻！

您的学生：××

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点评

在这封书信中，作者抓住语文老师的一个主要特点“幽默搞笑”贯串全文，并在此基础上抓住其上课的两个关键的细节，又突出了其他两个特点：才华横溢，认真负责。这种一点概括、旁及其余的写法，使文章显得条理井然，可读性强。此外，联想到《唐伯虎点秋香》中的人物进行烘托，极力营造幽默风趣的文风，加强了文章的可读性。

【作者系湖南省岳阳市第十五中学高中（242）班学生，指导并置评：祝宇、李朝霞】