利用信息,写简单的研究报告

【习作要求】

我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。请你选择一个感兴趣的话题，定一个简单的计划，独立或与同学合作进行探究，撰写简单的研究报告。

【习作指导】

老师：同学们，今天我们的写作主题是“利用信息，写简单的研究报告。”什么是研究报告呢？简单地讲，研究报告就是你搜集信息，开展相关调查研究后写出的结论文稿。就像阅读材料中的《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》，就是非常典型的例文。请大家仔细阅读习作要求，想想我们应该从哪里入手？

兵兵：老师，我们首先要选择一个自己感兴趣的话题，书中给我们举了“我们家生活的变化”“本班同学们近视情况的调查及其原因的分析”“成语中的名人故事”这几个主题，供我们参考。

老师：说得好，话题就是研究主题，这是研究调查的方向。有一个好的研究主题，你的研究报告就成功了一半。除了书上的这几个话题，你还想到哪些感兴趣的研究主题呢？

慧慧：我想研究“吸烟对人的影响”。我的爸爸经常吸烟，我想通过这次研究，劝爸爸戒烟，保持身体健康。

刚刚：我想开展“过年的习俗”研究，想调查一下我们家乡过年都有哪些习俗，更好的了解家乡的风俗，让“过年”更快乐。

强强：我想研究“网络对青少年不良影响”，我想和几个小伙伴一起，搜集青少年患上网瘾的案例故事，告诉大家科学上网、绿色上网。

老师：看来每个人都有自己的独特想法。把这些想法再推敲、甄选一下，挑选一个最感兴趣的，作为自己的研究主题。俗话说，凡事预则立，不预则废。确定好研究主题以后，就要制定研究计划了。研究计划包括你打算搜集的信息资料、合伙人，准备工具、时间安排、走访地点等各项内容。在研究计划中，你打算通过哪些途径收集资料呢？

雯雯：老师，我们可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获得资料。

彬彬：我们还可以通过询问老师家长，走访相关部门、名人专家的方式，获得更多的资料。

强强：老师，我发现《奇怪的东南风》中，小作者使用了收听天气预报，日常观察并记录的方法，搜集相关资料，他找到医生张伯伯进行解答，这些方法都很实用。

老师：信息的来源渠道很广，对于搜集的信息大家要学会分析辨别，选择最能证明主题结论的文段，并注意标记好资料的出处，让资料有证可查，更有说服力。除了信息搜集，对于研究过程，同学们还有哪些打算呢？

兵兵：我想和老爸一起研究，请老爸帮我一起出谋划策，搜集信息。

慧慧：我想和几个小伙伴一起研究，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，人多力量大。充分发挥集体智慧的重要作用。

老师：同学们说得都很有道理。确定了研究主题，制定一个简单的计划，然后搜集相关信息，开展研究。把这些过程、搜集的资料、获得的结论写出来，就是一篇简单的研究报告。请大家开动脑筋，开展自己个性调查研究吧。几天之后，我们再共同分享研究成果。

【例文】