小学学习实践科学发展观工作计划

学前小学党支部根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发〔20*〕14号)、中央开展深入学习实践科学发展观活动领导小组《印发〈关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见〉的通知》（学组发〔2009〕11号）和《中共*市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（沪委发〔20*〕15号）的总体要求,按照《中共浦东新区区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（浦委发〔20*〕5号）和《关于浦东新区社会事业系统第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，以及教育署的有序安排和部署，我支部从2009年3月开始到2009年8月参加浦东新区社会事业系统的第二批开展深入学习实践科学发展观活动。根据要求制定学前小学（第二批）深入学习实践活动观活动的工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，党支部组织党员领导干部及党员认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，

我们要注重在活动中准确把握和贯彻好深入学习实践活动的指导思想，在高举一面旗帜中突出一个主题、围绕一个总要求，明确三个着力点。高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是科学发展。围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

活动中我们要努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。我们要把积极提升专业素养和教学质量作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，把全体教工的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到学校发展的各个方面。

二、具体目标

（一）提高对科学发展的认识

认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和市委九届六次、七次全会以及区委二届六次、七次全会精神，紧密联系当前形势和工作实际，进一步突出实践特色，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，使党员干部增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并同时带动群众一起落实。

（二）增强落实科学发展的能力

引导党员干部自觉用科学发展观指导实践，进一步提高对科学发展观的认识，不断提高推进学校又好又快发展的能力。进一步以科学发展观左右言行、审视过去、规划未来。

（三）解决不符合和不适应的突出问题

主动寻找在新的历史条件下学校和个人存在的问题，明确怎样实现发展，切实不断提高推进高素质教师干部队伍建设的能力；努力解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题。

（四）创新科学发展的体制机制

在学习和实践中认真研究学校现行管理体制和机制，通过边学边改进一步探索和完善符合科学发展要求的改革机制、教师专业提升培训、制度的完善等。

（五）推动科学发展在学校的方方面面

在科学发展观的引领下，与切实加强领导班子思想政治工作结合起来，与师德师风建设结合起来，与“迎世博600天行动”结合起来，与学校整体发展联系起来，努力促进学校平稳较快发展，促进教育质量的提高，真正实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动教育事业发展上取得新成就，在提升教师专业水准上有新突破，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展。

全员党员和干部要把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来。要进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对事关学校和自身要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题进行再认识，进一步加深广大党员特别是党员干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，始终用创业者、改革者的标准要求自己，能够肩负起改革发展的特殊使命，成为继续开拓进取，不断攻坚破难的表率。

（二）第二阶段:分析检查阶段(5月上旬——6月中旬)（根据上级的具体安排再调整）

本阶段主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员干部专题组织生活会（我校2会合并召开），形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

1、精心组织召开专题民主生活会

领导班子要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对当前形势变化反映出来的突出问题，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展批评与自我批评。

同时采取多种形式广泛征求群众对领导班子及干部成员的意见。民主生活会和专题组织生活会上坚持正面教育为主，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，提高认识，重在总结经验教训，重在提高自身素质和团队合力。

2、形成高质量的领导班子分析检查材料

领导班子分析检查材料要充分运用学习调研和解放思想讨论成果，系统全面地梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因。以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善，形成较有质量的分析检查材料。

3、认真组织分析检查材料的群众评议

领导班子分析检查材料形成后，认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。

（三）第三阶段：整改落实阶段（6月下旬——8月中旬）（根据上级的具体安排再调整）

本阶段工作主要是统筹抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题。

1、制定切合实际的整改落实方案

以分析检查材料为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式和要求范围向党员、群众公布，接受党员、群众监督。

2、切实解决一些突出问题

按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是要解决保学校发展的突出问题，党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决突出问题要坚持实事求是，量力而行，尽力而为，什么问题突出就解决什么问题，不唱高调，不搞形式主义和短期行为以及表面的“形象工程”。

3、着力完善体制机制

围绕学前小学的发展定位和发展阶段，结合改革的推进，找准工作路径和抓手，进一步建立健全各项规章制度，努力解决制度缺失等突出问题。

4、做好活动的总结工作

八月份对学习实践活动的开展情况进行满意度测评，测评的内容主要包括对学习实践活动效果的满意度和对开展学习实践活动情况的满意度。参加测评人员的范围为我们确定的群众代表。测评方式和程序做到简便易行，测评结果做到客观真实。同时根据测评情况，进一步完善整改落实措施，进一步抓好落实。

六、相关要求

1、每个党员、干部都应自觉地自始至终以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到学实活动中去。

2、每位班子成员在学习与实践落实中，从决策力、统筹力、创造力三力方面检查审视自己并写出具体可操作的材料；每位中层干部从执行力、创造力、协同力三力方面检查审视自己并写出具体可操作的材料。

3、每个党员在平时的工作、生活和学习中要真正用言行落实学习实践活动，具体根据自身的不符合和不适应，来针对性的制定自身可以看得见的改进意见。

4、密切联系思想和工作实际，发扬理论联系实际的优良作风，学以致用，实事求是，以改革创新精神开展学习实践活动，用言行落实科学发展观，在解决实际问题上下工夫，花力气。