曲靖师范学院体育专业学生出勤情况现状的调查与研究

摘 要：运用文献资料法、观察法、问卷调查法和数理统计法，对曲靖师范学院体育专业学生出勤状况进行了研究，结果表明：我校的体育专业的学生出勤现象不是很好，不仅影响到高校的教学与管理，更直接影响到大学生在校期间专业知识的学习与综合素质能力的提高，通过本次研究旨在改善学生学习习惯、提高自身素质和能力的培养。

关键词：体育专业；出勤；原因

1.前言

大学是知识的殿堂，是很多人的象牙塔，但是如今的校园里却弥漫着一种逃课的风气，并且这种不良风气的扩散范围广，持续的时间长，对校园文化有很大的破坏性。所以我们希望通过对大学生逃课问题的调查，找出大学生逃课问题的主要原因，为高校改善现有的教育模式提供帮助，促进教师、学生以及学校社会之间的共同发展，提高大学生的整体素质，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的出勤率低的问题，提高高校的教学质量。

2.研究对象与方法

2.1调查对象 曲靖师范学院体育学院学生。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法。查阅了2012-2013年度关于曲靖师范学院体育学院学生出勤情况。

2.2.2观察法。观察曲靖师范学院体育学院学生上课情况。

2.2.3问卷调查法。向体育学院学生发放问卷200份，问卷回收率95%，有效率98%。

3.结果与分析

从总体上看，我院学生缺勤现象还是比较普遍的。

3.1我院学生出勤现状

3.1.1男生缺勤的率高达56.8%，情况高于女生，另外学生们的旷课是有选择的性的逃旷课。

3.1.2专业课的出勤率达到99%，理论课出勤率比较低，只有86%，专业课出勤率比较高达到99%，必修课的出勤率为87%，选修课的出勤率只有49%。另外任课教师的严格与否也是学生们旷课必须考虑的因素。

3.1.3学生旷课的比例逐级增加，大一的学生出勤率最高，达到98%，大二的学生的出勤率已降至80%，大三的低于大二的，大四的出勤率最低只有不到30%。

3.2我院学生出勤率低原因分析

3.2.1主观原因

3.2.1.1缺乏学习的动力和兴趣，对所学科目不感兴趣，兴趣是最好的老师，学生对所学的东西不感兴趣，就会产生厌学情绪，加上课堂管理松懈最终导致逃课。

3.2.1.2有事而又不愿向辅导员请假，和辅导员的沟通太少，大学一年和辅导员的见面次数寥寥无几，缺乏沟通。

3.2.1.3想自学、考研，把考研放到了第一位，其他的任何事情都靠边站，包括上课。

3.2.1.4因担任干部时间忙与上课时间冲突，为了能把自己的工作做好不惜牺牲上课时间。

3.2.2客观原因

3.2.2.1老师讲课方式问题，老师讲课的方式太老套，不符合现阶段学生的特点，不能和学生很好的沟通，不少教师只注重生硬地传授给学生接受知识时的感受，导致师生之间沟通的缺失，课堂缺乏吸引力。教师缺乏对大学生的责任感，认为都是成人了，应该自己管好自己，学生学与不学与他一点关系都没有。

3.2.2.2所处的环境诱惑太多，大学校园最接近社会，好多同学进入大学不久受到一些人的影响，心思已不在学习上，社会上的不良风气涌入到校园，一些同学受不住诱惑，控制不住自己。

3.2.2.3学校监管的不给力，大一新生受到师兄师姐的影响.喊着“60分万岁”的口号大胆旷课，认为只要和老师搞好关系就不会有旷课记录，还有学校没有严格执行旷课扣分制度。

4.建议

4.1学校可以改革不合理的教育体制，采取真正意义上的学分制，宽进严出，激发同学们的学习积极性；采取激励机制，鼓励老师革新教学内容和教学方式。

4.2高校应该注重学生培养与教学管理的系统性。制定严格的处罚措施。

4.3面对大学生就业压力下的旷课行为，高校要改变那种毕业班才谈就业的错误观念，树立正确与积极的就业观念，减轻学生的就业心理压力。要鼓励引导学生获取一些有用的证书，增强学生的就业竞争力，防止学生盲目追求证书舍本逐末式旷课现象的产生。

4.4适当提升成绩的分值，只有达到分值的才能给予学分。摒除“分不在高，60分万岁”不良观点。

5.结语

大学旷课现象从表面看是一个学生对学业的态度，而深入研究后则是个体性格、学校制度、教师教学、家庭教育和社会环境等因素综合作用的结果。因此，面对这种现状，我们应注重高校招生、学生培养与就业的系统性，提高学生自我管理、自我约束的能力，加强教学管理和师资队伍建设，以促进课堂教学的有效实施。

参考文献：

[1] 李海燕.逃课现象的主客观因素分析.（《中国校外教育（理论）》2008年S1期）

[2] 胡蕾.大学生逃课现象的调查与分析.《新课程（教师）》，2010年10期

[3] 卢盈.基于学生视角解读大学生逃课.《汕头大学》，2008年：30-57

[4] 王旭明.关于大学生逃课现状的调查和对策研究――以浙江海洋学院为例《中国科教创新导刊》，2008年02期

[5] 张庆峰.大学生逃课现象原因探析及对策，《中国电力教育》2010年01期